单选
初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了（ ）环节。
- A.分段欣赏音乐，关注音乐主题
- B.新课导入
- C.把握整体风格，扩展延伸
- D.完整聆听音乐，体会情绪与结构
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-
在我国引入西方音乐第一人是李叔同。
- A.正确
- B.错误
-
“为取得理想的教学效果，在欣赏课《走进亚洲》教学的前一周，老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是（ ）。
- A.形成性评价
- B.诊断性评价
- C.档案袋评价
- D.终结性评价
-
周恩来曾为歌曲《黄河大合唱》题词“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”
- A.正确
- B.错误
-
初中音乐欣赏课《卡门序曲》中，教师由情境创设法引入本节课主题《卡门序曲》，和学生一起将音乐完整地聆听2遍，并介绍了音乐背景和曲式结构，请学生一起学习了西班牙舞蹈，留下开放作业，请学生回家之后聆听其他乐章。上述案例当中，教师的课程当中缺少了（ ）环节。
- A.分段欣赏音乐，关注音乐主题
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