相关试题
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- A.分层教学
- B.合作教学
- C.小班教学
- D.复式教学
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- A.引导学生阅读学术著作,体验各种类型整本书的阅读
- B.引导学生拓宽阅读视野,建构整本书阅读的有效方法
- C.引导学生了解学术著作的核心概念、观点和知识体系
- D.引导学生基于学习任务掌握社会科学调查的研究方法
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- A.直译 执意不肯 毒素 独竖一帜
- B.致力 自立更生 启程 起承转合
- C.寥廓 地域辽阔 起誓 征稿启事
- D.崇尚 弃恶从善 鹊桥 鸠占鹊巢
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- A.坚持立德树人,增强文化自信,充分发挥语文课程的育人功能
- B.以核心素养为本,推进语文课程深层次的改革
- C.加强实践性,促进学生语文学习方式的转变
- D.注重时代性,构建开放、多样、有序的语文课程
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- A.教学程序
- B.教学步骤
- C.教学组织形式
- D.教学阶段
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- A.背诵
- B.课堂讨论
- C.听讲
- D.听评
- E.看图说话
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- A.汉朝以后对函谷关以西的地区统称为西域
- B.七曜是古人对日月和金木水火土五大行星的合称
- C.五音即宫、商、角、徴、羽,是中国五声音阶上的5个级
- D.十二生肖按顺序为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、犬、豕
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- A.桎梏(gù) 畸(jī)形 一曝(bào)十寒 刚愎(bì)自用
- B.塑(suò)造 炽(chì)热 瞠(chēng)目结舌 一蹴(cù)而就
- C.发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú) 秣(mò)马厉兵
- D.潜(qián)伏 筵(yán)席 面面相觑(qù) 垂涎(yán)三尺
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