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通用技术课程以学科核心素养的培养为导向，倡导以学生为中心、实践为核心的多样化学习方式。

A.正确
B.错误

试题出自试卷《普洱市2022年中小学教师继续教育自主选学全员培训（基于学做结合下的教学实践能力提升——“巧应用”专题）-高中通用技术》

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通用技术课程以学科核心素养的培养为导向，倡导以学生为中心、实践为核心的多样化学习方式。
- A.正确
- B.错误
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助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的创新性。
- A.正确
- B.错误
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通用技术在本课程中是指体现信息性和专业性的技术。
- A.正确
- B.错误
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都江堰的造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里，水早从人，不知饥篷，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系（）。
- A.技术与人
- B.技术与自然
- C.技术与社会
- D.技术与水利
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技术既有实用性又有功利性，即技术在使用过程中有好的和坏的两个方面。
- A.正确
- B.错误
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我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的美观性。
- A.正确
- B.错误
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小兵买了一个可充电的手电筒。他每次使用完后都习惯性地接上电源长时间充电，不久发现电池供电时间明显变短。小兵要求商家更换却遭到拒绝，因为他没有按照说明书的要求正确给手电筒充电。这个案例说明了，用户应（）。
- A.面对面与厂家沟通才能正确使用产品
- B.逐个接受厂家如何使用产品的培训
- C.认真阅读产品说明书才能确保正确使用产品
- D.凭经验和习惯来使用产品
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某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（）。
- A.专利性
- B.创新性
- C.综合性
- D.两面性
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系统的优化是在一定的条件下，使系统达到更理想、更佳效果的过程。请判断以下事例，不能使系统达到优化的是（）。
- A.为交通闭塞的某村修建一条公路
- B.为了提高槟榔产量，槟榔树种得越密越好
- C.利用农作物生长的季节差、时间差进行间作套种
- D.在耕地少的地区开发低丘缓坡，建立经济林基地
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在 100 多年前恩格斯就警告人类:“不要过分陶于人类对自然界的胜”“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这话的理解是（）。
- A.技术具有目的性
- B.技术具有两面性
- C.有了技术人类可以陶醉自然
- D.技术的未来在于人类对自然界的胜利
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