在学前儿童科学教育中，观察一般可分为个别物体和现象的观察、________、长期系统观察三种类型。

在户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友也一起围了过去。他们一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手。让它慢慢地爬。这时，老师看见了，走过来对他们说：“脏死了，快扔掉。”

请问这是一个什么类型的科学活动?如果你是老师，你会怎样做?

学前儿童科学教育中集体教学活动有什么优缺点?在教育实践中怎样才能扬长避短?

对照学前儿童科学教育的要求，分析自身素养的差距并制定一份两年内自我提高的计划。

请对小班科学教育活动“可爱的小白兔”的目标进行评析并修改。

可爱的小白兔（小班）

活动目标：

（1）让幼儿通过观察，了解小白兔的外部形态；

（2）发展幼儿的观察能力。

早期科学阅读在学前儿童科学教育中的作用是什么?

简述非正规性科学活动的特点。

学前儿童科学教育的内容包括哪些方面?

个人探索活动的好处及面临的最大问题是什么?

什么是初级科学概念?

教师良好的科技素养包括哪些方面?