“大自然、大社会都是活教材”的提出者是

以“中秋的味道”为主题，为中班上学期的幼儿设计主题网，并说明设计步骤。

案例：阳光幼儿目小一班阅读区背景墙的一角张贴了该区域规则的海报，海报上的内容有：保持安静的图片，即一个娃娃把食指放在嘴边做出“嘘……”的形态，图片右边写着“请保持安静”四个字；在撕折的书页上画了一个大哭的娃娃脸，图片右边写着“请爱惜书本”……问题：请结合阳光幼儿园小一班的阅读区规则，谈谈制定区域规则时需要注意的问题。

试述游戏过程中教师观察记录的具体内容。

简述瑞吉欧幼儿教育体系的理论基础。

简述高瞻课程主动学习的五个要素。

试述区域具有的特点。

简述选择主题应考虑的因素。

贯彻区域设置的动态化原则可从哪些方面人手?

幼儿园教学活动

项目活动