王老师在对学生进行期末操行评定的时候,不以自己的好恶来判断学生的品行,而是综合学生自评、互评和科任教师的评定,最后力求给学生一个客观的评价。王老师的做法体现了( )。
评价主体的多元性
学生发展的全面性
家校合作的密切性
同事之间的协作性
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