判断
考试是一种重要的评价手段,它犹如一根杠杆引导着数学教育的趋向,调节着教师的教学行为,在今后相当长的一段时间里,考试还将继续成为一种教育制度而存在下去。
相关试题
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- A.正确性原则
- B.透彻性原则
- C.实效性原则
- D.创造性原则
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- A.生动活泼的
- B.主动的
- C.富于个性
- D.被动的
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- A.不重视命题的引入
- B.命题的证明缺少规范
- C.思维过程嚼的过碎
- D.与学生自主为主
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- A.情绪控制
- B.合理宣泄
- C.从其他地方寻求满足感
- D.表现在课堂教学过程中
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- A.管理过程
- B.学习过程
- C.教学过程
- D.评价和反思过程
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- A.分析问题
- B.解决问题
- C.发现问题
- D.提出问题