单选

关于学生的差异，以下说法正确的是

差异也是授课的资源
差异必然对授课不利
授课无需考虑学生差异
分班无需考虑差异

试题出自试卷《临沧市2021年中小学幼儿园教师全员培训-骨干教师-小学数学教师培训》

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“能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征(或意义); 能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象” 是对知识技能目标“理解”的表述。
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- 错误
- 正确
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- 错误
- 正确
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- 错误
- 正确
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- 错误
- 正确
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- 错误
- 正确
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- 错误
- 正确
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关于学生的差异，以下说法正确的是
- 差异也是授课的资源
- 差异必然对授课不利
- 授课无需考虑学生差异
- 分班无需考虑差异
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