2013年发布的《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》对师德建设提出具体要求,以下表述不正确的一项是()
将师德考核作为教师考核的核心内容,摆在首要位置,各级教育主管部门要制定师德考核办法,学校制定具体实施细则
师德考核应当充分尊重放师主体地位,符合教师职业性质,促进教师专业发展
教师考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,考核结果公示后存入师德考核档案
师德考核不合格者,年度考核应评定为不合格,在教师资格
注册、岗位聘用等环节降级处理。
在作文评改课前,教师要做如下准备( )
正确区分一类字和二类字的教学任务。一类字是要求达到 ( )的字,即达到读准字音,认清字形,理解字义,能在阅读和写作中正确运用;而二类字只须达到“一会”,即“会读”即可。
面对课堂上的突发事件,我们办理的技巧有
教师作为一个公民,所拥有的权益可以包括( )等。
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,加强师德师风建设的基本原则有()
下面哪些是疫情之下需要高度关注的德育议题?
寓德因素在学科知识中如何呈现的角度来分析,梳理适合不同学科的寓德内容的特点。主要包括以下哪些层次
一堂好课最少要包括的基本要素有
有效的授课改革应该使()同时发生改变
制定《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的目的是()。
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