结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。

试述不同年龄班游戏活动的保育要求。

浩浩是一个4岁的小男孩，他除了看电视，对什么都不感兴趣，他不愿意活动，更不愿和别人说话，连对吃饭也没有多大热情。浩浩渐渐变得很孤独，尤其怕羞，见了外人也不敢抬头，更不敢与他人眼睛对视，也不愿意和其他小朋友一起玩。

问题：（1）浩浩可能出现了什么心理问题?并试分析产生的原因。

（2）针对浩浩的心理异常问题，应该采取什么措施帮助浩浩?

保教人员组织进餐技能的内容包括哪些?

结合学前儿童神经系统发育的特点，阐述学前儿童神经系统的保育要点。

简述托幼机构保育员的主要职责。

简述教育活动中保育的意义。

钙的作用有哪些?

学前儿童保育观念的更新和发展应体现在哪些方面?

简述托幼机构晨间活动的保育原则。

托幼机构午睡环节的睡前准备工作有哪些?