学习《蜀道难》,教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上,教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程老师的目的是师生交流能够激活学生的阅读体验,理解诗人情感。
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【T2训练营】Day
希沃学院测试题-【2025课件制作初
希沃学院测试题-【2025课件制作初
希沃学院测试题-【2025课件制作初