学前儿童体育课通常采用“   ——基本——结束”课的结构。

案例：冬天到了，某幼儿园老师在组织晨间小型多样器械锻炼前，增加了幼儿长跑活动。幼儿先在活动室里排成一队，在教师的带领下出了活动室就沿着楼房周围的走道跑起来，老师在前领跑，孩子们很开心，在后面边跑边追，不时打打闹闹，说说笑笑，甚至跌跌撞撞，有的幼儿掉队了，老师不断鼓励幼儿坚持跑3圈。5分钟后，有些幼儿跑完后不断咳嗽，有些很累，但大多数幼儿的身体都出汗了，老师很高兴，认为这样的锻炼在冬天很合适。据此案例，分析学前儿童跑步活动应注意的问题。

试述体育游戏的作用。

试述教小班幼儿学习模仿操应注意的问题。

简述体育课进行中应注意的问题。

简述判别体质强弱的五大范畴。

简述学前儿童体育活动中运用讲解法应注意的问题。

简述学前儿童体育活动的任务。

简述提高儿童身体素质应注意的问题。

血压

学前儿童体育游戏的结构