案例：小陈是一位业务能力较强的年轻教师，工作4年就被提拔为业务副园长，作为业务副园长，小陈经常和园长在一些事情上发生争执。例如，在园内经费的使用上，小陈建议将经费用于为幼儿购买玩具，为教师购买参考资料，园长则考虑将有限的园内经费用于教职工福利，这种分歧使得教职工内部也分成了派别。试结合协调人际关系的艺术，分析如何协调幼儿园领导班子之间的关系。

论述社区学前教育的意义和作用。

论述幼儿园评价的可行性原则。

案例：小陈是一位业务能力较强的年轻教师，工作4年就被提拔为业务副园长，作为业务副园长，小陈经常和园长在一些事情上发生争执。例如，在园内经费的使用上，小陈建议将经费用于为幼儿购买玩具，为教师购买参考资料，园长则考虑将有限的园内经费用于教职工福利，这种分歧使得教职工内部也分成了派别。试结合协调人际关系的艺术，分析如何协调幼儿园领导班子之间的关系。

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