单选

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。

讲授法
讨论法
演示法
谈话法

试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-初中道德与法治》

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进入社会主义新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ √）
- A.正确
- B.错误
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自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了( )。
①实践是认识的基础
②矛盾无处不在，无时不有
③社会意识具有相对独立性
④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求
- A.①②
- B.①④
- C.②③
- D.②④
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习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”国家之
所以要重视教育，是因为( )。
①发展教育能够提高人的文化素养
②教育是文化素养的核心和标志
③教育在文化传承中具有重要作用
④教育是构建学习型社会的核心内涵
- A.①②
- B.①③
- C.②④
- D.③④
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当个人利益与国家利益发生冲突时，我们应该树立大局意识，服务国家利益的需要，维护国家的整体利益。
- A.正确
- B.错误
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们的生命虽然平凡，但当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
- A.正确
- B.错误
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与时俱进就是探求事物发展变化的客观规律，脚踏实地、实事求是地按照客观规律行事。
- A.正确
- B.错误
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只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，所以我们要终生学习。
- A.正确
- B.错误
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某教师对刚入学的学生们进行第一节道德与法治课授课时，在教学过程中，多次对学生表示肯定、鼓励和表扬。这体现了思想品德课教学的（）原则。
- A.正面教育与积极疏导
- B.从学生实际出发
- C.授业与传道相结合
- D.以激励为主
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下列体现我国民族精神核心的是( )。
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②己所不欲，勿施于人
③天下兴亡，匹夫有责
④不积小流，无以成江海
- A.①②
- B.①③
- C.②③
- D.③④
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李老师在讲授“形状相同的图形”时，以一曲振奋人心的国歌，伴随着自己精心设计的两面形状相同，大小不等的五星红旗，从大屏幕下冉冉升起，作为课堂的切入，很自然地引入了新课，李老师运用的导入方式是情境导入。
- A.正确
- B.错误
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某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等 灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。

某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是( )。