“多一把尺子,就多一个好学生”,这反映的评价观是( )。
学生是评价的主体
评价是促进学生发展的“泵”
评价应该多关注过程
评价标准应该多元化
云继教在线考试-2026初中地理
云继教在线考试-2026初中生物
云继教在线考试-2026小学道德与法
云继教在线考试-2026高中政治
云继教在线考试-2026高中地理
云继教在线考试-2026小学音乐
云继教在线考试-2026初中物理
云继教在线考试-2026初中化学
云继教在线考试-2026高中生物