学校管理客体

联系实际分析论述现代教育管理的发展趋势。

某县一条招考100名乡村教师的公告发布后，13名报考人员由于没有普通话等级证书，于是向县教育局人事股一位工作人员交钱“办证”。这些没有通过考试获取的证书，竟然全是假证。教育局办的证书还有假?这些普通话证书，确实是假证，在网上查不到任何考试和成绩记录。这些证书从何而来?教育局纪委书记说：“今年春节后，教育局就接到部分考生举报”。发现证书存在种种疑点后，县教育局无法鉴定证件真假，只能上报到市教育局。市教育局随后通过上网比对，发现了这些假证，再通过调查，发现了县教育局工作人员赵xx涉嫌办理假证牟取私利的情况。

问题：(1)赵xx的作法违犯了哪一条教育行政执法原则? 

(2)教育行政应如何做到正确执法?

教育行政执法的内容主要有哪些?试予以分析。

提高教育领导效能的必要条件有哪些?

简述教学过程管理中学生学的过程管理的内容。

运用计划评审技术包括哪几个基本步骤?

教育决策的过程包括哪些环节?

简述学校管理目标实施中调节的主要内容。

学校管理客体

何为效益原理，运用该原理有什么要求?