幼儿文学中拟人手法使用是因为幼儿思维具有（）

根据下面文字，将《客人》续写成适合幼儿听赏的新故事。

要求：1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。

《客人》

冬天，森林里铺满了白雪。老鼠哥哥古里和弟弟古拉在树林里玩，它们在雪地上发现奇怪的脚印。

“啊，好大的脚印!”小老鼠古拉跳进脚印里叫着。

“啊，好多的脚印，这里、那里都有。”老鼠哥哥古里一边说一边四处张望。

“谁在雪地里走呢?”古拉问，鼠哥哥仔细看了看说“这不是动物的脚印，好像是鞋印。”“那是什么呢?”

“我们去看看。”

两只小老鼠跟着大脚印在树林里绕来绕去。穿过一片空地，远远望去，脚印进入了一幢圆圆的房子、房子上的烟囱正冒着烟。两只小老鼠走近房子……

如何理解幼儿文学独特的文体特征和美学特征?

幼儿戏剧对幼儿的发展有什么作用?

幼儿图画书的作用大致有几个方面?

幼儿童话常见的叙述方式有哪几种?

幼儿的感知觉与幼儿文学有怎样的关系?

要把幼儿生活故事写生动，可以从哪几方面着手?

寓言与童话有什么区别?

串连式结构

摹状