单选
《我的皮蛋加工厂》这节课,作为一节初三复习课,如果用以知识为中心的观点分析,这节课涉及的化学知识非常多,包括了常见酸、碱、盐之间的化学反应特别是 Ca(OH)2和Na2CO3之间的反应以及中和反应、化学方程式计算、配制一定溶质质量分数的溶液以及溶液计算等初中化学复习教学的重难点内容。这些知识跨度大、关联性弱,在传统的复习课上很难解决学生知识碎片化、不擅关联和运用、不能自主设计实验等问题,学生也难以建立用化学知识分析解决实际问题的_______。
相关试题
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- A.课堂提问
- B.书面练习
- C.C.制作作品
- D.测验
- E.其他
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- A.选材非常好,既是酸碱教学的复习与延伸,又紧贴生活实际
- B.课程结构合理,学习环节与任务清晰。
- C.教学中问题的拆解能充分为教学服务,促进学生思维进阶。
- D.教学过程中能促进学生提取、整合、应用信息能力的提升
- E.问题链设计巧妙,充分展现教学的艺术。
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- A.探究性
- B.趣味化
- C.生活化
- D.绿色化
- E.微型化
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- A.知识的内在有紧密联系
- B.共性与个性并存
- C.与概念理论相渗透
- D.对实验有依赖性
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- A.讨论:提出问题
- B.交流:作出假设并设计实施实验
- C.实施:进行实验收集数据
- D.归纳:得出结论
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- A.生命性
- B.实验性
- C.现代性
- D.中学性
- E.广延性
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- A.抽象逻辑思维逐步占优势
- B.辩证逻辑思维开始发展
- C.科学发展思维
- D.除了C