单选

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（）。

学生分组模仿和表演，并进行自评与互评
学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品
学生以该旋律为主题，写作8小节变奏
学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-初中音乐》

参考答案

点击查看答案

查看试卷详情

相关试题

十二技法是现代音乐创作手法之一，由奥地利作曲家勋伯格所始创，按照这一技法，半音阶中的十二个音处于同等地位，将这十二个音排成某一音列，称之为序列。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
《走西口》是二人转的传统剧目，属于以唱做为主的“硬码戏”，即“做工戏”。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
诗句“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的主人公，指的是安史之乱后流落民间的唐代宫廷音乐家（）。
- A.李延年
- B.许和子
- C.段善本
- D.李龟年
点击查看答案
学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物，它的绝大多数是填词创作，曲调主要来自美国，其次来自西欧各国。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
《黄河大合唱》是光未然作词、聂耳作曲。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
作曲家门德尔松生于德国，代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
在欣赏管弦乐作品《彼得与狼》时，老师引导学生听辨并说出不同的乐器，这体现了教师的教学重点是（）。
- A.熟读
- B.和声
- C.音色
- D.调性
点击查看答案
表现性评价是指教师为测试学习结果而创设与其应用情境相似的实践活动，让学生展现自己的学习成果。下列评价方式属于表现性评价的是（）。
- A.学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律
- B.教师用书面试卷测试音乐常识
- C.老师将本学期每位学生的课堂表现做成评价表
- D.学生将基本资料、音乐学习专长及心得做成个人档案
点击查看答案
音乐基本技能包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案
歌唱的艺术处理是根据歌曲的内容、结构性质，掌握歌曲的基本情绪与艺术形象，使歌曲的曲调与背景尽可能完美的结合起来。
- A.正确
- B.错误
点击查看答案

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（ ）。

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是（）。