单选
在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用
- A.比奈智力测验
- B.韦克斯勒智力测验
- C.“S—M社会生活能力检查表”
- D.《婴儿—初中学生社会适应能力量表》
试题出自试卷《2012年10月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案》
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联系实际,举例说明学前特殊儿童行为问题的表现及其原因。
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观察评估儿童语言问题的步骤有哪些?
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下面有关消退法论述错误的是
- A.在消退过程期间，行为在开始变好以前可能表现得更坏
- B.确定要消退行为的强化物，最好是能人为控制的
- C.通过消退程序即连续强化可以使某种反应的频率降低，消除幼儿已建立的不良行为
- D.消退法要与强化法结合使用，消退效果会更快更好
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简述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。
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当某一反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。提出这一理论的是
- A.斯金纳
- B.巴甫洛夫
- C.班杜拉
- D.贝克
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