请将寓言《寒鸦与狐狸》改写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：（1）扩展情节，使故事生动有趣；

（2）添加生动的细节，丰富原有的形象；

（3）语言浅显活泼，符合幼儿听赏水平。

《寒鸦与狐狸》

伊索

有只饥饿的寒鸦站在—棵无花果树上。它发现无花果又硬又青，便—直守在那里等候它们长大成熟。狐捏看寒鸦老是站在那里，就去问明其中的原因，随后说: “唉呀，朋友，你真糊涂，你只知一味等待是没用的，那只能欺骗你自己，而决不能填饱你的肚子。”

试论幼儿生活故事的特点及创作要求。

请将寓言《寒鸦与狐狸》改写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：（1）扩展情节，使故事生动有趣；

（2）添加生动的细节，丰富原有的形象；

（3）语言浅显活泼，符合幼儿听赏水平。

《寒鸦与狐狸》

伊索

有只饥饿的寒鸦站在—棵无花果树上。它发现无花果又硬又青，便—直守在那里等候它们长大成熟。狐捏看寒鸦老是站在那里，就去问明其中的原因，随后说: “唉呀，朋友，你真糊涂，你只知一味等待是没用的，那只能欺骗你自己，而决不能填饱你的肚子。”

试论幼儿文学语言的特殊性。

简述瑞典作家林格伦的童话《“小飞人”三部曲》中的卡尔松形象。

简述儿歌与幼儿诗的区别。

简述幼儿戏剧的特点。

简述寓言的主要特点。

简述幼儿文学的文体特征。

怪诞

幻想散文