地理学科是一门兼有自然科学和社会科学的综合性学科。实验教学也是自

相关试题

世界气候类型部分的学习重点是
- A.运用世界气候类型分布图上说出主要气候类型及分布地区
- B.举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响
- C.归纳气候类型的主要分布规律
- D.举例说明气候对生产和生活的影响
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气候与人类活动的关系作为气候部分的收尾，可以结合具体实例，组织学生讨论分析、交流观点，帮助学生形成正确的人地观。
- A.正确
- B.错误
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课程标准要求教师在课堂教学中使用地理图文资料，采用探究学习，让学生归纳国家的突出地理特征，将结论简单地呈现给学生。
- A.正确
- B.错误
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.索道是旅游景区一种特殊的游览线路。在修建索道时，对景区环境影响最大的是（）。
- A.空气污染
- B.噪声污染
- C.水土流失
- D.景观破坏
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如何定量分析气候特征的地区差异
- A.可以从生活感知的现象出发，概括出世界上有冷热、干湿不同的组合
- B.通过阅读气温曲线和降水量柱状图，学会概括气候类型的特征
- C.通过阅读气温曲线和降水量柱状图，掌握气候特征的分析方法
- D.分析气候类型影响因素
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班集体的形成和培养过程有（）。
- A.确定班集体的发展目标
- B.建立班集体的核心队伍
- C.建立班集体的正常秩序
- D.组织教育活动
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关于世界气候类型，以下不符合课标要求的选项是
- A.掌握气候的空间分布
- B.运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布
- C.举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响
- D.举例说明气候对生产和生活的影响
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关于世界大洲的教学难点，以下说法正确的选项是
- A.运用地图等资料简述大洲位置和范围，归纳大洲的地形、气候、水系等特点
- B.掌握学习大洲地理的一般思路和方法
- C.运用地理整体性特征阐释大洲各自然地理要素间的关联性
- D.归纳大洲自然地理的学习方法，并迁移应用于其他大洲学习
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以下知识迁移，符合培训内容的有
- A.俄罗斯的地理特征可迁移分析加拿大这个国家的一些地理特征
- B.印度和中国在人口、资源、环境等方面进行迁移和应用
- C.日本的工业特点迁移分析俄罗斯的工业
- D.巴西的城市化可以迁移分析中国的城市化问题
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网络课程《地球经纬网》课例赏析中，我们看对于初中学生“经纬网”这部分学习的迁移能力还是不太尽人意，原因不包括
- A.学生的认知水平还不是很高
- B.各国的地理特征有其一定的独特性
- C.学生知识基础不深厚
- D.教师对学生已有知识与经验比较了解
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地理学科是一门兼有自然科学和社会科学的综合性学科。实验教学也是自然科学教育不可缺少的重要组成部分。