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“双减”政策下，教育信息化不应该着力于农村地区的教育提质。

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试题出自试卷《大理州祥云县教师梯次递进培训培养项目—小学成长期教师-小学成长期教师模块四试卷》

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1998年，美国中小学图书管理员协会和教育通讯与教育技术协会从以下哪些方面提出了学生学习的九项标准（）。
- 信息素养
- 独立学习
- 社会责任
- 积极思考
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推进信息技术与教学融合必须提高保障能力。
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信息素养是一种可以通过教育所培养的，在信息社会中获得信息，利用信息、开发信息方面的修养与能力，是一种综合性的社会共同的评价。
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教师只有透彻理解信息技术与课程融合的理念，树立信心，才会主动将信息技术与课程融合贯彻落实到实际教学中。
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“双减”政策下，教育信息化不应该着力于农村地区的教育提质。
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