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二十四史：从《史记》到《清史》的二十四部纪传体史书。

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试题出自试卷《2021普洱优师云考试-高中语文》

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下列成语的结构不同于其他三项的是( )。
- 逍遥法外
- 危在旦夕
- 异想天开
- 流芳百世
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古代的"山东"一般是崤山以东地区，和今天的山东省不是一个概念;古代的"中国"有"中原之国"的意思，和今天的"中国"不是同一个概念。
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古代以中原为中心，人们将处于东、西、南、北方的少数民族分别称为东夷、西戎（西羌）、南蛮（南闽）、北狄，有鄙视之意。
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教学文言文复习课，教师指导学生整理包含“词类活用”的语句，下列不适合的是（）。
- 晋军函陵，秦军氾南（《烛之武退秦师》
- 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》）
- 今楚地方五千里，持戟百万，此霸王之资也（《毛遂自荐》）
- 子谓公冶长：“可妻也，虽在缧绁之中，非其罪也！”（《论语·公冶长》）
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《汉书》，又名《前汉书》，东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史。
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韵母均为后鼻音的一组汉字是( )。
- 任凭安静瓶子浮萍
- 灵敏人民命令明朗
- 联盟做梦胸闷懵懂
- 车轮兴隆测量盎然
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“六书”中的造字法是指( )。
- 象形、假借、形声、会意
- 象形、会意、指事、形声
- 象形、转注、形声、会意
- 象形、会意、假借、转注
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班级开展语言积累、梳理与探究活动，教师要求学生为学校新建的凉亭推荐楹联，以鼓励刻苦学习、志存高远，下列适合的是（）。
- 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书
- 无事且从闲处乐，有书时向静中观
- 事到知足心常惬，人至无求品自高
- 读书作文，我用我法；莳花种竹，吾爱吾庐
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教学古诗词复习课，教师引导学生积累以“竹”为意象的诗词，下列不适合的是（）。
- 独坐幽篁里，弹琴复长啸
- 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园
- 谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官
- 咬定青山不放松，立根原在破岩中
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五岳"是指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山和中岳黄山。
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