判断

义务教育阶段的数学课程应实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学得到相同的发展。

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试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-初中数学》

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相关试题

《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面做出了进一步的阐述。
- A.正确
- B.错误
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在教材编写或教学设计时，可以使用不同的主题名称，设计不同的活动内容，但要关注主题内容的选取和学生的(接受能力)，达到主题活动的内容要求和学业要求。
- A.正确
- B.错误
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最早提出十进制小数概念的数学家是（）。
- A.祖冲之
- B.刘徽
- C.杨辉
- D.徐光启
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数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，
促进学生更好地发展。
- A.正确
- B.错误
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下列说法中正确说法的个数为（）。
①归纳推理是合情推理；
②类比推理不是合情推理；
③演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下，得到的结论是正确的。
- A.0个
- B.1个
- C.2个
- D.3个
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下列数学成就属于中国古代数学成就的是（）。
①勾股定理
②对数
③割圆术
④更相减损术
- A.①②③
- B.①②④
- C.①③④
- D.②③④
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下列哪位数学家最早使用割圆术对圆周率进行了推导？（）
- A.刘徽
- B.祖暅
- C.杨辉
- D.徐光启
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数学为数学课程提供的素材，不仅指那些分属于各数学分支，对学生适用的静态的基础知识，也包括丰富的数学思想、方法及（）。
- A.数学活动经验
- B.数学技能
- C.数学思考
- D.生活经验
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现代信息技术的应用能使师生致力于改变教与学的方式，有更多的精力投入现实的探索性的数学活动中去。
- A.正确
- B.错误
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在初中数学教学中，所谓数学问题情境，主要是指导入型问题情境。
- A.正确
- B.错误
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