案例： 秋收

活动班级：大班(36人)

活动时间：10月中旬

活动目标：练习行走间隔物的动作和助跑跨跳，发展平衡能力。

活动准备：玩具玉米若干，小篮子8只，硬纸片80片;场地上用粉笔画出一条间距为80厘米的“小河”。

活动过程：(1)开汽车去秋收幼儿随着轻快优美的音乐练习身体的各种动作。

(2)走过沼泽地“沼泽地”有水，有许多石头(硬纸片)，要踩在石头上走过去，不要掉在水里。幼儿在间隔物上走，连续练习3次。

(3)秋收幼儿分成6组，在起跑线后排成6路纵队，听信号出发，在路上跨过一条小河，跑到地里掰一穗玉米，跑回起点放到篮子后，拍下一位小朋友的手，站到队尾。被拍的小朋友依次活动。教师边讲解边示范。连续活动3次，教师对个别幼儿进行指导，最后评出胜队。

(4)幼儿随着慢速乐曲开汽车，将粮食运回，放进粮仓。

试对该案例体育课进行分析评价。

案例： 秋收

活动班级：大班(36人)

活动时间：10月中旬

活动目标：练习行走间隔物的动作和助跑跨跳，发展平衡能力。

活动准备：玩具玉米若干，小篮子8只，硬纸片80片;场地上用粉笔画出一条间距为80厘米的“小河”。

活动过程：(1)开汽车去秋收幼儿随着轻快优美的音乐练习身体的各种动作。

(2)走过沼泽地“沼泽地”有水，有许多石头(硬纸片)，要踩在石头上走过去，不要掉在水里。幼儿在间隔物上走，连续练习3次。

(3)秋收幼儿分成6组，在起跑线后排成6路纵队，听信号出发，在路上跨过一条小河，跑到地里掰一穗玉米，跑回起点放到篮子后，拍下一位小朋友的手，站到队尾。被拍的小朋友依次活动。教师边讲解边示范。连续活动3次，教师对个别幼儿进行指导，最后评出胜队。

(4)幼儿随着慢速乐曲开汽车，将粮食运回，放进粮仓。

试对该案例体育课进行分析评价。

试述如何选编幼儿模仿操，并举例说明。

简述学前儿童球类活动的锻炼价值。

试述从实际出发原则的涵义及在贯彻和运用时应注意的事项。

简述学前儿童体育活动与其它的课程教育活动的本质区别。

简述走步动作的特点。

简述体育游戏进行中科学地掌握活动量应注意的问题。

体育课的综合密度

简述体育活动对学前儿童的美育作用。

耐力素质