云继教听课测试题-大理市2023年中小学幼儿园教师继续教育全员培训项目
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“人体内物质的运输”涉及内容,对于学生而言相对较难。要理解血液循环途径,体会血液成分的变化和意义,学生需有相应认知基础:心脏结构;心脏与血管的相连;血管类型;红细胞作用;血浆作用等
- A.正确
- B.错误
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1.评价形式与工具(A、c、D)可多选
- A.课堂提问
- B.书面练习
- C.C.制作作品
- D.测验
- E.其他
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《洁厕灵探秘之配方设计与制作》专家评析主要包括
- A.选材非常好,既是酸碱教学的复习与延伸,又紧贴生活实际
- B.课程结构合理,学习环节与任务清晰。
- C.教学中问题的拆解能充分为教学服务,促进学生思维进阶。
- D.教学过程中能促进学生提取、整合、应用信息能力的提升
- E.问题链设计巧妙,充分展现教学的艺术。
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科学的生物分类等级,界、门、纲、目、科、属、种,多为抽象的符号,平铺直叙的讲授难免枯燥。示范教学法,以“蜜蜂”和“马”为例,边分类边讲解,然后以“灰狼”等动物为素材进行分类活动,使学生边做边学,理论与技能并重,能较好地实现师生互动。
- A.正确
- B.错误
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信息技术为学生在化学学科中的创造性学习和表达提供了更加广阔的空间,教师要敢做信息技术的实践者,为培养学生创造力提供有力的保障。
- A.正确
- B.错误
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为了培养学生的科学素养、创新精神和实践能力,新教科书中的化学实验从内容到形式都发生了很大的变化,主要呈现出以下几个特点
- A.探究性
- B.趣味化
- C.生活化
- D.绿色化
- E.微型化
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初中化学元素及其化合物知识具有以下特点()
- A.知识的内在有紧密联系
- B.共性与个性并存
- C.与概念理论相渗透
- D.对实验有依赖性
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探究性教学活动的步骤()
- A.讨论:提出问题
- B.交流:作出假设并设计实施实验
- C.实施:进行实验收集数据
- D.归纳:得出结论
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生物学学科有哪些特点呢?
- A.生命性
- B.实验性
- C.现代性
- D.中学性
- E.广延性
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初中生教学思维发展的特点()
- A.抽象逻辑思维逐步占优势
- B.辩证逻辑思维开始发展
- C.科学发展思维
- D.除了C
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生物学课程标准不是“精准预设”的决定性依据。
- A.正确
- B.错误
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教学过程的特点()
- A.认识性
- B.互动性
- C.生成性
- D.以上都是
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课堂提问的设计直接或间接决定着学生思维能力的发展,教学中教师不仅要课前精心设计问题,授课时还要给学生独立思考锻炼的机会,鼓励学生多思,启发学生巧思。
- A.正确
- B.错误
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板书设计的六个要点()
- A.要有明确的目的性,做到书之有用。
- B.要有较强的针对性,做到书之有据。
- C.要有高度的概括性,做到书之有度
- D.要有清晰的条理性,做到书之有序。
- E.要有周密的计划性,做到书之有时。
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学生们从来没见过真正眼球的具体结构,不了解真实结构的特点,所以,实验的首要基础是解剖真实眼球,帮助学生在解剖观察中真实认识眼球折光系统的各结构,体会眼球各结构与功能的适应性,为建构成像概念奠定基础。
- A.正确
- B.错误
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“眼的成像”属于《生物学课程标准》第五大一级主题“生物圈中的人”,是北京市义务教育课程改革实验教材第二册第八章“生命活动的调节”第三节课“感觉和感觉器官”中的内容。
- A.正确
- B.错误
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在教学中生命性教育的内涵的体现()
- A.发挥学生的主体作用,体现生命的主体性
- B.提倡合作学习,尊重生命的社会性
- C.让学生在教学中获得体验,即体现生命的体验性与实践性
- D.促进学生全面发展,即关注生命的发展性
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常见的测评方法有哪些?()
- A.纸笔检测
- B.活动表现评价
- C.建立学习档案
- D.以上都不是
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从科学发展的历史进程来看,所有学科最初都以混沌不分的形态包含于哲 学范畴内。
- A.正确
- B.错误
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“模拟血型正定型检定”实验原实验顾虑的是如果使用真人真血,可能造成浪费。
- A.正确
- B.错误
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为什么要进行整合主题教学内容?()
- A.可以整合教学内容
- B.可以落实核心素养
- C.可以构建高效课堂
- D.以上全部
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“质量守恒定律”教学案例,从两个方面进行思考:第一个方面,该案例 的课时内部设计了哪些活动?从能力进阶的角度观察,每一个活动能力要求的属性是什么?是否体现进阶?如果体现进阶,体现了怎样的进阶?第二个方面,基于整个初中化学的大背景,考虑该案例在大背景中与其前后的关系是什么?它在哪些方面体现了能力进阶?
- A.正确
- B.错误
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知识建构理论的教学基本原则从()个方面来分析
- A.关于观点
- B.关于社区
- C.关于手段
- D.以上全部
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人教版小学英语三年级 Unit 2 Colors(李小慧 河北省三河市燕灵路小学)这节课中,李老师授课过程中热情活泼,富有亲和力,与学生互动自然有效,口语表 达流利,书写规范,擅于运用各种道具、使语言情景的创设极具、现实度和感染力,通过情境创设,TPR等各种方法,让学生能够真正把课堂内容与生活实际 联系起来,形象直观,生动有趣。
- A.正确
- B.错误
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课程里,两节课的教学设计和教学过程充分体现了授课教师以教师为教学主导、学 生为学习主体和学以致用三个方面的教学理念和教育思想。在制定教学目标时兼 顾了语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识这五方面英语课程总 目标的相关要求;从教学过程来看,教学思路清晰,教学目标明确,重点难点 的把握与知识主线的提炼比较精准,教学流程顺畅,注重了对学生学习策略的 引导,培养了学生综合运用语言的能力。
- A.正确
- B.错误
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《Unit 6 Lesson 23 Happy New Year》课例呈现的是一节对话教学课
- A.正确
- B.错误
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《Unit3 Lesson11 Inventions make travelling safe and comfortA,Ble》课例呈现的是一节单元整体教学设计下的对话教学课。
- A.正确
- B.错误
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《Unit 5 It’s a niC,E autumn day Lesson16》呈现的课例是一节阅读课。
- A.正确
- B.错误
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根据课程内容,关于专家对这两节的评析,以下说法正确的有
- A.两节都突显了口语教学的特点,对教材的处理方式也相同
- B.两节课都十分准确地把握了教材的重点与难点的划分
- C.两位老师在整个教学过程中,扮演材料呈现者,知识和技能的传授者和解释者的角色
- D.控制性操练活动可以再多一些
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小学英语阅读教学的误区
- A.阅读教学以词汇或语法教学为主
- B.阅读教学以听说为主,忽略真正的阅读与理解
- C.阅读教学以教师领读、学生朗读和翻译为主
- D.阅读教学让学生盲目阅读或朗读,缺乏目的性
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阅读的主要功能是
- A.培养学生正确的语音、语调
- B.获取信息
- C.抒发真实情感
- D.表达文章内涵
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针对《聚焦阅读教学启动和导入难题破解》,以下说法错误的是
- A.选用与阅读材料有关的歌曲、游戏等活动激活学生已有的背景知识
- B.通过提问激活学生思考,以大脑风暴的形式再现已有知识
- C.通过真实语境,如实物、图片、挂图、课件和生动语言导入阅读材料
- D.学生直接进入阅读,不需要准备什么
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球的滚动与飞行,同伴的跑动与传球,进攻与防守,都在不断的变化。人对时间、空间、方位、距离等的判断也在不断的变化中调整和掌握,这有利于训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性,预测事物发展的能力和果断的应变能力
- A.正确
- B.错误
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互联网+和大数据时代给我们英语教学带来的改变有
- A.在布置作业环节运用信息技术可以使学生更加明确任务,提高学生的兴趣
- B.枯燥乏味的读课文我们就可以改为朗读比赛,讲故事比赛
- C.设计更多需要学生主动去体验、实践、参与、合作与交流轻松有趣的课外作业
- D.PPT呈现作业内容和范例,学生对作 业内容和形式一目了然,节省了时间和语言。
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学习者听三段课文内容后将其排序,是在哪个方面训练学生得数理智能
- A.听力
- B.说话
- C.阅读
- D.词汇
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基于学科核心素养的普通高中体育与健康学科学校课程实施的实践与研究有五个技巧
- A.正确
- B.错误
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打造浸入式教学场景的方法需要遵循哪些原则
- A.提倡为学生创建与获得第一语言一样条件的真实语言环 境
- B.以学生为学习主体
- C.加强师生间、生生间的互动,最大 程度的调动学生的积极性
- D.不允许学生使用第一语言
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教师在对学生问题进行删选的时候,可以从以下哪几 个角度进行思考:
- A.问题与目标之间的联系性
- B.问题与学习内容之间的联系性
- C.问题是否能推进或调节课堂环节
- D.问题的解决是否是群体发生还是个体发生
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从形式性来区分,思维分为感性具象思维、抽象逻辑思维、理性具象思维三类。英语思维有这样几个明显的特性:形象性、抽象性、构设性和贯通性。
- A.正确
- B.错误
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小学英语课堂教学中常用的机械性操练方法有
- A.齐声操练
- B.半班操练
- C.个别操练
- D.连锁操练
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呈现(Presentation)是指教师通过语言及各种教学媒体创设情境,呈现新语言知识,使学生初步理解新语言知识的教学行为方式。此环节是学生感知、理解和认知新语言项目的过程,是课堂教学的关键环节。
- A.正确
- B.错误
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整体认读和自然拼音这两种做法在美国和加拿大都有着很多年的实践的经验,在美国人们还往 往把它们作为两个对立的方法。
- A.正确
- B.错误
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课例通过故事图片的呈现、故事文本的解读和文本录音的聆听,教师为学生创建了情景语境、语言语境和言外语境这三种语境。在这三种交织构建的故事语境中,学生需完成本课时的语用任务:借助思维导图的帮助介绍自己的各种角色身份。
- A.正确
- B.错误
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会话呈现需要注意的问题有
- A.要看教师是否在真实语境当中呈现会话
- B.要看呈现会话的形式以及手段是否能够有效地吸引学生
- C.要看学生能否有效地理解会话
- D.要看教师如何处理会话中的新语言知识,以及效果如何
- E.要看师生互动的活跃与有效程度如何
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课程中提到热身(启动)活动需要注意的问题有
- A.否适合于这个学段的孩子
- B.活动的内容是否与本堂课的教学内容有关
- C.是否有效地激活了学生以及已有的知识
- D.要看老师和学生互动的实际效果
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每个教学内容都有可以挖掘的情感态度目标,不同的教学内容,会使学生形成不同的情感态度。
- A.正确
- B.错误
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学科教学活动化是帮助学 生自主参与、主动构建的重要的渠道。在学生掌握知识的过程中会起到了推波 助澜的作用,它使知识趣味化,便于学生接受和理解,从而促进情感态度价值 观目标的有效达成。
- A.正确
- B.错误
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要想让情感态度价值观目标能够有效达成,首先要能够正 确认识情感态度价值观目标的重要作用和在课堂教学中的体现。结合教学内容 制定具体的可操作的目标,同时还要注意将目标的达成落实到教学的每个细节 中。
- A.正确
- B.错误
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有时候我们把这种为了进行学科德育而进行的德育成为“贴标签”现象。既然叫做贴标签,也是就这种德育往往只是浮于表面,并不深入,也往往不能引发学生 的情感共鸣。
- A.正确
- B.错误
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以下二级文化意识目标描述,正确的有
- A.知道英语中最简单的称谓语、问 候语和告别语
- B.对一般的赞扬、请求等做出适当 的反应
- C.知道国际上最重要的文娱和体育 活动
- D.知道英语国家中最常见的饮料和 食品的名称
- E.知道主要英语国家的首都和国 旗
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基于核心素养的化学学业质量评价解析有三方面
- A.正确
- B.错误
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指向学科核心素养评价的特点有四类
- A.正确
- B.错误
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《义务教育英语课程标准(2022年版)》主要变化与突破有
- A.明确素养立意的课程目标,凸显学科育人价值
- B.完善分级体系,重构课程内容,优化学科育人资源
- C.推动单元整体教学,践行活动观,变革学科育人路径
- D.推进教学评一体化设计与实施,确保学科育人目标达成
- E.创新教学研究与教师培训模式,构建学科育人支持体系
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先学后教的教学策略适用于每堂课。
- A.正确
- B.错误
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在《第一章 第二节 信息技术及其影响》教学设计中,提到的有
- A.教材分析
- B.学情分析
- C.教学目标
- D.教学过程
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本堂课例是通过什么方法引入课题的
- A.问题
- B.图片
- C.视频
- D.音乐
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新时代下教研的大体分为哪三个趋势
- A.从研究教走向研究学
- B.从单一式走向多样化、网络化
- C.现场指导
- D.从关注育分走向关注育人
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在本章的学习中,老师力求让学生“体验理论”,让学生对于理论的掌握在体验与感知中完成
- A.正确
- B.错误
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开源软件,表示公开源代码的软件。软件既然连源代码都公开,因此开源软件具备可以免费使用和公布源代码的主要特征。
- A.正确
- B.错误
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新授课与总复习课的同是什么
- A.教学目标
- B.师生关系
- C.教师教学资源设计
- D.学生学习方式
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高中信息技术学科核心素养是由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任构成
- A.正确
- B.错误
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高中信息技术学科核心素养是由
- A.信息意识
- B.计算思维
- C.数字化学习与创新
- D.信息社会责任
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多种形式的学习平台为自主学习创造了很好的条件;提供了有针对性的学习资源
- A.正确
- B.错误
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以希沃白板5为推手实现音乐课堂中学习小组的组织与管理有四个维度
- A.正确
- B.错误
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探究型学习”是以学生在学科学习范畴或现实生活情境领域内寻找到的问题为切入点,学生通过解决问题来获取知识、提升能力与综合素养的学习方式
- A.正确
- B.错误
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库乐队能够将您的 iPA,D 和 iPhone 变成一套触控乐器和功能完备的录音工作室,这样无论身处何地,您都能够创作音乐。实时循环乐段可让每个人轻松变身为 DJ,尽享音乐创作乐趣。
- A.正确
- B.错误
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17 版课标建议重点观测和评价四个方面的内容
- A.正确
- B.错误
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依托智慧校园、平台、微信小程序获得多元数据创设以生为本的音乐课堂有三个方面
- A.正确
- B.错误
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在《汉族民歌》音乐教学中,山歌的特点是
- A.高亢爽朗
- B.铿锵有力
- C.细腻婉转
- D.俏皮活泼
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高中音乐演奏模块的教学研究与实践分析有四个层面
- A.正确
- B.错误
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基于华尔兹是一种最常见、较易学习的社交舞,舞曲优美,节奏舒缓。
- A.正确
- B.错误
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基于“音乐与舞蹈”模块单元教学实施的思考有三个方面
- A.正确
- B.错误
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常用的教学方法有三类
- A.正确
- B.错误
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高中音乐鉴赏课堂教学策略有四个
- A.正确
- B.错误
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下面哪些是关于终结性评价的正确描述?终结性评价:(多选)
- A.发生在一个学习项目或单元的中间
- B.贯穿于整个项目,用于改善学习和改进教学
- C.可以包括小测验和考试,也可以是关于技能或过程的展示
- D.测试对一项技能的掌握情况
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教师在评价学生的思维导图时,要多关注形式,看思维导图画的是否漂亮,颜色是否鲜艳等
- A.正确
- B.错误
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句酷批改网(以下简称批改网)是一种网上智能( )系统,
- A.监控
- B.聊天
- C.批改
- D.教务
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在参与度方面,哪些是衡量课堂是否以学生的“学”为中心的标准?
- A.参与课堂方式
- B.参与的时间
- C.参与的范围
- D.参与的程度
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讲授新课的时候,通过什么方法引入
- A.观看图片
- B.观看视频
- C.观看范画
- D.观看课件
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《人居与环境——诗意的栖居》是一节基于深度学习的高中美术鉴赏教学课例
- A.正确
- B.错误
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《对话大千世界——绘画创作与实践》是一节基于浅显学习的高中美术鉴赏教学课例
- A.正确
- B.错误
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《绘画作品中的线》的教学设计中有提到的选项是
- A.教学目标
- B.教学重难点
- C.教学过程
- D.课堂练习
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《韩熙载夜宴图》的教学设计中有提到的选项是
- A.教学方法
- B.教学过程
- C.教学反思
- D.教学策略
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《我喜爱的书》的教学设计中没有提到的选项是
- A.教材分析
- B.教学目标
- C.教学策略
- D.教学过程
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西周实行重农抑商
- A.正确
- B.错误
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中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为( )三个方面。
- A.家国情怀
- B.文化基础
- C.自主发展
- D.社会参与
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初一的学生对人工智能的概念已经比较清晰,他们对于人工智能的研究领域了解也比较多。
- A.正确
- B.错误
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教学评价是一个系统的过程,整个教学过程只需设计一次教学评价即可。
- A.正确
- B.错误
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主题教育落实情况有3方面
- A.正确
- B.错误
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学业质量标准对历史核心素养培养的重要性有四方面
- A.正确
- B.错误
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史料和文字史料
- A.正确
- B.错误
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现在史学界通常把史料分为四大类:实物史料、行为(民俗)史料、口传
- A.正确
- B.错误
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下列哪个体现了教师教学能力中教学实践能力:
- A.学生的学习兴趣
- B.教学环节的设计
- C.课堂控制能力
- D.师生互动
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资本主义是以资本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础的社会制度
- A.正确
- B.错误
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中华文明起源有两方面
- A.正确
- B.错误
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国家是社会在一定发展阶段上的产物,是阶级矛盾不可调和的产物。关于国家与社会,向来比较倾向于一种二元对立
- A.正确
- B.错误
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STEAM教育能有效的激活学生想象力,设置创新任务。
- A.正确
- B.错误
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史料价值指史料的信度与效度。不同类型的史料会具有不同的信度与效度
- A.正确
- B.错误
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历史不是指过去的事实本身,是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录
- A.正确
- B.错误
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“问题解决”的教育价值
- A.是学生数学素养的重要标志
- B.使学生更能体会数学的价值
- C.促进对数学基本知识的理解和掌握
- D.发展学生的创新意识和实践能力的重要途径
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算理可讲可不讲,只要将方法牢记于心就行
- A.正确
- B.错误
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在信息技术教学中,以下哪种教学方法最能激发学生的学习兴趣?
- A.直接讲解
- B.示范演示
- C.学生自主探索
- D.教师全程指导
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基于“问题解决”的教学设计要选择好问题的主题,其次是要设计问题。
- A.正确
- B.错误
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本堂课的教学设计中,以下四个选项中提到的是
- A.课堂教学流程
- B.教学设计思路
- C.教学目标
- D.学习内容分析
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本堂课的教学设计中,以下四个选项中提到的是
- A.教学方法
- B.教学过程
- C.教学策略
- D.教材分析
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本堂课的教学设计中,以下四个选项中没有提到的是
- A.教材分析
- B.教学目标
- C.教学策略
- D.教学过程
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本堂课的教学设计中,以下四个选项中没有提到的是
- A.教学内容分析
- B.教学目标
- C.教学过程
- D.教学策略
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对邱老师这节课从()和()两个方面进行了分析
- A.教学
- B.课堂纪律
- C.技术
- D.作业布置
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本课关注的是当今城市建设中的古建筑保护问题,探讨如何协调二者关系。客观地说,这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题,也是城市规划与发展中的重点、难题。
- A.正确
- B.错误
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北京中轴线是指位于北京老城中心,从北端的钟鼓楼,经万宁桥、景山、故宫、太庙、社稷坛、天安门广场、正阳门、天桥地区、天坛、先农坛,到南端的永定门,长达7.8公里,贯穿北京老城南北,并始终决定整个北京老城城市格局的庞大建筑群体
- A.正确
- B.错误
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明暗对比是素描中表现空间距离感的一种手段,对比强烈的,则感觉( ),形象清晰
- A.小
- B.亮
- C.远
- D.近
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归纳艺术衍生品的创意方法,并将其运用法海寺壁画衍生品设计中。
- A.正确
- B.错误
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跨学科教学的定义辨析
- A.跨学科
- B.融学科
- C.多学科
- D.超学科
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科学推理既包括已有事实和数理逻辑进行的演绎推理,有包括通过观察和实验寻找证据,从事实中总结出规律的归纳推理
- A.正确
- B.错误
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关于学业评价,需要遵守以下哪几个原则?
- A.有明确的目的
- B.要可信有效
- C.要全面深入
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进行“电功率”教学评价主要通过以下哪几个方面?
- A.知识、能力方面的教学评价
- B.教学手段和形式多样化
- C.课堂评价标准
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评价一节课,要看课堂的教学效果,首先就要看教师教学课件的准备情况
- A.正确
- B.错误
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用微信评价学生物理作业的优点不包括
- A.可以将实践类作业转化为行动并且给与针对性指导
- B.可以发挥学生的主体性和能动性
- C.微信评价较传统作业评价更及时,能更好地激发学生的创新思维
- D.可以及时看到学生的作业完成情况
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大单元整体教学法应用于初中物理的重要性不包括
- A.保证学生学习效率
- B.提高物理教学质量
- C.提升学生学习兴趣
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利用微信,可以完成以下哪些作业评价?
- A.利用微信评价实践类作业
- B.利用微信评价阅读和收集资料类作业
- C.利用微信评价课后习题类作业
- D.微信评价物理作业的原则和标准
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提问不仅要吸引学生注意力,还能调节课堂气氛,把握提问时机,还能 发散学生的思维,把握知识的本质,掌握物理规律。
- A.正确
- B.错误
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《物体的浮沉条件》这课的教学重点是通过理论分析得出物体的浮沉条件。
- A.正确
- B.错误
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“学生是( )、教师是( )” 是现代教学中倡导的教学理念
- A.主体;主导
- B.主导;主体
- C.参与;引领
- D.引领;参与
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教育工作从主体上可以分为()()()哪三类
- A.学生
- B.家长
- C.教师
- D.学校
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下列哪些是学情分析的价值意蕴
- A.以学定教
- B.因学施教
- C.依学评教
- D.由学研教
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云计算是一个提供便捷的可通过()访问一个可定制的计算资源共享池能力的模式
- A.电脑
- B.手机
- C.网络
- D.计算机
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社区教育基地应当包含:
- A.环保教育基地
- B.农业教育基地
- C.消防教育基地
- D.公益教育基地
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社会主义革命的前提是中华人民共和国的成立
- A.正确
- B.错误
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改革开放是1978年
- A.正确
- B.错误
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新文化运动处于传统思想向现代思想转变的历史关键点
- A.正确
- B.错误
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全面抗日战争是1937/7/7
- A.正确
- B.错误
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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。
- A.正确
- B.错误
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以下哪些是关于培养学生“自主发展”核心素养的重要观点和方法?
- A.培养自主发展素养包括自我认识、自我控制和自我超越
- B.在学校和家庭中,应该采取渐进的方式培养自主发展素养,避免颠倒顺序
- C.转变思维方式,从强调外在管控转向引导学生自我管理
- D.在课堂教育中,应重视以学生为本,引导自主提问、生生互动和自主探究
- E.自主发展素养的核心在于培养孩子的意志力,以帮助他们克服学习的惰性
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教师在教学反思中存在的问题有四方面
- A.正确
- B.错误
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显微镜放大倍数越大,细胞越大,视野中的个数越多。
- A.正确
- B.错误
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在《免疫与计划免疫》课例赏析这节课,老师运用的信息技术手段有哪几种?
- A.PPT
- B.iPA,D
- C.自制的小视频
- D.以上都是
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肾脏是尿形成的人体器官”以及“输尿管将尿液输送到膀胱处暂时储存,待到一定量时,再通过尿道排出体外”。
- A.正确
- B.错误
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《篮球体前变向换手运球》一课的教学难点是:手按拍球的部位和球的落点。
- A.正确
- B.错误
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生物进化的历程漫长而复杂,进化历程中可以提供给学生的资料少而精
- A.正确
- B.错误
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《酵母菌和霉菌》这节课遵循从感性到理性的原则,先安排观察活动,然后是归纳总结,理论阐述形态结构、营养和呼吸方式、生殖、生活环境等特点。最后提炼总结真菌的主要特征,举例说明真菌在生产、生活中的应用,以及真菌对人类的危害。层层深入,符合学生的认知水平。
- A.正确
- B.错误
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《技巧组合及体能教学设计》课例展示中,授课教师设计了哪些游戏?
- A.抢位子
- B.钻山洞
- C.登天梯
- D.转风车
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“食物的消化过程”是一个事实性知识,主要分为()为主的物理消化过程和以消化腺分泌消化酶参与的化学消化过程。
- A.消化道
- B.呼吸道
- C.食道
- D.消化腺
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《实验:家鸽适应飞翔的特点》这一情感态度价值观的目标是认识鸟类
- A.正确
- B.错误
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()是指在课堂教学中教师就课堂学习和知识,同时根据学生已有的知识和经验对学生提出问题的一种教学方式。
- A.提问
- B.询问
- C.疑问
- D.主动
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在线学习条件下教学数据的获得,必需以()为基础。如果()不合理,我们很可能无法获得正确的反馈数据
- A.环境
- B.资源的设置
- C.信息技术
- D.人员配置
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本课所学的双杠支撑后摆转体180度成分腿坐,是初中双杠教学中较简单的动作技术。
- A.正确
- B.错误
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iPA,D课堂的区别于传统课堂的是()
- A.问题引导 主动互动
- B.被动接受知识
- C.主观活动,可以实现环节推送
- D.可以有效的传递信息
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教师上课应避免教法单一,5特别在相对枯燥的耐力跑教学中,应利用教具采用多种方法来进行练习。
- A.正确
- B.错误
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思维是人类的简单心理活动,是简单的信息加工过程。
- A.正确
- B.错误
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教师在设计本课的学习肩肘倒立环节时,安排了哪些练习?
- A.后倒翻臀练习
- B.原地扶背夹肘练习
- C.靠垫夹肘展髓练习
- D.脚触标志物练习
- E.完整动作练习
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传统教学方法已经过时了,要全盘否定。
- A.正确
- B.错误
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保护生物多样性不是可持续发展的重要内容。
- A.正确
- B.错误
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学生体育学科核心素养包括( )
- A.体育健康知识与行为
- B.体育思维与体验
- C.体育情感与品德
- D.运动技能与习惯
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()是一个较为完整的实验过程,包括从提出问题到最终的解释、报告全过程。这种探究方式是让学生在实验过程中学习并构建概念。在这种学习过程中,学生发现问题,形成假设,自行设计实验,实施实验。
- A.实验式探究
- B.测验探究
- C.科学探究
- D.实践探究
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在尝试对植物进行分类时,教师不用对活动中涉及到的有关分类的知识进行提问或介绍,给学生胡乱分类即可。
- A.正确
- B.错误
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在《跨越式跳高》一课中,建议教师不仅要对练习密度和生理负荷曲线做预计,还要在课中和课后做相应的监测和跟进监测。
- A.正确
- B.错误
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自己和父母相像在生物学上就叫遗传。自己和父母不相像在生物学上就叫变异。我们判断像与不像时主是不需要根据一些特点来进行判断的,随便判断即可。
- A.正确
- B.错误
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由于细胞个体微小,所以植物细胞、动物细胞、单细胞的结构都是要通过显 微镜才能观察到的。因此认识显微镜并使用显微镜进行观察,是学生获得对细胞直观认识的有效途径。
- A.正确
- B.错误
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在评价模式中,学生对组内各个成员的运动技能、学习态度、情意表现与合作精神等进行的综合评定是( )
- A.学生自我评价
- B.组内互相评定
- C.教师评定
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血液包括血浆和血细胞。
- A.正确
- B.错误
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以下哪句名言没有反映教学反思的重要性?
- A.“经验+反思=成长”
- B.“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ”
- C.“优秀教师=教学过程+反思”
- D.“不要做语言的巨人,行动的矮子”
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为培养学生的锻炼习惯,教师可以采用哪些作业评价方式?
- A.设计专用的体育作业记录卡
- B.学生完成作业后要求家长在作业单上签名
- C.在体育课中设立体育作业检查环节
- D.通过体质健康标准测试、组织跟作业内容有关的体育竞赛
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体育教师在进行教学反思时只需对活动大体笼统描述,对活动的总体特征作抽象化的、概括化的说明即可。
- A.正确
- B.错误
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下列关于生物性状表述正确的是()
- A.每个生物体都会有许多不同的性状
- B.性状都是肉眼可以观察到的特征
- C.羊的卷毛和狗的直毛都是一对相对性状
- D.性状表现只受遗传物质的控制,不受环境的控制
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教师在进行课堂评价时,要把相对性评价与绝对性评价结合起来,突出绝对性评价。
- A.正确
- B.错误
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初中生物学教学为什么强调科学性和实验性呢?
- A.学科性质决定了生物学教学的科学性和实验性
- B.课程目标决定了生物学教学的科学性和实验性。
- C.学科内容决定了生物学教学的科学性和实验性
- D.以上全部
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体育课堂评价包括:
- A.教学目标
- B.教学设计
- C.教学行为
- D.学生状态
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生物学是以()为基础的科学,()在生物学教学中对培养学生的科学态 度、科学方法和思维能力有着不可替代的功能。
- A.事实
- B.经验
- C.数据
- D.实验
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教师可以从哪些方面评价学生做准备活动的效果?
- A.通过语言对学生进行及时性的评价
- B.引导学生进行小组间、同伴间的评价
- C.利用现代化设备,监测评价学生的活动质量
- D.引导学生对教师进行评价
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课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控的作用,影响着课 程功能的深入与落实。
- A.正确
- B.错误
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日常文档编辑与整理讲解中,从哪些方面讲解了文档的编辑与整理
- A.文档模板
- B.批量生成
- C.汇集成册
- D.协同处理
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学生积极学习的学习态度的有哪些?
- A.愿学
- B.乐学
- C.好学
- D.爱学
- E.会学
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学习评价要适度超前。
- A.正确
- B.错误
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以下哪些是常用的电子板报设计软件?
- A.word
- B.wps
- C.ps
- D.AE
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教学环境的作用是不可忽视的,充分认识教学环境的构成与作用,对提高教学效果将产生积极影响
- A.正确
- B.错误
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课堂教学提问的价值()
- A.引起学生注意,激发学生的学习兴趣和积极性
- B.启发学生思维,培养学生分析问题和解决问题的能力
- C.反馈教学信息,促进教学交流
- D.有利于教师的评价
- E.促进学生巩固旧知识,联系新知识,系统地掌握知识
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体育学科新的课程标准,以贯彻( )的思想为指导,以促进学生综合素质的提高为核心。
- A.“健康第一”
- B.“五育并举”
- C.“生命至上”
- D.“快乐成长”
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有些教材可以少教多学,留给学生一些自主空间,如
- A.体操器械练习
- B.跆拳道
- C.游泳
- D.抢劫球游戏
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以下哪些是本节课中教师教授的设计内容?
- A.纸张大小
- B.色彩搭配
- C.背景
- D.图片
- E.文字
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教师在提问时,应该避免频繁使用“是不是”、“对不对”、“好不好”“是吗”、“对吗”等简单机械判断性的问题。
- A.正确
- B.错误
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板书的功能()
- A.板书有长时间地向学生传递信息的作用
- B.板书具有与实物不同的直观作用
- C.板书具有较大的灵活性
- D.板书有示范和审美作用
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《课程标准(2022年版)》将体操类运动分为两类:一类是技巧与器械体操,一类是艺术性体操。下列不属于技巧与器械体操的是:
- A.支撑跳跃
- B.技巧运动
- C.韵律操
- D.低单杠运动
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以下关于“自同步”的说法中错误的是:
- A.自同步是一款适用于局域网的跨平台同步工具。
- B.自同步能够在不同的设备间创建同步资源,从而实现资源的共享。
- C.无需中心服务器,局域网间就能轻松同步。
- D.“自同步”可以实现签到、答题和参与讨论可以在较短时间内完成。
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生物学科的单元设计重在强调知识框架的建构。
- A.正确
- B.错误
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大单元教学是指对某个运动项目或项目组合进行( )及以上相对系统和完整的教学。
- A.2课时
- B.3课时
- C.5课时
- D.18课时
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( )既是教学的起点,也是教学的归宿。
- A.学情分析
- B.教学目标
- C.课程标准
- D.核心素养
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曲式中,常用的音乐发展方法有重复、变化重复、模进、变化模进(自由模进)、分裂、对比、衍展、变奏、合头、合尾、换头、换尾、同头换尾、节奏时直拉长(宽放)、节奏时值压缩(紧收)、减缩、裁截、复调化模仿等
- A.正确
- B.错误
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()是指精细设计课时与单元作业,发挥作业的诊断评价功能。
- A.作业评价
- B.成绩评价
- C.作业诊断
- D.诊断评价
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同课异构在准备阶段,主要是教师进行深度反思。
- A.正确
- B.错误
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教师在讲解函数的输入时,要强调参数的格式要严格;符号要用英文符号,以避免出错。
- A.正确
- B.错误
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下列体育教师常用的惩戒方式中属于物质性惩戒的是:
- A.当众批评
- B.搬运器材
- C.停止上课
- D.罚没物品
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五声调式是由do、re、mi、sol、la五个音构成的调式,这五个音依次定名为宫(1)、商(2)、 (3)、徵(5)、 (6)。.以五个音中任何一个音作为主音,均可构成一种民族调式音阶。
- A.正确
- B.错误
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布鲁姆教育目标分析理论关于深度学习研究的发展,其中深层思考的有()
- A.知识
- B.理解
- C.创造
- D.应用
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同一学段的学生在体育兴趣爱好、能力等方面都是一样的,不存在差异性。
- A.正确
- B.错误
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在虚拟环境中休验者不是被动地感受,而是可以通过自己的动作改变感受的内容,既指用户对虚拟世界中的物休的可操作性。这说的是虚拟技术的( )
- A.构想性
- B.趣味性
- C.交互性
- D.沉浸性
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器械体操由于其特有的技术特点,在初学时,往往容易给学生带来心理压力,因此要求教师要能合理开发辅助用具。
- A.正确
- B.错误
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《刨洋芋》只有两个作品
- A.正确
- B.错误
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虚拟现实技术最早起源于( )
- A.中国
- B.英国
- C.美国
- D.荷兰
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在“三步上篮”教学中如何合理安排教法与学法促进学生有效学习?
- A.备课分析教材与学情
- B.在教学思维上要先教会再求质量
- C.教法安排合理循序渐进
- D.层教学与指导做好普及与提高
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义勇军进行曲是中国著名的经典作品,由著名作曲家潘美辰创作
- A.正确
- B.错误
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以下只有一首歌是我国的1《孟姜女》2.《众人合伙金不换》3.《黄河水手歌》
- A.正确
- B.错误
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“弦乐开始沉醉在晚霞的晕红色的光芒里,乐曲此时涌动着怀念的情绪,小提琴向上推动着抒怀的长音节,仿佛俄罗斯寂静的奥涅加湖碧波万顷的蔚蓝色湖水,也好象是鄂毕河缓缓的激流,乐曲抒发性旋律的推进,仿佛让我们看见了巍峨的乌拉尔山脉与广阔蓝天相合而成的画面,双簧管的抒情,演唱着悠扬的旋律
- A.正确
- B.错误
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普通高中新课程在课程结构和教学内容上没发生非常大的变化,体现了极具创造性的探索,即科目下的模块设计
- A.正确
- B.错误
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《献给爱丽斯》是巴赫创作较著名的一首钢琴小品
- A.正确
- B.错误
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运用讨论法的基本要求有三个
- A.正确
- B.错误
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课例评析的方法有四个
- A.正确
- B.错误
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本节课主要采用 ,贯穿使用 skimming 和scanning(寻读)的阅读技巧,帮助学生达到获取所需信息的目的。
- A.关键词句法
- B.跳读
- C.任务型阅读法
- D.勾画阅读法
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本课程主要是一节基于ipA,D音乐电子书进行音乐知识巩固和运用的课程。配合电子教材中知识与技能这一板块中,针对音符、节拍、节奏、乐器、力度速度标记、作家作品介绍等内容设计一系列的编创活动,增添了趣味性。
- A.正确
- B.错误
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老师们对发声练习方法的选择,可以根据学生具体情况,自己创作、编创,这非常重要。
- A.正确
- B.错误
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数字化音乐教学系统包括授课系统和备课系统两大体系。授课系统有音乐教学编辑软件、音频剪切软件、视频剪切软件、图像格式转换软件、PowerPoint文件转换软件、多媒体文件播放软件和PDF文件阅读软件。
- A.正确
- B.错误
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本课程将“技”定位在课堂教学中使用的技能、技巧、策略、方法、思路等
- A.正确
- B.错误
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小学阶段是音乐学习的黄金阶段,也是解决孩子们音准、节奏问题的关键时期。我们应该从孩子们入学的第一节音乐课就开始加以重视。
- A.正确
- B.错误
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根据学生的年龄特点和心理特点,进行“感受与欣赏——音乐风格与流派”教学时要选择什么样的材料
- A.思想性与艺术性统一的音乐作品
- B.音乐形象鲜明的音乐作品
- C.风格多样的音乐作品
- D.以民族音乐作品为主
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从一般性来说,小学音乐学习涉及到的音乐要素有节奏,旋律,力度,和声,音色,速度,结构等。
- A.正确
- B.错误
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目前音乐创作教学中存在的问题有
- A.创作实践教学缺少连续性
- B.创作实践教学触及的深度不够
- C.教师对创作实践教学的认识不够深刻
- D.评价方式主观、单一
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虚拟现实VR的发展历程一共经历的几个阶段
- A.1
- B.2
- C.3
- D.4
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宋明理学的代表人物有两个
- A.正确
- B.错误
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名师是先进教育理念的()
- A.散播者
- B.传播者
- C.教学者
- D.教育者
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光合作用的化学方程式是6CO2+12H2O → C6H12O6+6O2+6H2O
- A.正确
- B.错误
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什么是信息,可以从信息的()()()三个方面来认识和理解信息
- A.性质
- B.概念
- C.作用
- D.特征
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天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水
- A.伽利略
- B.费雪
- C.爱迪生
- D.爱因托芬
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细胞分化是指在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能上的特化过程
- A.正确
- B.错误
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本节课授课教师以培养学生核心素养为重心,以教材为依托,在知识输入的过程中,注重学生语言能力和学习能力的培养。
- A.正确
- B.错误
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家庭教育指导的主要对象是
- A.儿童
- B.青少年
- C.幼儿
- D.家长
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下列哪个不是家庭安全教育的内容
- A.生活安全常识
- B.家庭作业辅导
- C.独立行为能力
- D.自我保护教育
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物体以一定的初速度水平方向抛出,如果物体仅受重力作用,这样的运动叫做平抛运动
- A.正确
- B.错误
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中小学教师转为学前教育教师是不需要进行适应的,因为本身都是职业教育工作者
- A.正确
- B.错误
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什么是匀速圆周运动 质点沿圆周运动,如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度都相等,这种运动就叫做“匀速圆周运动”,亦称“匀速率圆周运动”
- A.正确
- B.错误
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运动学公示路程s=vt匀变速直线运动
- A.正确
- B.错误
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研究运动首先要确定谁在运动,就是要明确运动的主体
- A.正确
- B.错误
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什么是保障基础教育质量的重要支撑
- A.师资力量
- B.生源
- C.教研工作
- D.课堂质量
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听说经历了四个阶段:
- A.语言的筹划阶段
- B.语言的发音阶段
- C.语言的传播阶段
- D.语言的接受和解读阶段
- E.语言的总结阶段
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仿真物理实验室在高中物理教学中的应用有四类
- A.正确
- B.错误
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物理中的公式可以转化为数学中的正比例函数、反比例函数等
- A.正确
- B.错误
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本次课程主要围绕以下几个方面展开,包括
- A.文学圈阅读的必要性
- B.文学圈阅读的定义
- C.文学圈阅读的实施
- D.文学圈阅读的好处
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电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品, 它通过应用光学影像技术,结合计算机和投影机,可以实现无纸化办公及教学
- A.正确
- B.错误
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流体速度加快时,物体与流体接触的界面上的压力会减小,反之压力会增加
- A.正确
- B.错误
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《The Giver》是美国著名作家Lois Lowry的作品。
- A.正确
- B.错误
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幼小衔接的关键是什么
- A.专注力
- B.生活自理能力
- C.良好学习习惯的培养
- D.明辨是非的能力
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“跨学科学习”主要有3个基本理念
- A.正确
- B.错误
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一般来讲,对于学生学习效果的评价途径有两个形式, 和 。
- A.形成性评价
- B.终结性评价
- C.过程性评价
- D.一般性评价
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宋明理学家主张“存天理,灭人性”,他们认为人性
- A.本质是善
- B.本质为恶
- C.非善非恶
- D.本善习远
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“幼小衔接”一词是针对早期教育阶段与初等教育阶段的衔接而言的,在我国指幼儿园与小学的衔接。
- A.正确
- B.错误
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MATLA,B 语言的首创者是美国的 Cleve Moler 教授
- A.正确
- B.错误
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一般说,信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等功能的技术总和。
- A.正确
- B.错误
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“学前教育”是我们很多写文章用的词,更准确的应该是叫
- A.幼儿教育
- B.幼小衔接
- C.学前衔接
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物理学是研究方法和理论体系的系统化,那么物理教育是借助于物理学来促进学生发展的一门学科
- A.正确
- B.错误
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《普通高中英语课程标准(实验)》(教育部,2003)指出,高中英语教学应该着重培养学生的批判性思维能力。
- A.正确
- B.错误
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刻画的依据主要有三个方面
- A.正确
- B.错误
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学习是通过学生解决问题来获取知识.提升能力与综合素养的学习方式,强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验。
- A.自学学习方式
- B.探究型学习
- C.参观考察学习方式
- D.借鉴式学习方式
- E.实践体验学习方式
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在日常教学中注重对学生信息道德意识和行为的培养,从而帮助学生
- A.合理合法地使用数字工具和资源
- B.在数字资源使用中保护知识产权
- C.尊重和保护自我和他人的数据隐私
- D.养成良好的网络社交行为礼仪
- E.理解信息行为的道德判断标准,提升鉴别能力
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信息技术为探究型学习活动发挥的作用
- A.为探究型学习创造了更为便捷的交互环境
- B.为探究型学习提供高效的协作学习工具
- C.使探究学习更具自主型
- D.网络学习的高参与度可以提升探究学习的效果
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实验教学是促成学生达成生物学核心素养的重要支撑
- A.正确
- B.错误
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“教一学一评”指一个完整教学活动的三个方面,“一体化”则指这三个方面的融合统一。
- A.正确
- B.错误
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王老师在《声音的采集与编辑》课程教学中,主要教会学生们如何进行音频信号 的( )
- A.处理和合成
- B.处理和合成
- C.处理和合成
- D.采集和编辑
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高中英语学业水平考试考查以 为考查依据。
- A.课程标准规定的必修课程的内容和学业质量水平一
- B.课程标准规定的必修课程的内容和学业质量水平二
- C.课程标准规定的必修课程的内容和学业质量水平三
- D.课程标准规定的必修课程的内容和学业质量水平四
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《创作演示文稿》主题活动的主要目标是让学生学会?
- A.排版技巧
- B.创作PPT多媒体作品
- C.图片优化技巧
- D.文字表达技巧
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孙老师在《猫捉老鼠》这一课堂教学中,没有运用以下哪种方法来指导学生学习?
- A.角色扮演
- B.语言情景引导
- C.概括学生的总结
- D.团队协作
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以下哪项不是《海底大冒险》的课程学习目标?
- A.让学生体验海底游戏的 趣味性,陶冶学生情操
- B.自主分析样例,尝试使 用与变量相关的积木让 作品更好玩
- C.设计制作主题为“海底 大冒险”的作品
- D.回顾弹球大作战的制作过程,归纳出编程的一般过程
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信息技术课堂上,石老师以《巧用文本框——制作电子春联》这一课程为大家展示了如何利用“文字处理”教学内容。那么在制作电子春联的过程中,以下哪个步骤最复杂?
- A.插入文本框
- B.调整文本框的大小和位 置
- C.设置文本框的格式
- D.将春联的文字输入文本 框中
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在演示文稿中,插入图片的主要目的是?
- A.增加演示文稿的视觉效 果
- B.增强演示文稿的文字表 达效果
- C.让演示文稿更加有条理
- D.插入图片没有任何目的
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在程序设计教学中,以下哪个不是主要的教学目标?
- A.增强学生的团队协作 能力
- B.让学生掌握编程语言的 基础语法
- C.提高学生编写和调试代 码的能力
- D.培养学生的计算思维
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借助七种不同的手势高低位置来代表七个不同音阶唱名,在视觉空间上把音的高低关系具体表现出来,以帮助学生形成正确的音高概念。这种教学方法叫做柯达伊教学法。
- A.正确
- B.错误
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法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是文学,一把是音乐。”这句话告诉我们:
- A.音乐在教育中占据着主导地位
- B.在音乐教育中融入德育教育的部分是可行的并且很可能是关键的部分。
- C.数学和音乐两门学科相辅相成,缺一不可。
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下列哪个是学校老师和家长沟通孩子情况比较好的工具
- A.短信
- B.家校联系册
- C.微信
- D.打电话
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我国教育当前面临的问题有哪些
- A.经济全球化的影响
- B.信息技术和互联网的发展
- C.金钱买教育的思想
- D.学习化社会的要求
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《寻梦环游记》属于( 顶个
- A.定格动画
- B.二维动画
- C.三维动画
- D.写实动画
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在静力学中主要研究4个方面
- A.正确
- B.错误
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关于教师队伍建设一般而言,靠外力改变人就已经足够,不用诉诸其“内在改变”
- A.正确
- B.错误
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v1'=[(m1-m2)v1+2m2v2]/(m1+m2),v2'=[(m2-m1)v2+2m1v1]/(m1+m2)
- A.正确
- B.错误
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《义务教育美术课程标准(2011 年版)》规定了美术的学科特点:视觉性、实践性、人文性、愉悦性。而( )特征是首要特征。
- A.视觉性
- B.实践性
- C.人文性
- D.愉悦性
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课例中,主要采用了以下哪些教学手段与方式?
- A.合作学习
- B.话式教学法
- C.案例分析法
- D.活动教学法
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学科教学知识最能区分学科专家与教学专家、高成效教师与低成效教师间的不同。
- A.正确
- B.错误
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下列哪个不是校长听评课的主要方式
- A.预约听课
- B.推门听课
- C.跟进听课
- D.网络听课
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努力实现品质课堂的四个特征分别是:
- A.有态度
- B.有情感
- C.有艺术
- D.有生长
- E.有气息
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为了明确校本课程开发的立足点,学校开发校本课程要经过“()”和“()”的课程开发策略
- A.自上而下
- B.自下而上
- C.由外到内
- D.由内到外
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以下哪些可以是科幻画创作的素材?
- A.月球城市
- B.水土保持
- C.太阳能利用
- D.未来交通
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GarageBand 是一款( )软件
- A.数学绘图
- B.班级管理积分
- C.数码音乐创作
- D.诗词鉴赏
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计算思维包括( )。
- A.抽象能力
- B.数字处理
- C.逻辑推理
- D.符号推理能力
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本单元所依据的课标及核心素养为:
- A.道德修养
- B.家国情怀
- C.健全人格
- D.责任意识
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我们可以从哪些方面欣赏作品?
- A.功能分类
- B.构造形式
- C.科学技术
- D.艺术生活
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( )是梅派唱腔乃至梅派表演的最突出的特点,他的唱腔和表演是儒家“天人合一”思想在京剧舞台上的具象化的表现形式。
- A.顿挫有致
- B.中和美
- C.沉厚含蓄
- D.娇柔美艳
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自主探究学习就是要让学生要做课堂的主人。
- A.正确
- B.错误
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下列哪个不是《预防未成年人犯罪法》中列出的未成年人不良行为
- A.旷课、夜不归宿
- B.携带管制刀具
- C.参与赌博或变相赌博
- D.私自带自己的好朋友参观校园
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电容器是储存电荷的电学元件代表有平行板电容器
- A.正确
- B.错误
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以下哪副作品采用了散点透视画法?
- A.《伏尔加河上的纤夫》
- B.《清明上河图》
- C.《最后的晚餐》
- D.《虾》
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思想政治评价基本原则有
- A.以发展学生核心素养为根本目的
- B.以学业质量标准为主要依据
- C.以表现性评价为主要方式
- D.收集评价信息
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以下哪些是课改文件提炼信息技术课程改革关键词?
- A.综合化主题化
- B.贴近学生生活
- C.解决真实问题
- D.体验动手实践
- E.突出学生素养的培养与提升
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音程构唱是从什么音程开始?
- A.大三度
- B.小三度
- C.纯一度
- D.小六度
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清代学者笪重光说的“虚实相生,无画处皆成妙境”中的“虚”指的是“空白”、“无”的意思。
- A.正确
- B.错误
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下列选项中哪个是融合创新的四个正确步骤
- A.增强——替代——改造——重新定义
- B.替代——改造——增强——重新定义
- C.替代——增强——改造——重新定义
- D.替代——增强——重新定义——改造
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想使学生能够获得良好的学习结果,教师首先应当让学生明确自己的学习目标。
- A.正确
- B.错误
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根据新课改,唱歌课遵循使用的是“唱谱+填词”的模式。
- A.正确
- B.错误
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我们的课堂有必要尝试教师从“讲”到“不讲”改变。
- A.正确
- B.错误
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情境创设按照呈现方式的不同一般可以有:
- A.“语言描述”
- B.“多媒体(声音、图像、视频)”
- C.“模拟场景”
- D.“现实情景”
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( )是教学活动中的主导
- A.学生
- B.教师
- C.教材
- D.教学设备
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人美版中学美术第二册“简便的印版----纸版画”教学中,投影是较好的教学工具。
- A.正确
- B.错误
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新课堂主题式主要体现在思想性——( )。
- A.要树立立德树人的大目标
- B.与时俱进的育人价值
- C.学科逻辑、衔接大概念
- D.学生感受,符合体验性
-
以下哪首曲子运用了“鱼咬尾”中国传统音乐结构?
- A.《十绣》
- B.《沂蒙山小调》
- C.《三十里名山三十里水》
- D.《金蛇狂舞》
-
本课例共设计了三个教学环节,分别是
- A.茅檐低小,溪上青青草
- B.锦城虽云乐,不如早还家
- C.谁言寸草心,报得三春晖
- D.尽孝在当下,让爱住我家
-
以下哪些是教师在评价中需要注意的问题?
- A.尊重学生的个体差异
- B.重视对三维目标的评价
- C.注意多种评价方式有机结合
- D.实现有效的评价反馈
-
单二部曲式在结构上可分为两种类型:带再现的与不带再现的,其关键在于第二部分B段的写法。
- A.正确
- B.错误
-
常见的评价类型有哪些?
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.终结性评价
- D.单一性评价
-
教师在进行发声方法的指导时,主要指导学生的
- A.发声
- B.呼吸
- C.坐姿
- D.站姿
-
在本课例中,运用了“变废为宝”的教学理念,合理地延伸了环保教育。
- A.正确
- B.错误
-
以下关于App Inventor的说法中错误的是:
- A.App Inventor最初是谷歌实验室的一个子计划,是一款所见即所得的安卓应用开发软件
- B.使用App Inventor用户需要一定的编程经验。
- C.App Inventor的理念就是为学生提供一个实现想法的平台,较为符合我们当前的教学诉求。
- D.App Inventor平台开发的应用需要运行在安卓系统中。
-
教师一味片面强调音乐趣味性将背离音乐本体。
- A.正确
- B.错误
-
现代课堂教学评价很重要的一条是看课堂有无生成,处理效果如何,生成的前提就是( )。
- A.生生互动
- B.师生互动
- C.课堂氛围
- D.知识难度
-
媒介素养指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。
- A.正确
- B.错误
-
浸没型教学,具体是指教育教学工作者在施教过程中巧妙地运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,使学生获得一种置身真实情境的感觉,让抽象的知识、概念、意境,变得可触摸、可感知,使学习者进入一种“沉浸”体验的学习状态,在这个状态中,他能集中意愿与注意力,停止在意和思考不相关的问题,实现投入地学习,从而有效提升学习成效。
- A.正确
- B.错误
-
在线上教学中,教师可以运用社交媒体对学生进行个性化辅导,针对每一个学生的需求,提供针对性更强的教学指导。
- A.正确
- B.错误
-
只有在雕琢歌曲时先运情,在动声之前先动情,才能唱出感人至深的心声。这不是即兴而发的一时冲动,而是经过精雕细刻的艺术处理后得到的声情并茂的高度集中。
- A.正确
- B.错误
-
我们在音乐课堂教学中运用身体会因为敲击、拍打、摩擦等部位不同而产生不同的音色,常见的有:
- A.跺脚
- B.拍腿
- C.拍手
- D.捻指
-
鉴赏美术作品的方法有哪些?
- A.综合式鉴赏
- B.形式鉴赏
- C.社会学式鉴赏
- D.联想鉴赏
-
以下关于“问卷星”的说法,正确的有
- A.免费版问卷星具备基本的调查功能,可以实现教育教学过程中基本的调 查需求
- B.费版问卷星即可绑定至手机微信,方便教师在手机端创建问卷和查看 调查进度
- C.免费版问卷星创建的考试即可实现客观题的自动评分
- D.企业微信版问卷星可对受访人群进行精准投放,使调查更加高效
-
朝鲜半岛的传统音乐按风格体裁和应用功能可以分类为:
- A.宫廷音乐
- B.士大夫音乐
- C.民间音乐
- D.宗教音乐
- E.戏剧音乐
-
我们可以在道法课里借用电视台栏目的形式活跃气氛,激发学生兴趣,如:
- A.“脱口秀”
- B.“达人秀”
- C.“超级演说家”
- D.“模拟法庭”
-
纸浮雕人物是艺术创造的一种表现形式。其中人物的鼻梁我们一般采用( )
- A.直线折
- B.曲线折
- C.刻折
-
《我的皮蛋加工厂》这节课,作为一节初三复习课,如果用以知识为中心的观点分析,这节课涉及的化学知识非常多,包括了常见酸、碱、盐之间的化学反应特别是 Ca(OH)2和Na2CO3之间的反应以及中和反应、化学方程式计算、配制一定溶质质量分数的溶液以及溶液计算等初中化学复习教学的重难点内容。这些知识跨度大、关联性弱,在传统的复习课上很难解决学生知识碎片化、不擅关联和运用、不能自主设计实验等问题,学生也难以建立用化学知识分析解决实际问题的_______。
- A.化学思维
- B.顶层思维
- C.科学思维
- D.学习思维
-
国际上流行的书票,有五大类:手绘藏书票、版画藏书票、通用藏书票、电脑藏书票、剪纸藏书票。其中可大量印制的复制品是( )
- A.手绘藏书票
- B.版画藏书票
- C.通用藏书票
- D.电脑藏书票
-
创意思维的引导过程既要尊重“个性”联想,又要重视“集体”的团队精神,因此教师可以采用( )的活动方式
- A.头脑风暴
- B.分工协作
- C.自我建构
- D.闭门造车
-
下列哪些是信息技术发展的兴欣技术
- A.云计算
- B.大数据
- C.电脑
- D.人工智能
-
与传统教育数据相比,教育大数据的采集更具有()()()()
- A.实时性
- B.连贯性
- C.全面性
- D.自然性
-
同课异构中不同的切入点会形成不同研究方向。
- A.正确
- B.错误
-
《打开工业炼铁的“黑箱”》设计的特点有
- A.关注学科的社会价值
- B.关注学生的主体性
- C.教学中存在的问题
-
在义务教育阶段设置‘设计•应用’领域教学主要是培养学生形成()和提高动手能力
- A.创新意识
- B.探究意识
- C.审美意识
- D.设计意识
-
2022年课程标准提出的道德与法治学科的核心素养有:
- A.政治认同
- B.道德修养
- C.法制观念
- D.健全人格
- E.责任意识
-
项目实施过程中,不再是单纯的由教师授知识,而是以学生学习靠自我阅读、同伴教学、动手实践的方式。
- A.正确
- B.错误
-
课改的宗旨是要顺应人的发展,促进能力的培养,它需要教师在不断更新的教育理念的同时,打破以往固守的教学模式,寻找高效的教学手段,渗透、落实核心素养,基于宏观的指导思想,教师必定要从微观的课堂教学着手,以创新作为实施教学改革的契入点,展开实践与探索。
- A.正确
- B.错误
-
翻转课堂与传统课堂对比哪些地方发生了改变
- A.教学形式
- B.教材内容
- C.技术应用
- D.评价方式
-
设计素养的提升或许不是朝夕得到,但只要努力也并非难事。
- A.正确
- B.错误
-
以下哪副是艺术家马奈的作品?
- A.《酒神的狂欢》
- B.《大浴者》
- C.《草地上的午餐》
-
“互联网+”的本质是传统产业的()()
- A.在线化
- B.简便化
- C.数据化
- D.智能化
-
下列哪些是专家讲解“什么是区块链”所提到的
- A.区块链的提出
- B.区块链的概念
- C.区块链的结构
- D.区块链的典型特征
-
元素的定义:元素具有相同核电荷数的一类质子的总称。
- A.正确
- B.错误
-
以下哪一项不符合道德资源开发新课标的要求:
- A.选择一切可用的课程资源
- B.组合不同类型资源
- C.指导学生参与,重视开发学生自身资源
- D.摒弃对本土资源尤其是农村乡土资源的开发利用
-
国家乒乓天后()正是因为有一个不断鼓励她的父亲,才使她飞速进步,为国夺冠
- A.邓亚萍
- B.孙颖莎
- C.陈静
- D.郎萍
-
()是孩子人生的第一所学校
- A.幼儿园
- B.小学
- C.家庭
- D.父母
-
深度学习是指“在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程”。通过“具有挑战性的学习主题”,明确教学要有核心活动,确保学生思维的深度,通过“全身心积极参与、体验成功”界定学习过程中学生参与的思维深度和情感态度。通过“获得发展”界定学习结果的深度。复习课的目标主要包含以下几个方面
- A.让全体学生展开学习,侧重于知识方法的形成
- B.让全体学生发生学习,侧重于知识方法的应用
- C.让部分学生深度学习,侧重于知识方法的创新应用
-
“故事+”拓展型课程以素养为本、学生为本,力求构建学生会学、善学、乐学的综合性语文实践空间。
- A.正确
- B.错误
-
化学作业评价方式主要有
- A.学生互批
- B.组织辩论
- C.成果展示
- D.学生自批
-
水循环其运动方式实际上是通过水的三态转化而实现的。
- A.正确
- B.错误
-
教师家庭教育指导不需要特别热心,不需要提升家长的基本素养
- A.正确
- B.错误
-
过去的评价是对学习的评价,即 Assessment of learning,现在,评价的 新发展趋势是促进学生的评价,即 Assessment for learning。从词语上看,其实只发生了一点点的改变,但背后却存在很大的区别。
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些是中国学生核心素养应该具有的
- A.人文底蕴
- B.科学精神
- C.责任担当
- D.创新实践
-
化学学科核心素养强调的是______对学生的发展具有哪些独特的影响和价值。
- A.学习思维
- B.化学思维
- C.学科思维
-
在课程资源开发利用之初,容易出现的问题是
- A.为了开发而开发
- B.开发的目的
- C.资源混在一起
- D.与孩子们的联系
-
“PTR 幼儿学习模型”是三个英文单词的缩写,“P”指的是
- A.问题导向
- B.任务驱动
- C.表征记录
-
以下关于“一起作业网”的说法中不正确的是:
- A.“一起作业网”可以扫描阅卷,从作业到大考阅卷,人工智能助力实现学生作答数据的高效采集
- B.“一起作业网”支持带密码的word文档上传
- C.“一起作业网”能满足考试需求。可统一发布全年级考试,可跨校联考,换班批改隐藏学生信息。
- D.“一起作业网”能按人查看、按题查看,不同维度查看学情,并支持上传微课讲解,年级测试组长年级学情快速掌控。
-
教研计划制定有多少种模式
- A.2
- B.3
- C.4
- D.5
-
欧阳修:“盛哉,太宗之烈也!其除隋之乱,比迹汤、武;致治之美,庶几成、康。”是对( )的评价
- A.宋太宗赵光义
- B.宋太祖赵匡胤
- C.唐高祖李渊
- D.唐太宗李世民
-
教学设计“高立意”是指基于( )的立意
- A.历史课程目标
- B.历史课程标准
- C.历史课本教材
- D.学情
-
根据课程学习内容,哪些是吟诵音频对古体诗学习的益处?
- A.吟诵音频能够帮助学生记住古体诗,促进记忆
- B.吟诵音频使学生产生情感共鸣,激发兴趣
- C.吟诵音频可以取代传统古体诗的文字学习,无需阅读
- D.吟诵音频有助于学生理解古体诗的字面意思
- E.吟诵音频仅适用于特定类型的古体诗
-
巧用现代信息技术提高初中语文课堂教学效率,以下说法正确的是?
- A.始终将黑板和传统教学方法作为主要教学工具。
- B.利用信息技术在课堂上进行演示式教学
- C.采用交互式的信息技术,鼓励学生积极参与课堂
- D.根据实际教学需求和教学内容的特点,选择信息技术的使用方式
- E.将信息技术的使用作为评价教师绩效的唯一标准
-
幼小衔接,衔接什么?
- A.身心准备
- B.生活准备
- C.社会准备
- D.学习准备
-
理解和应用质量守恒定律时要注意哪些方面?
- A.质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律,但物理变化不属于此定律
- B.质量守恒定律研究的仅是指“质量”,不 能任意扩展到其它物理量
- C.守恒的数量是“总质量”,不是部分反应 物和生成物的质量
- D.守恒的范围是“参加化学反应的各物质” ,没有参加反应的物质,不能计算在内
-
幼小衔接课程设计的原则是要关注到课程设计的()()()()()
- A.系统性
- B.互动性
- C.丰富性
- D.连续性
- E.发展性
-
下列哪些是园长提高自身素养的学习路径
- A.向书本学习
- B.向生活学习
- C.向大自然学习
- D.向儿童学习
-
课堂教学情境分为探究情境、历史情境、经验情境、______。
- A.学习情境
- B.合作情境
- C.叙事情境
-
为什么要对儿童进行教育,因为最快的智力发展时期在8岁之前
- A.正确
- B.错误
-
老子强调道与德,提出“()”的道德命题
- A.行有余力,则以学文
- B.上善若水
- C.孝悌忠信
- D.移孝作忠
-
幼儿园发展规划是发展的全局性计划,是以办园基础为依据,准确分析当前教育形势要求,从而确定 () 年可以实现的工作任务的大目标、总方向。
- A.1-2年
- B.1-3年
- C.2-3年
- D.3-5年
-
项目学习的特征有
- A.项目学习有驱动性的问题或驱动型任务,学生的主要任务是解决问题或基于任务完成产品的制作。
- B.在这个过程中,学生整个项目的承担者,是学习的主体,当然,学生可以以小组为单位。
- C.在项目学习过程中,学生需要经过系列学习实验活动才能解决问题 或完成任务,所以问题或任务的设计不能过于简单,要保证学生经历知识学习、方法运用、技能培养等过程才可能得到比较好的产品和成果。
- D.项目学习中,学生一定要有技术应用的过程,进行真实践。技术运用既可以是信息技术的运用,也可以是传统技术的运用。
- E.在项目学习过程当中,学生要有合作、有展示、有交流,最后的成品要在一定的平台如全班或更广阔平台进行展示和交流。
- F.接受评价或进行评价,一方面对最终的产品和成果评价,另一方面 对系列学习实践活动的过程进行评价,要让学生知道自己的评价方案。
-
提升质量、促内涵发展是新时代学前教育发展赋予学前人的重要职责和任务
- A.正确
- B.错误
-
一名好园长就是一所好幼儿园,园长在履职时经常扮演着
- A.教育者
- B.支持者
- C.管理者
- D.领导者
-
幼儿教师就是照料孩子吃喝拉撒睡,带孩子玩玩,或者再教一些粗浅的知识和最简单的技能
- A.正确
- B.错误
-
从丝绸之路看全球视野下的中国与世界教学设计方法有四个方面
- A.正确
- B.错误
-
1919年爆发的五四运动,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的建立莫定了思想基础。
- A.正确
- B.错误
-
“学生发展核心素养”以培养“全面发展的人”为核心,分为( )三个方面
- A.文化基础
- B.自主发展
- C.社会参与
- D.情感体验
-
美国独立日是1776年7月4日
- A.正确
- B.错误
-
中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,中国共产党的领导是中国特色社会主义制度最大优势。
- A.正确
- B.错误
-
学法指导就是要帮助学生掌握体育学习的方法,学生的学法主要包括:
- A.观察
- B.模仿
- C.讨论
- D.评价
- E.练习
-
我们教育孩子中应注意的问题的核心误区是
- A.盲从
- B.过度保护
- C.与他人胡乱比较
- D.急功近利
-
爵士和声是爵士乐中除了节奏以外非常重要的一个音乐要素
- A.正确
- B.错误
-
以下哪一项不是大观园公共设施设计的基本原则?
- A.实用性原则
- B.美观性原则
- C.标准化原则
- D.原发性原则
-
下列哪些是学校特色文化建设的路径
- A.选择学校特色文化的载体
- B.在共同创造中形成学校特色文化
- C.在传播、践行中丰富和发展学校特色文化
-
讲授法——教师通过精心设计的语言,营造轻松的学习气氛,充分激发学生兴趣;
- A.正确
- B.错误
-
我们应该培养孩子成为头脑型人才还是躯干型人才
- A.头脑型
- B.躯干型
- C.头脑型、创新型
- D.躯干型、创新型
-
个性化学习是指针对学生个性特点和发展潜能而采取的方法、手段、内容、起点、进程、评价方式,促使学生获得充分、自由、和谐的发展过程
- A.正确
- B.错误
-
音乐教育是培养学生音乐素养和审美能力的重要途径之一。
- A.正确
- B.错误
-
差异教学强调满足不同学生的需要,但不是消极适应,而是从个体的情况出发,引导学生学会学习,从而促进他们发展
- A.正确
- B.错误
-
高中学生综合素质评价有三个方面
- A.正确
- B.错误
-
教师要因地制宜的建立搜集材料的习惯,更好的为课堂教学服务。
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些属于信息化教学形态
- A.在线教育
- B.翻转课堂
- C.STEM教育
- D.VR课堂
-
评价也有有效性,所以要提前设计好评价量规。
- A.正确
- B.错误
-
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。
- A.正确
- B.错误
-
keynote可以与Windows系统相互通用和兼容,很流畅的导出PPT格式的幻灯片。
- A.正确
- B.错误
-
《芬兰颂》是西贝柳斯的代表性作品,创作于1899年。当时,由于处于沙俄的重压之下,上演时曾冠以《夜曲》这样的标题,以瞒过当局审查。
- A.正确
- B.错误
-
二次大战后,资本主义经济危机和再生产周期呈现新特点, 、 、 、 。
- A.危机周期的长短不规则
- B.各阶段特征不明显
- C.危机破坏程度大为减弱
- D.经济滞胀
-
“自导式”教学方法中的“导”指的是:教师指导学生自学,课中引导学生自主学习,课后辅导学生作业。
- A.正确
- B.错误
-
曲阳之所以成为闻名中外的“雕刻之乡”,除了因为有着悠久的雕刻历史、深厚的文化底蕴及精湛的雕刻技艺,还主要是因为在两千多年的发展历程中,逐渐形成了独具特色的传统雕塑艺术风格及门类
- A.正确
- B.错误
-
汉族民歌有不同体裁
- A.正确
- B.错误
-
教师需要在气息支撑和连、断音地处理上给予学生更多范唱和聆听。在合唱训练时,教师要从易到难,逐步引导学生注意相互聆听,控制自己的声音,感受和声之美。
- A.正确
- B.错误
-
新课标视域下的美术学习任务设计,要将美术与自然、社会、科技等相融合,注重提高学生的跨学科学习能力,
- A.正确
- B.错误
-
新的学生观将学生视为被动的客体,是教育者塑造和管辖的对象,是知 识的接受者或者容器,成为知识灌输的对象。
- A.正确
- B.错误
-
跨学科能更好的使学科之间相互融合
- A.正确
- B.错误
-
围绕学生学科核心素养展开课堂教学应注意四个问题
- A.正确
- B.错误
-
“造型·表现”不是独立的学习领域,它与其它学习领域息息相关。
- A.正确
- B.错误
-
本节课用一则短剧吸引学生的注意力。通过问答的形式导入话题,让学生在情境回忆中引出被动语态,为接下来的语法复习作铺垫。
- A.正确
- B.错误
-
在教育体系中,课标的作用是什么?
- A.提供艺术实践活动的机会
- B.指导学生的学习任务
- C.培养学生的创造力
- D.提高学生的社交能力
-
本节课的内容可以分为三部分:读前,读中,读后。
- A.正确
- B.错误
-
说课环节主要包括
- A.教材和学情
- B.教学目标
- C.教学重难点
- D.教学过程
- E.板书设计
-
在美术教学中,为了培养学生的视觉感知力与想象创造力,教师应该注意什么?
- A.简化材料的使用,以便学生模仿
- B.强调最终作品的正确性
- C.鼓励学生参与过程,关注其参与的状态
- D.忽略学生的自主创新,注重临摹技巧的传授
-
单元主题目标是单元学习活动的核心,语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略都是围绕这一核心。
- A.正确
- B.错误
-
面对不同层次的学生,动手实践的时间长短会有区别,教学容量也会不同。
- A.正确
- B.错误
-
为培养学生自主学习的能力,教学中应注意的问题有:
- A.设计学生自主学习的课堂活动
- B.指导学生自主开展课外学习
- C.引领学生开展自主评价
- D.帮助学生建立自主意识
-
测量出了电压和电流,就可以用欧姆定律计算出电阻。这种测量电阻的方法叫做( )。
- A.计算法
- B.欧姆定理
- C.伏安法
-
张明敏是歌曲《我的中国心》的
- A.歌词作者
- B.歌曲作者
- C.演唱者
-
教师要充分利用现代信息技术的优势
- A.建立师生教学互动共同体
- B.建立英语学习平台
- C.整合使用各种学习网页和软件
- D.建立学生学习档案
-
课例中,通过对中国发展进程中问题的讨论,了解我国经济发展进入新常态,关注国家为解决问题作出的努力,树立主人翁意识,体现了核心素养中的:
- A.道德修养
- B.家国情怀
- C.健全人格
- D.责任意识
-
《光的折射》这一课主要包括以下哪几个步骤
- A.认识光的折射现象
- B.提出问题 寻求解释
- C.探究光的折射的特点
- D.回到起点,解释现象
-
在听力复习中,更应该在内容上丰富,最好以课标话题为导向,设计以听为主,说读写为辅的教学内容。
- A.正确
- B.错误
-
从社会性质上来看德育和美育都属于人文教养,但两者在导向性方面的侧重面不同。
- A.正确
- B.错误
-
在美术“欣赏·评述”领域的教学中,以下哪种方法可以帮助学生提高对欣赏对象的认识和体验?
- A.生动讲授,吸引学生学习
- B.开放课堂,引导学生讨论
- C.学练合一,加深学生体验
- D.图片、视频与实物相结合,丰富欣赏层次
-
本课所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分。
- A.正确
- B.错误
-
《眼睛和眼镜》这一节课的教具准备包括
- A.多媒体课件
- B.交互式电子白板
- C.LED灯组成的F形物体
- D.焦距5cm、10cm、15cm、20cm的凸透镜一组
- E.凹透镜一个
- F.光具座
- G.光屏
-
有升学需求的学生,在完成必修课程并通过学业水平考试后,不可以选择选择性必修课程的时间。
- A.正确
- B.错误
-
在设计《理解与尊重》一课时,教师一定要选择相关的案例,让学生去发现,进而自我教育获得结论。
- A.正确
- B.错误
-
《变奏曲》这这一课的教学难点在于让学生理解变奏创作手法和变奏曲式。
- A.正确
- B.错误
-
课程资源分为素材性资源和条件性资源,素材性资源作用于课程却并不是形成课程本身的直接来源,但它在很大 程度上决定着课程实施的范围和水平。
- A.正确
- B.错误
-
《力》这一节课分为三个教学版块,按顺序依次是:(1)认识力;(2)力的作用是相互的;(3)力的作用效果。
- A.正确
- B.错误
-
器乐教学中所有的知识学习和技能训练均为了加强和提高学生对于音乐的( )
- A.审美动机
- B.审美感悟
- C.审美体验
- D.审美表现
-
在音乐教学中使用万彩动画大师有哪些优势?
- A.过程更加简化
- B.表达更加直观
- C.有助于学生理解重点和关键问题
-
《温度计的前世今生》这节课设计学生制作和改进温度计的过程,目的不仅是为学生提供独立思考的创作空间,同时还营造一种紧张的课堂氛围。
- A.正确
- B.错误
-
初中英语作业评价可以采取的方式有:
- A.成立学生评委团
- B.建立学生成长点子档案
- C.创建主题海报文化墙
- D.以教师评价作为唯一标准
-
在教学设计之处到落实的过程中,我们不断去思考和研究的问题
- A.如何将课程标准转化为学习目标
- B.如何设计具有友好目标承载力且自带动力的学习 任务
- C.如何借鉴、模仿、开发工具与脚手架,确保“目标-任务-评估”的一致 性
- D.如何布置作业
-
以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程。
- A.正确
- B.错误
-
《光的折射》这一课的磨课历程包括
- A.利用前测,找到教学的起点和关键点
- B.突出经验改造,重在联系生活
- C.评价指向过程,而不是结论
- D.证据物理:为提升科学素养而教
-
好分数平台是一个学业转换平台,它可以进行:
- A.教师教情分析
- B.学生个体学情综合分析
- C.走班制教学班分析
- D.等级赋分分 析
- E.学科知识点与能力分析
-
函数的单调性与其它数学知识方法有着密不可分的联系
- A.正确
- B.错误
-
图谱教学在音乐教学活动中的运用是一种( )参与,它能更具体、更形象地展现音乐作品的结构、内容或某一方面的典型特点。
- A.听觉
- B.动觉
- C.视觉
- D.触觉
-
《生命的思考》这节课设置的能力目标是
- A.理解生命来之不易,培养珍爱生命的情怀
- B.培养对生命问题的辩证思维能力,理解生命有时尽,生命有接 续
- C.了解生命发展的自然规律
- D.明确个体生命在实现人类生命的接续 中要担当使命
-
《热机》这一课的优点主要有
- A.演示软件操作使用,促进自主学习。
- B.利用信息技术辅助课堂教学,提升课堂效果。
- C.利用VR技术突破教学难点。
- D.体现学生自主地位,展示学习过程。
-
皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”,所以教师在设计课堂活动时要能激起学生兴趣。
- A.正确
- B.错误
-
高二学生的认知水平开始摆脱具体事物的形式,向更高级的辩证思维形式发展。
- A.正确
- B.错误
-
我们倡导学生要在生活中学习历史,从生活中挖掘信息,这些信息可以来源于:
- A.参观博物馆
- B.参观名胜古迹
- C.阅读课外书籍
- D.教材中获取信息
-
音乐课堂教学中利用肢体打击乐来引导学生随旋律进行律动,反复聆听歌曲,能帮助学生快速熟悉歌曲旋律。
- A.正确
- B.错误
-
戏剧表演在英语教学中可以从以下方面进行评价:
- A.语言表达
- B.表演能力
- C.服装道具准备
- D.参与人数
-
“直流电动机”是初中物理《磁现象》一章第6节的内容,学生在学习 “______”的基础上,将所学知识用于实际应用。
- A.磁场对通电导体的作用
- B.直流电动机在磁场中的表现
- C.通电导体的特性
-
所谓情感落差,也就是基于学生现有的情感,创设一个情境,让他的内心产生与原有情感不同高度的情感,从而在这个落差的激荡中生成新的情感。
- A.正确
- B.错误
-
《人工智能STEAMR课程》是人工智能STEAM课程开发团队自行开发的模拟活动课程
- A.正确
- B.错误
-
问题链,也称
- A.问题类
- B.问题群
- C.问题阶梯
- D.问题丛
-
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广的( )民歌
- A.意大利
- B.芬兰
- C.俄罗斯
- D.土耳其
-
世界洋流分布规律有三个
- A.正确
- B.错误
-
开发实验教学资源的方法有哪几种?
- A.根据教材中的实验模型进行教具制作或改进
- B.根据教学需要开发和研制新的简易教具
- C.变演示实验为学生实验
- D.改变现有器材的使用方法
- E.改变现有教学方法
-
严老师在这堂课中讲了哪几类常见的立体几何问题技术解决方案?
- A.截面问题
- B.翻折问题
- C.轨迹问题
- D.最值问题
-
指向目标的教材方式有:
- A.新增
- B.删除
- C.整合
- D.重组
-
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式,常见的陈述方式有哪几种?
- A.某个变量影响另一个变量吗?
- B.如果改变某个变量,另一个 变量会怎样变化?
- C.一个 变量跟另一个变量有关吗?
-
问题式学习(problem-based learning,PBL),是美国神经病学教授Haward Barrows 于 1969 年首创的以( )为中心的一种教学模式
- A.问题生成
- B.问题解决
- C.问题磨合
- D.问题优化
-
不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候,一个地方气候的形成不只是气压带与风带的作用,而是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
- A.正确
- B.错误
-
音乐是实践性和操作性很强的学科,音乐课程各领域的教学可以通过哪些实践形式能得以实施?
- A.聆听
- B.演唱
- C.演奏
- D.综合性艺术表演
- E.音乐编创
-
如何巧用PA,D为物理课堂添彩?
- A.在习题课教学中利用PA,D发送题目,即时反馈
- B.利用PA,D运行虚拟实验室软件Nobook进行电学模拟实验
- C.利用PA,D运行ExC,El软件进行实验数据处理
-
深度学习的性质:
- A.有挑战性的学习单元(主题)
- B.学习内容具有挑战性
- C.教师领导下的有意义的学习
- D.以上说法均正确
-
记谱是摆在音乐老师们面前的主要问题之一,但是只要老师们愿意拿出一节课来认真对待,这个问题就能得以解决。
- A.正确
- B.错误
-
与压强相关的教学知识包括
- A.压力和重力
- B.压力和压强
- C.重力和压强
-
《太阳系的奥秘》这节课值得借鉴的地方有
- A.教学过程中为学生提供探究机会
- B.教学设计符合学生的认知 将无形变有形
- C.课堂教学效果显著 有效利用40分钟
- D.整个教学过程教学按按照总-分-综的顺序进行
-
一节课中教学方法越多越好。
- A.正确
- B.错误
-
我们在思想品德学科教学中,开发和利用教学资源应该遵循哪些原则呢?
- A.目的性原则
- B.教育性原则
- C.趣味性原则
- D.时效性原则
-
希沃白板软件功能有
- A.云课件
- B.知识胶囊
- C.课堂活动
- D.学科资源
-
“机械效率”这一节课的难点是建立机械效率及相关概念,理解机械效率的意义,会分析和测定动滑轮和斜面的机械效率。通过引用学生认知中已有的概念—如正确率、点击率进行类比,来帮助建立机械效率的概念。
- A.正确
- B.错误
-
教学资源可以按照不同的标准来分类,根据资源呈现方式,可以分为:
- A.自然资源
- B.显性资源
- C.隐形资源
- D.社会资源
-
在课堂调控的方式上以温和的态度、自然的方式直面事件,让教师的言行举止自动地过渡到原来教学的轨道上,叫做( )
- A.冷处理
- B.温处理
- C.热处理
- D.不处理
-
软件的应用有其特有的适配性,这是由自身的特点决定的。选择合适的教 学软件的和合适的时机使用是影响一节课能否成功达到教学目标的重因素之一。
- A.正确
- B.错误
-
是否可以观察到基因突变和染色体变异
- A.正确
- B.错误
-
《生命在于运动》以科学探究流程进行教学,“形成问题→猜想假设→设计实验→实验验证→讨论交流→形成知识→拓展运用”体现出课程以科学探究为核心,同时本课探究内容与拓展活动又体现出课程的开放性.
- A.正确
- B.错误
-
跨栏跑是在一定距离内,跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目,属田径运动中径赛的一种
- A.正确
- B.错误
-
音乐教师在上公开课,学生在课堂中提出一个与教师所讲内容没有关系的问题,教师拒绝回答了这个问题,但学生仍然提问,教师采取了完全回避的态度。这是:
- A.即时反思
- B.合作反思
- C.个体反思
- D.群体反思
-
几何画板是高中数学中应用最广泛的软件之一.能画各种欧几里德几何图 形;能画出解析几何中的所有二次曲线;也能画出任意一个初等函数的图象。
- A.正确
- B.错误
-
在某个系统或物质中,不同成分或部分分离出来的现象
- A.正确
- B.错误
-
音乐教师这个群体,离不开网络资源。教师面对这些资源可以不加选择地任意使用。
- A.正确
- B.错误
-
科学问题的提出来源有三种:一是根据教师、教材或其它途径给出的问题 进行探究,二是学生从做题中得到启发而提出的新问题;三是学生自己提出问 题。
- A.正确
- B.错误
-
以下属于《观察土壤》这节课教学目标的有
- A.通过实验能知道土壤的成分
- B.能根据以往经验设计出多种分离砂和粘土的办法
- C.愿意把自己小组的成果与同学进行交流
- D..能与小组成员分工合作对土壤进行研究
-
课标对教师教学、学生学习在信息技术整合的要求从哪些方面进行()
- A.在学生的学习方面
- B.在教师的教学方面
- C.A和B
- D.以上都不是
-
果忽视主体,只有主导,主体不互动,主体没被引领,课堂就会出现问题。这里的“主体”指的是( )
- A.教师
- B.乐器
- C.教材
- D.学生
-
21世纪优质教学3要素指的是哪3要素:
- A.学习能力养成
- B.学习动机养成
- C.真实性评价
- D.生活问题解决能力
-
兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的
- A.正确
- B.错误
-
小学科学探究教学活动中,教师的基本教学技能有
- A.创设情境
- B.引导发现问题
- C.指导搜集信息
- D.指导归纳分析
- E.引导交流沟通
-
进行班级合唱的时候,教师总没有办法进入到班级合唱的操作过程当中,这时可以采用一个方法——( )
- A.卡农
- B.气息训练
- C.干洗脸
- D.打响指
-
影响服务业的区位因素有三个
- A.正确
- B.错误
-
唱好一首歌指的仅仅是技术性问题。
- A.正确
- B.错误
-
同一个教材教不同的班,就要有深有浅。
- A.正确
- B.错误
-
《仙人掌的刺》和《奇妙的护身术》两个课例,都属于科学阅读课。
- A.正确
- B.错误
-
有国家为我们制定的立德树人这么一个基本的方针,又有学生进入社会所 需要的核心素养,我们又确定了数学核心素养。在这个基础上我想就形成了我们一些更具体的东西,就是课程的研制,或者说我们高中课程的一个基本理念。
- A.正确
- B.错误
-
在训练学生的听辨节奏能力时,在黑板上写出12个小节节奏,其中有部分是错误的,教师找出正确的节奏,让学生辨别并改下错误的节奏。叫做( )
- A.听记节奏
- B.模仿节奏
- C.改错节奏
- D.填空节奏
-
在美术智慧课堂中,以下哪个选项不是数据微模型的应用优势?
- A.个性化教学
- B.精确评估学生进度
- C.提高课堂效率
- D.增加课堂互动性
-
本课程主要解决什么问题
- A.西洋大小调式
- B.学生爱唱歌词不爱唱歌谱
- C.学生觉得唱歌谱特别难
- D.怎么能让学生爱唱曲谱
-
种群和群落的定义有两个
- A.正确
- B.错误
-
朝鲜半岛音乐的特点有
- A.节拍具有明显的三拍子倾向
- B.节奏分为长短、短长两种基本形态
- C.多采用西洋大小调式
- D.调式以中国的五声调式为主
-
《太阳系》教学设计的教学重点有
- A.体验新技术对探索太空宇宙带来的便利,增强对新技术的接纳心理
- B.建立太阳系组成的空间概念
- C.通过搜索引擎和信息资料,对比VR眼镜中的天体系统,探究主要行星的数量及自转、公转规律,求证星系名称
- D.激发学生对太阳系的探索兴趣
-
用稍蹲姿势,上体稍挺起,仰头看球,两手自然抬起,屈肘,放松置于额前。当来球接近额前时,开始蹬地、伸膝、伸臂,手指微张从脸前向前上方迎出。手触球时,十指应自然张开使两手成半球状,手腕稍后仰,以拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球的后下部,无名指和小指在球两侧辅助控制球的方向。两拇指相对近“一”字形。
- A.正确
- B.错误
-
游艺与杂技不是国家级非物质文化遗产。
- A.正确
- B.错误
-
京剧流派的繁荣是京剧艺术成熟的标志。
- A.正确
- B.错误
-
办好思政课关键在?
- A.学校
- B.老师
- C.学生
- D.家长
-
( )年欧盟通过了核心素养的建议案,说明核心素养包括母语、外语、学习能力、艺术素养等共八个领域。
- A.2003
- B.2006
- C.2013
- D.2016
-
《感受空气》这节课设置的教学重点是“在游戏中发现空气的各种特征”
- A.正确
- B.错误
-
想要杜绝孩子不接触和使用手机几乎是不可能的,我们应该更多的去约束和培养孩子使用手机的自觉性。只要使用恰当,手机也能成为我们教师的好帮手,学生的好伙伴,起到良好的辅助教学的作用。
- A.正确
- B.错误
-
学生在课堂学习时出现错误,应立即终止学习活动,及时对学生的课堂学习做出 评价。
- A.正确
- B.错误
-
在音乐教学中有哪些培养学生节奏感的方法策略?
- A.结合语言或音节进行节奏学习
- B.进行节奏识读或击打节奏短句时一定要先设定稳定拍
- C.尽可能在多声部环境中进行节奏培养
- D.可以借鉴声势律动的方法丰富节奏训练
-
关于小学科学互动教学,以下说法正确的有
- A.把小学科学课堂看作是师生的交往、沟通的场所
- B.把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程
- C.通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动
- D.教学效果一般
-
在美术学习任务设计中,教师应注重新旧知识运用的成果对比。
- A.正确
- B.错误
-
现在学生们跑调问题严重是相当普遍的问题。教师可以采用以下哪些方法提高学生音准能力?
- A.用学生自然的声音,轻声直声进行训练
- B.借用科尔文手势进行音程训练
- C.多用内心默唱以培养学生对音程的内心听觉
- D.及时变换声部让每位学生都有机会体验不同的声部
-
以下关于“健康成长”体育办公系统的说法中不正确的是:
- A.“健康成长”体育办公系统,是据依托大数据,具有信息采集,数据分析,结果展示,沟通优化等功能于一身的体育平台。
- B.该系统分别设有电脑端、移动端两个操作界面。
- C.体育教师可以利用系统进行班级情况分析
- D.该系统首次登陆不需要绑定一个手机号。
-
问题是贯穿教学始终的
- A.主线
- B.支线
-
在“电”教学中,老师应引导学生完成以下任务
- A.用干电池、开关、灯泡和导线连接电路,并能演示开关的作用
- B.制作指南针
- C.探究电磁铁的性质
- D.说出常见物体工作时需要什么形式的能量,输出什么形式的 能量
-
“请听歌曲《保卫黄河》,结合你所学的音乐知识,描述这首歌曲运用了哪些手法来表达中国人民抗日的坚定决心和必胜信念。请将答案填写在填答卡上”,这是什么题型?
- A.实操
- B.音乐分析题
- C.选择题
- D.客观题
-
篮球是同学们喜爱的体育项目之一,下列有关说法不正确的是
- A.接球时,手会感觉到疼,表明力的作用是相互的
- B.运球时,球碰撞地面反向弹起,表明力可以改变物体的运动状态
- C.传球时,球在空中继续运动,表明球仍然受到推力作用
- D.投篮时,球在空中会下落,表明球受到重力作用
-
根据课程内容,科幻题材文艺作品对人类的影响主要体现在哪些方面?
- A.科学探索和发现的推动
- B.社会变革和政治改革的推动
- C.文化传承和宗教信仰的发展
- D.艺术创作和娱乐产业的繁荣
-
“物质世界”研究的是自然界中物质的基本性质及其运动规律。所涉及的许多知识与技能都是现代科学和现代技术的基础,在这一部分应该充分体现出其与技术的关系。
- A.正确
- B.错误
-
不要让不负责任的评价断送孩子的美术之路,一位负责任的评价者不应该只鼓励孩子,而不给予任何负面的反馈。
- A.正确
- B.错误
-
新课程标准的两大特色有四个方面?
- A.正确
- B.错误
-
哪些资源可以被用于支持美术教学中的“综合•探索”学习领域?
- A.科研资源
- B.人力资源
- C.音乐资源
- D.家庭资源
-
教学评价的评价内容包括:
- A.知识掌握
- B.技能水平
- C.学习态度
- D.请感情商
- E.职业素养
-
简述运动员体能及体能训练基本要求有三个
- A.正确
- B.错误
-
专家用《物体的热胀冷缩》这个单元举例说明大单元主题视角下的科学学科教学设计策略。
- A.正确
- B.错误
-
教师在器乐教学的时可以否定学生,给他们一些挫败感。
- A.正确
- B.错误
-
财经素养是公民素质的重要组成部分;许多国家把财经素养教育作 为国家教育战略之一
- A.正确
- B.错误
-
倾听音乐是( )的主要方式。
- A.音乐欣赏
- B.歌曲创作
- C.理论学习
- D.舞曲编排
-
下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是
- A.染色体
- B.液泡
- C.核糖体
- D.叶绿体
-
在一学段的“设计·应用”课教学设计中,应注意以下哪一点?
- A.使用复杂的美术语言进行教学
- B.忽略学生的身心发展特点
- C.寓教于乐,结合生动活泼的学习方式与设计制作的知识学习
- D.强调教学的复杂性和难度
-
正面双手垫球主要采用什么准备姿势
- A.稍蹲
- B.半蹲
- C.深蹲
- D.均可
-
本课例有哪些特点:
- A.补充视频资源,丰富学生文化感知;
- B.设置问题阶梯,帮助学生层层深入
- C.利用鱼骨图式,促进学生知识内化
- D.创设输出情境,实现以读促说促写
-
单元本身具有知识的结构性,所以存在的问题往往比较隐蔽。
- A.正确
- B.错误
-
以下哪些是开放式命题的特点?
- A.主题价值明确
- B.创新发展导向
- C.思维逻辑有序
- D.回路边界清晰
- E.学习结论多元
-
“不愤不启,不悱不发 举一隅不以三隅反 不复也”强调了( )的重要性
- A.刻苦专研
- B.批判性思维
- C.尊师重道
- D.学会学习
-
教学评价应能达到四类目的
- A.正确
- B.错误
-
“班级记录”是记录班级学生各阶段想法、观点与问题的一张新闻纸。班级记录≠学生记录单,它与学生记录单的区别
- A.比个人记录单小
- B.贴在班级中
- C.全班学生共享
- D.记录所有人的认识或问题
-
起跑的过程与短跑基本相同,起跑至第一栏起跨点的一般采用8步起跨,起跑时应把起跨脚 放在前起跑器上。起跑后上体抬起要比短跑时来得快
- A.正确
- B.错误
-
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程
- A.正确
- B.错误
-
如何保持学生对器乐学习的兴趣?
- A.根据学生不同的学习能力,灵活掌握教学进度
- B.适当把握教学难度,运用多种手段化解难度
- C.严格按照学校规定的教学进度实施音乐教学
-
不良的生活习惯会在不知不觉间给人们的健康带来威胁,很多慢性病开始呈现年轻化趋势
- A.正确
- B.错误
-
小议创建数据分析微模型在生物教与学评价中的应用有四个
- A.正确
- B.错误
-
跨学科就是包含某几个学科内容
- A.正确
- B.错误
-
后蹬与前摆阶段在垂直支撑时,身体重心投影点与支撑腿脚掌,也就是人体重力的支点重叠。此时的身体重心在跑的周期中处在最低点,支擇腿的髋、膝、踝关节三个关节屈曲,脚跟几乎触及臀部。垂直支撑时,伸肌群处于拉长压紧待发状态,为支撑腿的后蹬和摆动腿的前摆做准备。当身体重心移过人体重力支点时,进入支撑腿后摆和摆动腿前摆的阶段。此时,支撑腿和摆动腿同时做相向运动(剪纹)
- A.正确
- B.错误
-
2011版,音乐学科核心素养的三大维度是( )
- A.审美感知素养维度
- B.家国情怀素养维度
- C.艺术表现素养维度
- D.文化理解素养维度
-
课例《基本经济制度》从哪些方面进行授课
- A.教学背景
- B.教学目标
- C.教学过程
- D.教学反思
-
下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是
- A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
- B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
- C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
- D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察
-
国家义务教育质量监测有学生发展质量和相关因素调查两项内容。科学学科主要监测学生掌握科学基础知识和思维方法情况、科学探究能力等。
- A.正确
- B.错误
-
孟婷老师的本节课堂教学突出了以下哪些特点
- A.升高度
- B.挖深度
- C.增温度
- D.延长度
-
这节课授课教师没有带学生做准备活动。
- A.正确
- B.错误
-
本课例主要采用了以下哪些教学方法?
- A.任务驱动法
- B.时间法
- C.小组合作法
- D.示范操作法
-
本课例按照实际教学需要对教材进行了重新组合。
- A.正确
- B.错误
-
在FLASH助逐帧动画中,连接两段不同的内容,这一帧后面的内容会有新的变化的帧叫做( )
- A.空白关键帧
- B.关键帧
- C.普通帧
-
本节课的学习环境选择的是:
- A.简易多媒体教室
- B.交互式电子白板
- C.网络教室
- D.移动学习环境
-
一个元件可以产生多个实例,修改实例( )元件,修改元件( )实例。
- A.影响;影响
- B.不影响;不影响
- C.不影响;影响
- D.影响;不影响
-
常见的传感器有:
- A.温度传感器
- B.声音传感器
- C.红外传感器
- D.光敏传感器
-
老师教得越多,学生学得越多。
- A.正确
- B.错误
-
本节课主要教授的知识点是:
- A.应用软件的安装与卸载
- B.系统更新与还原
- C.清理C盘的方法
- D.截图工具的使用
-
以分享为特征的实时网络,用户在互联网上拥有自己的数据,并能在不同的网站上使用的时代是( )时代。
- A.Web1.0
- B.Web2.0
- C.Web3.0
- D.Web4.0
-
声波是物体机械振动状态(或能量)的传播形式。
- A.正确
- B.错误
-
本课例采用的导入方式是
- A.情景导入
- B.游戏导入
- C.视频导入
- D.音乐导入
-
“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为( )、学生为主体”
- A.辅助
- B.陪伴
- C.引导
- D.主体
-
从低年级开始培养学生的节奏能力,需要遵循什么原则
- A.兴趣第一的原则
- B.坚持业余性的原则
- C.循序渐进的原则
- D.方法多样化的原则
-
学习策略包括 、 、 和 等
- A.元认知策略
- B.认知策略
- C.交际策略
- D.情感策略
-
力度变化是重要的音乐表现手段。它可以表达丰富的情感,并造成音乐的对比和发展。
- A.正确
- B.错误
-
《快乐的小企鹅》 教学重点:识读节奏谱,为影片模拟音效
- A.正确
- B.错误
-
有效的教学设计首先取决于教师对文本解读的水平,它直接影响学生的学习体验程度、认知发展的维度、情感参与的深度和学习成效的高度。
- A.正确
- B.错误
-
信息意识是信息技术学科中核心素养的一部分,中国学生发展学生信息意识是指学生对信息的敏感度和对信息价值的判断力,是指学生能够根据解决问题的需要,自觉、主动地获取与处理信息,对信息做出合理的判断。通俗的讲,就是面对不懂的东西,能够积极主动地去寻找答案,并知道怎样去寻找答案。
- A.正确
- B.错误
-
经济合作与发展组织在核心素养提出之后,还提出了21世纪学生发展的十大核心技能。这十大核心技能是从以下几个维度提出来的。
- A.思维方式
- B.工作方式
- C.工作工具
- D.生活方式
-
“主动式学习”的基本特征是
- A.填鸭式
- B.被动参与
- C.全体学生的参与
- D.全身心的、全方位的、全过程的参与
-
中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的 、 、 和 等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。
- A.语言能力
- B.文化意识
- C.思维品质
- D.学习能力
-
问题式学习,最早起源于20世纪50年代的医学教育,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。
- A.正确
- B.错误
-
解翔老师的《母鸡叫咯咯》一课中,解老师用农场管理员的身份开启课堂,用竖笛比喻成“魔法棒”,用“33 33 35 5”旋律比喻成魔咒旋律,采用合作学习的方式极大地激发了二年级学生的好奇心。
- A.正确
- B.错误
-
授课教师指出,现代文阅读提高语文课程化程度有以下哪些妙招
- A.加强课前预习和课后练习
- B.理解课标中有关课程内容的要素
- C.提炼归纳教材内的课程逻辑
- D.补充、丰富教材中的相关设计
-
教师应鼓励学生思考,适时适量的介入评价,以 导引学生的思考方向。
- A.特殊性的问题
- B.诱导性的问题
- C.带有目的性的问题
- D.关键性的问题
-
搭建“问题链”,助力高中“方程的根和函数的零点”教学
- A.教学情境设计
- B.问题链的设计
- C.教学活动的设计
-
是有利于构建和谐的师生关系的教学评价。
- A.学会欣赏
- B.经常交谈
- C.彼此尊重
- D.学会赞美
-
下列哪个不是改变课程实施需要改变的
- A.死记硬背
- B.主动参与、乐于探究
- C.机械训练
- D.被动学习
-
下列选项中哪些是典型的心理问题
- A.校园霸凌
- B.抑郁
- C.焦虑
- D.自伤
-
学校德育与学校心育其实都是同一类工作,不必分开
- A.正确
- B.错误
-
15-22岁阶段的一般心理特点有如下哪几种
- A.动荡性
- B.不平衡性
- C.闭锁性
- D.自主性
-
为什么要保护北京的中轴线?
- A.中轴线是中国历史文化成就的重要标志
- B.中轴线是中国传统城市规划和建筑艺术的经典之作,蕴含着 丰富的中华优秀传统文化和思想
- C.保护好这份珍贵的历史文化遗产,有利于延续城市文脉,推 动北京历史文化名城和全国文化中心建设
- D.中轴线保护有利于提升人们的认同感,增强文化自信
-
评价主体多样化。要把其他课程任课教师、班主任、辅导员、同学、社区、家长等均纳入评价主体,从各个渠道、采取各种方式全面收集和观察学生在各种场景的关键行为表现。
- A.正确
- B.错误
-
有效的课堂导入能使学生明确目的和教学内容,启发他们学习的积极性和主动性,在课堂导入时要注意?
- A.引起学生注意
- B.引起学生兴趣
- C.激发学生思维
- D.明确学习目的
- E.紧密联系课题
-
加强未成年人的思想道德建设,厚植爱国情怀,引导他们形成正确 的()()()
- A.世界观
- B.人生观
- C.价值观
- D.以上都是
-
( )是指学生在本节课中难以理解和接受的那部分教学内容。
- A.教学重点
- B.教学难点
- C.教学目标
- D.课堂总结
-
盒子鱼软件在运用中应注意的问题
- A.应对学生的学情置之不理
- B.应针对学情对盒子鱼课程内容有所取舍
- C.教师在任务实施过程中进行适度的引导
- D.需要教师完全控制课堂
-
以下不符合教案编写原则的是?
- A.依纲扣本
- B.构思巧妙
- C.各尽所能
- D.天马行空
-
什么是体现教学设计结构化和落实核心素养整体化的基本单位
- A.课
- B.册
- C.单元
- D.以上都是
-
复习提问的任务是为学生学习新知识提供知识、能力和心理上的准备。
- A.正确
- B.错误
-
任何教师都能成为行动研究者
- A.正确
- B.错误
-
评价具有反馈、激励、调控、选拔等多方面功能,常见的评价方式有
- A.参与性评价
- B.过程性评价
- C.形成性评价
- D.终结性评价
-
什么是新中国在推进民族团结进步事业发展进程中体现在精神层面的一种持久性的状态和特征
- A.中国精神
- B.奥运精神
- C.航天精神
- D.铁人精神
-
初中阶段的学生有哪些心理特征为在初中进行英语文化教学提供了可能性。
- A.心理发展具有较强的“可塑性”和“开放性
- B.思维活动逐步摆脱对具体事物的依赖,开始运用概念来进行判 断推理
- C.心理认知比较健全
- D.认知活动的逻辑性不断发展,已逐步能够较为深刻地理解事物及其相互关系
-
1902 年谁率先提出和使用“中华民族”这个概念
- A.康有为
- B.梁启超
- C.陈独秀
- D.李大钊
-
任何运动技能的学习过程有一个感知阶段,都必须以视觉、听觉接受相关的信息和指示,较全面地感知这个动作技能。特别是在初学阶段,更强调视觉的作用。
- A.正确
- B.错误
-
学业质量标准是对学科核心素养的学业要求的定义,我们可以利用质量标准的定义确立课堂教学目标
- A.正确
- B.错误
-
本节课例是六年级的一节接力跑课,教师能够根据学生的年龄特点以及学生对此教材的学习需求合理的进行教学设计
- A.正确
- B.错误
-
文艺复兴14世纪开始在( )兴起,15世纪扩展到欧洲其它国家和地区,16世纪达到高潮。
- A.波兰
- B.纽约
- C.意大利
- D.巴黎
-
养成教育的意义有
- A.学生处在生长发育期,要养成正确的身体姿态
- B.如果在生长发育期不注意保持良好的身体姿态会出现脊柱侧弯、驼背等问题
- C.让孩子听话
- D.培养学生积极向上,文明、遵纪守法等,树立良好的道德风尚
-
美苏争霸的影响?
- A.威胁了世界和平
- B.苏联解体,国际关系发生新的变化,世界格局向多极化发展
- C.影响周边国家的贸易往来
- D.以上说法均不对
-
巧妙的运用剪影软件慢动作的功能,制作多媒体课件轻松地解决了体育教学过程中一些很难用语言来描述清楚的技术动作,尤其是腾空后的一些技术细节,讲解的难度很大,示范的效果也不能尽如人意的这些疑难问题,这样就能很快的帮助学生理解动作,形成概念并在脑中建立清晰的动作表象。
- A.正确
- B.错误
-
以下关于组建兴中会说法不正确的的是:
- A.时间:1894年
- B.地点:美国檀香山
- C.人物:孙中山
- D.口号:变法图强
-
董顺利老师这节课,能贯彻“健康第一”的指导思想,从教与学策略的实效性来设计教学。
- A.正确
- B.错误
-
辛亥革命的发生同亚洲各国有着密不可分的内在联系,深刻地影响着亚洲政治格局的走向,其流风余响至今未绝。
- A.正确
- B.错误
-
SPSS是集数据录入、整理、分析功能于一身的一款软件。它的基本功能包括数据构建管理、统计分析、图表分析等。
- A.正确
- B.错误
-
跨学科融科教学就是把各个学科知识做一个“拼盘”。
- A.正确
- B.错误
-
《美国内战》课例的内在主线是:
- A.美国内战在美国历史发展中的作用
- B.格兰特将军对罗伯特李将军的宽容
- C.林肯始终以维护联邦统一为目标
- D.格兰特将军对罗伯特李将军的宽容
-
在支撑跳跃教学中,专家建议可以尝试替代跳箱的器材是
- A.乒乓球台
- B.领操台
- C.台球桌
- D.跳高用的垫子
-
初中历史课后作业布置普遍存在作业量偏大,难度不高的问题,因此教师课后不要布置作业。
- A.正确
- B.错误
-
水平三阶段单手肩上投篮动作容易出现的错误有
- A.投篮不准--多做徒手模仿练习,体会托球、瞄篮、伸臂、屈腕、手指拨球的动作和用力顺序
- B.力量不够
- C.投篮发力顺序不够连贯—徒手做快速蹬地、伸臂动作,并要求碰到一定高度的标志物
- D.学生缺乏自信
-
“跑”的教学策略有
- A.游戏教学策略
- B.比赛教学策略
- C.情景教学策略
- D.循序渐进教学策略
-
ClassIn分组讨论功能在具体操作时首先需要“创建班级”
- A.正确
- B.错误
-
冲拳教学中,学生易犯的错误有
- A.冲拳无力
- B.冲拳力点不准
- C.拳面不平、屈腕
- D.拳从肩前冲出
-
在课例一中,教师张老师通过多媒体展示二战相关视频,旨在让学生深刻感受战争的残酷和影响,以便引导他们更好地理解课文《蜡烛》的悲剧氛围。这个教学方法主要是为了:
- A.引发学生对二战历史的浓厚兴趣。
- B.增加课堂的娱乐性,提高学生的参与度。
- C.让学生更好地走入文本,感受战争的现实性和情感厚重。
- D.降低学生的情感投入,以保持冷静的学术态度。
-
以下关于绘制思维导图的说法中错误的是:
- A.从白纸的中心开始画,周围要留出空白
- B.连接中心图像和主要分支,再连接主要分支
- C.每条线上注明一个关键词
- D.尽可能少的使用图形
-
提高语言的表达能力是教师运用讲解法的基本要求。具体的讲解方法有:直述法、分段法、概要法、侧重法、对比法、问答法、启发法、形象法、比喻法、评价法、教育法、激励法、“双簧”法等。
- A.正确
- B.错误
-
构成50米跑的动作技术环节有:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑,都是跑,很显然,这四个动作技术环节中,途中跑是重点。
- A.正确
- B.错误
-
态度参与的评定标准有
- A.能否主动、自觉地参与体育活动
- B.在体育活动过程中能否全身心地投入
- C.能否积极、主动地思考,为达到目标而反复练习
- D.能否认真接受教师的指导意见
-
动态地图在中学历史教学中的优势有:
- A.培养时空观念
- B.激发学习兴趣
- C.开发学生智力
- D.激发学习兴趣
-
郑和下西洋的产生的积极影响有:
- A.维护了东南亚、南亚地区稳定,提高了明朝的声望
- B.颠覆了中国人民对“外国”的认知
- C.开拓了海洋事业,促进了与亚非国家的交流
- D.震慑了沿海倭寇,牵制蒙古势力,维护了国家安全
- E.发展了海外贸易,传播了中华文明
-
教师用语言讲述蹲踞式跳远时,可以自编口诀或是顺口溜儿。
- A.正确
- B.错误
-
孝文帝汉化政策的重点是:全面学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,彻底改变鲜卑族原有的风俗习惯。
- A.正确
- B.错误
-
学生最终的学习结果要包含三类,成果、过程、创造。对应的三类目标分别是:
- A.成果性目标
- B.发展性目标
- C.过程性目标
- D.创造性目标
-
秦文化具有不讲宗法,注重人才的特点。
- A.正确
- B.错误
-
投掷轻物或沙包是小学体育与健康教材中非常重要的一项内容,在三个水平阶段都有涉及,也是学生需要掌握的基本运动技能。
- A.正确
- B.错误
-
什么是语言学的主要分支?
- A.语音学
- B.数学
- C.化学
- D.历史
-
人大哲学教授陈先达先生认为:“历史事实具有一次性,历史现象具有相似性,历史规律具有( )”
- A.规律性
- B.重复性
- C.延展性
- D.不确定性
-
本案例的教学创新有
- A.教学方式的创新
- B.教学组织的创新
- C.教学器材的创新
- D.教学评价的创新
-
“重文轻武”中1“轻武”的含义是“轻视军队建设”“忽视国防”
- A.正确
- B.错误
-
要明确助跑与起跳的动作衔接,这是蹲踞式跳远的教学难点。
- A.正确
- B.错误
-
中国遵循( )的和平外交政策
- A.平等互惠
- B.包容开放
- C.独立自主
- D.闭门锁国
-
张老师的这堂课主要采用 、 、 等教学方法,与直观形象的多媒体结合,激发学生的兴趣,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用。
- A.情境引导法
- B.任务性教学法
- C.合作探究
- D.小组交流
-
体育教学的场地、器材布置的原理有
- A.安全性原理
- B.针对性原理
- C.合理性原理
- D.数量性原理
-
这节课的学情分析主要讲了几个方面
- A.学生基本动作发展特点
- B.认知发展特点
- C.情感发展特点
- D.结构与能力
-
口令是体育教师的基本功,也是组织好课堂的关键指令。它受到哪些因素影响
- A.学生人数
- B.上课地点
- C.学生对口令的熟悉程度
- D.师生的默契程度
-
语文核心素养的维度有()
- A.语言建构与运
- B.思维发展与提升
- C.审美鉴赏与创造
- D.文化传承与理解
-
陈老师的课以 的形式导入,引导学生在关注语篇结构和内在逻辑的前提下,聚焦语篇信息中的话题词汇。
- A.音频
- B.阅读话题语篇
- C.视频
- D.图片
-
在小篮球比赛中对学生指导的意义与价值有
- A.使学生能够在场上更好的贯彻教练员的意图
- B.使学生能够更加明确自己在场上的职责与任务
- C.使学生更加深刻的认识到合理的运用技战术的重要性
- D.及时的指导可以帮助学生及时发现问题,进而不断改进与提高
-
山羊分腿腾越是体操支撑跳跃教材的重要组成部分。该教材的特点是通过“支撑腾越器械”,其动作结构由助跑、起跳、腾空和落地四个方面组成。
- A.正确
- B.错误
-
作业与教学都是课程的重要组成部分,作业设计的基本依据有哪些?
- A.课程标准
- B.学业质量评价标准
- C.校情
- D.学情
- E.社会认可
-
这是一节学生参与面宽,参与度较深的一节课,学生不但在正面双手垫球的知识和技能上得到了提高,而且通过多种活动,多种器官参与,全身心地投入到学练过程中。
- A.正确
- B.错误
-
春夏季节比较适合的体育练习有
- A.定时跑
- B.立位体前屈
- C.交替跑
- D.悬垂
-
文中拓展资料内提到如何促进学生学习方式的变革:
- A.引导学生由“要我学”向“我要学”的转变
- B.引导学生由“教我学”向“我能学”的转变
- C.引导学生认识“经历过程”与“记取结果”同样重要
- D.引导学生重视对知识的体验
- E.引导学生对问题的探究
-
本课程的主要内容是用两个“舞龙”的典型教学资源解读《体育与健康课程标准》中关于课程资源开发与教学内容处理方面的理念。
- A.正确
- B.错误
-
在实际使用跳高垫子替代跳箱进行支撑跳跃教学的效果是非常可观的。
- A.正确
- B.错误
-
核心素养下运动能力教学目标设计我们主要关注什么
- A.关注发展学生核心素养下的运动能力
- B.关注学生运动能力的供给
- C.关注运动能力教学目标结构
- D.关注目标呈现形式
-
针对体育教学深度学习的理解,以下不正确的有
- A.深度学习是提高运动能力的途径
- B.使学生真正形成专项运动能力
- C.使学生的运动能力向个性化、多元化、专项化发展
- D.不利于学生成人后享受高品质的生活
-
基于“技术”的教学的优点有
- A.实际效果好
- B.充分发挥老师的主导作用,让学生按照教师的思路进行学习
- C.按运动项目的技术构成,逐步地进行教学,并相对细致的设置教学步骤,对学生学习难度较大的运动技术有好处
- E.教学过程快
-
生成式学习能使学生把外部环境中的有关信息直接整合到自己原有认知结构中,也可以使认知结构发生重组与改造,产生新的生成。
- A.正确
- B.错误
-
分好学习小组是组织合作学习关键的第一步,一般组内异质、组间同质运用最为有效。组内异质力求组员在( )等方面具有一定差异
- A.性别
- B.成绩
- C.学习能力
- D.学习兴趣
- E.知识面宽度
-
作为英语教师有别于英语学科专家和其他学科教师最为重要的要素,英语语言教学能力是英语教师专业能力最为核心的要素。
- A.正确
- B.错误
-
的形成通常经过四个阶段,新手教师、独立型教师、成熟型教师和卓越型教师。
- A.教师专业能力
- B.教师成长过程
- C.教师专业成长
- D.教师专业结构
-
教师的 、 、 、 定了教师的专业水平。
- A.职业认同
- B.认知能力
- C.实践活动
- D.反思与研究活动决
-
幼儿游戏的分类:
- A.角色游戏
- B.结构游戏
- C.表演游戏
- D.智力游戏
- E.体育游戏
- F.音乐游戏
- G.娱乐游戏
-
近日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》(以下简称《通知》明确,对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的,将视具体情节追究校长和有关教师的责任。
- A.正确
- B.错误
-
幼儿教育是人生最初的教育,幼儿的身心发展特点,决定了幼儿教育必须是保教并重的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,坚持保育与教育相结合的,保教并重。
- A.正确
- B.错误
-
幼儿游戏的作用有哪些?
- A.有助于促进幼儿身体机能和功能的发展。
- B.有助于促进幼儿语言发展。
- C.有助于促进幼儿认知能力的发展。
- D.有助于促进幼儿社交、情绪和人格的发展。
-
兴趣与态度的差异、感知与欣赏的差异、表现与创作的差异的体现在各个领域当中:认知领域、语言领域、科学领域、社会领域、科学领域、情绪情感
- A.正确
- B.错误
-
幼儿自主游戏观察的形式包括:
- A.定区域观察
- B.定性观察
- C.定人观察
- D.定材料观察
-
幼儿行为观察的类型:参与式观察(介入幼儿活动)、非参与式观察 (旁观者的身份)
- A.正确
- B.错误
-
2001年教育部颁布的《纲要》中明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。
- A.正确
- B.错误
-
《指南》将幼儿社会领域的学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”两个子领域。
- A.正确
- B.错误
-
我国幼儿教育聚焦质量,狠抓内涵,以研制与出台《指南》的积极举措来落实《教育规划纲要》的精神,促进幼儿教育向着以提高质量为核心的方向科学的发展。
- A.正确
- B.错误
-
幼儿园游戏分类的几种形式:
- A.创造性游戏和有规则游戏
- B.主动性游戏和被动性游戏
- C.内隐性游戏和外显性游戏
- D.手段性游戏和目的性游戏
-
《幼儿园保育教育质量评估指南》的基本原则:
- A.坚持正确方向
- B.坚持儿童为本
- C.坚持科学评估
- D.坚持以评促建
-
《评估指南》的出台的国内背景:
- A.贯彻党中央决策部署的重要举措
- B.提高教师资质、改善教师工作条件
- C.提高学前教育质量的迫切需要
- D.深化学前教育评价改革的必然要求
-
习总书记提出了好老师的四项标准是()、()、()、()。
- A.有理想信念
- B.有扎实学识
- C.有道德情操
- D.有仁爱之心
- E.有坚定目标
-
马卡连柯说:“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的浅薄无知。这句话体现了四有好教师的()。
- A.教师要有扎实学识
- B.教师要有仁爱之心
- C.教师要有理想信念
- D.教师要有道德情操
-
布鲁落提出了一个观点,他说这个教学过程是一种提出问题和解决过程持续不断的活动
- A.正确
- B.错误
-
问题设计要遵循哪些原则?
- A.符合逻辑性
- B.问题之间承上启下
- C.有利核心知识突破
- D.表述要明确清晰
- E.符合学生认知水平
-
课题研究工具是指研究人员用来收集、分析资料和处理数据的一种专业手段。
- A.正确
- B.错误
-
在我们学习数学的过程中常常需要抓住本质,以下几个选项中有哪些是这堂课中没有讲到的本质?
- A.函数本质
- B.集合本质
- C.几何本质
- D.代数本质
-
仔细观察生活中的情景可以把它们转化为题目的素材。
- A.正确
- B.错误
-
要达到“语言表达连贯”的要求,除了应当学习、掌握一些语言手段外,还必须加强()的锻炼。
- A.思维
- B.表达
- C.交流
- D.言语
-
有效的识字教学在阅读教学中通常是一个次要的因素,因为阅读的重点是理解文本的意义。
- A.正确
- B.错误
-
反映了做直线运动的物体的 随时间变化的规律
- A.正确
- B.错误
-
高中一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式的延续和深化,对已学习过的集合知识的巩固和运用具有重要的作用。
- A.正确
- B.错误
-
是人类理性智慧的精华, 它的出现,不仅更新了数学的面貌,而且显著地促进了整个科学技术的发展。
- A.导数
- B.函数
- C.定积分
- D.微积分
-
涡流是一个固定的磁场与移动的金属导体相交,或是固定的金属导体与磁场垂直交汇所产生的
- A.正确
- B.错误
-
四步式远程教育模式是哪四步
- A.接收信息
- B.校本研讨
- C.课堂实践与交流
- D.丰富培训,案例资源
-
本课程主要内容分为()个部分
- A.4
- B.5
- C.6
- D.7
-
先学后教关键是处理好以下JI几个方面
- A.目标设计的合理性
- B.教学设计的有效性
- C.课堂教学的指导性
- D.学习主体的积极性
-
叠加原理只适用于只能用于计算电路中的
- A.电压
- B.电功率
- C.电流
- D.电能
-
从数学的本身来看,我们的数学课堂应该体现数学学科的两大特点是()
- A.一方面是欧几里得式的严谨科学,充满着数字和符号,是一门系统性的演绎科学
- B.另一方面,在数学的创造中,充满着假设、猜想、操作、尝试、验证等过程,是一门实验性的归纳科学
- C.A和B
- D.以上都不是
-
直观想象是借助 和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的素养。
- A.图形描述
- B.空间观念
- C.几何直观
- D.几何图形
-
电容是导体或导体组容纳电量特征的物理量。导体的电容等于它所带电量和它电势的比
- A.正确
- B.错误
-
现在利用数学思考人文社会科学的问题变得非常重要的一个手段。
- A.正确
- B.错误
-
下列选项中义务教育阶段时代新人培养的具体要求
- A.有理想
- B.有本领
- C.有担当
-
如果没有空气阻力,轻重不同的物体下落一样快
- A.正确
- B.错误
-
项目学习构成的四大要素包含
- A.内容
- B.情境
- C.活动
- D.结果
-
空气阻力可以忽略不计的理想状态下,物体在一定高度仅受重力的作用落下.这样的物体叫做“自由落体”
- A.正确
- B.错误
-
课堂中何老师是通过什么讲解学校心理学的发展史的?
- A.视频
- B.案例
- C.文件
-
课堂中,何老师通过什么引入授课主题的
- A.提问
- B.案例
- C.故事
- D.视频
-
在很简单的电磁感应问题(比如感应电流是恒定的,时间又已知)的中,直接用Q=I^2 *Rt即可.但大部分情况下出题者会设置障碍,用电学中的焦耳热计算式往往行不通.这时候可以利用力学中的能量
- A.正确
- B.错误
-
现代社会中的信息资源越来越多,为了最大限度地发挥信息的价值和作用,管理好电脑文件,我们需要对资源进行有效的管理。
- A.正确
- B.错误
-
系统脱敏法,又称交互抑制法,利用这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑习惯的目的。
- A.正确
- B.错误
-
大理石和稀盐酸反应CA,CO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
- A.正确
- B.错误
-
力的作用效果取决于大小;方向;作用点
- A.正确
- B.错误
-
弗洛伊德将人的性心理发展划分为哪5个阶段?
- A.口欲期
- B.肛欲期
- C.性蕾期
- D.潜伏期
- E.生殖期
-
我们从生活实际出发,在创新创业教育中通常有哪些思维方式
- A.整体思维
- B.责己思维
- C.目标思维
- D.辩证思维
- E.利他思维
-
本堂课开始时,对什么软件进行了复习
- A.ExC,El
- B.Word
- C.Wps
- D.PPT
-
个人的自我意识是由( )( )( )三种心理成分所构成
- A.自我认识
- B.自我感觉
- C.自我体验
- D.自我控制
-
牛顿第一定律又称惯性定律
- A.正确
- B.错误
-
在《绘出家乡美》教学设计中,提到的有
- A.教学背景分析
- B.学生情况分析
- C.教学目标
- D.教学过程设计
-
在现代社会,为什么我们依然要提倡工匠精神
- A.职业技能培养的要求
- B.社会发展的要求
- C.创新创业能力培养的要求
-
诗歌鉴赏的方法()
- A.直抒胸臆
- B.借景抒情
- C.托物言志
- D.思乡怀人
-
高考《考试说明》中明确规定了鉴赏文学作品的表达技巧的能力,而诗歌中景物描写的技巧是其中重要的一方面。中国诗歌中景物描写历来有“诗中有画”的特点,而视角、感官、动静、色彩、虚实、修辞正是达成诗歌强烈画面感的有效方法。
- A.正确
- B.错误
-
研究方法概括的说总结为“四新”,下列选项中哪些属于“四新”
- A.新现象
- B.新事物
- C.新理论
- D.新观点
-
本堂课例是通过什么方法引入课题的
- A.创设情境
- B.图片
- C.视频
- D.联系生活实际
-
表达素养主要表现为在表达中有效进行认知监控
- A.正确
- B.错误
-
因特网信息资源检索这堂课的教学设计中,没有提到的是?
- A.教学策略
- B.教学目标
- C.教材分析
- D.教学过程
-
小课题研究成果报告重点说清哪些内容
- A.目的
- B.做法
- C.效果
- D.反思
-
《扬州慢》单元在第一单元知人论世,整体把握的基础上,主要学习如何通过对古典诗歌中意象的把握,发挥想象,体会和品位中国古典诗歌特有的意 境美。这首诗表现了作者感时伤世的凄伤之情,诗意理解难度不大,重点在于诵读、想象,今昔对比中体会诗歌的意境美。
- A.正确
- B.错误
-
行为导向教学法的典型类型有哪些
- A.项目教学法
- B.对照法
- C.实验法
- D.任务驱动法
-
《APP inventor趣味编程-计步器》这堂课的教学设计中没有提到的选项是
- A.教学目标
- B.教学设计思路
- C.教学反思
- D.学生练习
-
高三语文复习建议有()
- A.建立完备的复习体系
- B.制定规范的复习程序
- C.整编高效的复习资料
- D.研究科学的指导方法
-
因为选题导致研究失败的一般原因有?
- A.题目过大
- B.题目过小
- C.用处不大
- D.受别人牵制
-
高考语文命题的一般规律()
- A.主干年年考,非主干轮流考
- B.命题“学科味”答题“专业化”
- C.熟悉中考陌生,陌生中考熟悉
- D.试卷有“灵魂”,命题有“个性”
-
反思累作业的有效性概括有四类
- A.正确
- B.错误
-
在《“Logo设计与制作”》教学设计中,提到的有
- A.教材分析
- B.学情分析
- C.教学目标
- D.教学策略
-
《长恨歌》是人教版高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的第一首诗歌,并且作为单元的赏析示例,可以说是单元最重要的一篇诗歌,我们应该精讲细讲,既要从诗歌本身出发,又要兼顾高考中的一些考点,并且学会运用“知人论世”来分析诗歌的主题。
- A.正确
- B.错误
-
研究问题指的是一项社会研究所要回答的具体问题,它是一个可以通过研究来回答的问题。
- A.正确
- B.错误
-
《登高》是一首借景抒情的诗。
- A.正确
- B.错误
-
在《剖析编制计算机程序解决问题的过程》教学设计中,提到的有
- A.学习内容分析
- B.学习者特征分析
- C.教学策略
- D.学习环境选择
-
简述金属常见的3种晶体结构的基本特点一种是立方体形状的,八个角为原子,第二种为立方体形状(八个角各一个),加上立方体几何中心一个原子,第三种为立方体形状(八个角各一个),加上六个面的面心各一个,共14个原子
- A.正确
- B.错误
-
I=E/(R+r)只适用于纯电阻电路(外电路是纯电阻的电路
- A.正确
- B.错误
-
职业教育的培养目标是技能型实用人才,更应该是可持续发展的技能型实用人才。
- A.正确
- B.错误
-
核心素养的目标所蕴含的学习结果转变()
- A.解决现实问题
- B.主动发现和创造知识
- C.如何学习和学会学习
- D.学会团队合作
-
气源一般为液氧罐,由若干氧气瓶组成备用气源
- A.正确
- B.错误
-
在教学流程中,哪个环节是用来引导学生深入理解作者的感情和语言,以及提高语言感悟力的?
- A.学习准备,生本对话
- B.交流分享,生生对话
- C.聚焦文本,师生对话
- D.探究提升,对话作者
-
中国诗的特征()
- A.以抒情为主
- B.篇幅短小
- C.富于暗示性
- D.笔力轻淡 词气安和
-
谓语动词是高中英语语法乃至学生以后的英语学习中里非常重要的内容,在高中阶段性考试和高考中都占有较大分值的比重。
- A.正确
- B.错误
-
《音频探秘》这堂课的教学设计中有提到的选项是
- A.教学策略
- B.教学目标
- C.过程与方法
- D.教学效果评价
-
下列选项中,哪个不是进行小课题研究一般有的步骤
- A.概括评价
- B.发现问题
- C.收集资料
- D.实施研究
- E.总结提升
-
读懂一个词语,要读懂()
- A.最小的语义单位
- B.本义、引申义、比喻义
- C.语境义
- D.以上都是
-
课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.提问
- B.案例
- C.故事举例子
- D.视频
-
选择性必修下册总体教学建议()
- A.加强古诗文教学,或中华传统文化专题教学。
- B.加强文学作品读写教学研究。
- C.重视微专题教学。
- D.以上都是
-
本课的设置意在让学生了解伟人的生平及主要经历,生活的时代背景,通过朗读、品味词句,体会意境,从而感受诗人情怀。
- A.正确
- B.错误
-
化学技术在文物修复中起到最关键的作用
- A.正确
- B.错误
-
张老师的课程通过 导入
- A.音乐
- B.电影
- C.图片
- D.动漫
-
克服喧嚣浮躁、急功近利的心态,培养耐心专注、严谨求实的专业精神,打造精益求精、至臻完善的产品品质,这些都是工匠精神公认的品质内核。
- A.正确
- B.错误
-
教法采用启发()把教的过程变成一个“导”的过程,充分发挥教师的主导作用,又更好的体现学生的主体地位。
- A.诱导法和点拨法
- B.满堂灌
- C.提示法
- D.沟通法
-
闭合电路的电流跟电源的电动势成正比,跟内、外电路的电阻之和成反比
- A.正确
- B.错误
-
我们今天所说的“工匠”完全等同于通常意义上的“工匠”
- A.正确
- B.错误
-
适当的室外实践有利于学生对于学科的理解
- A.正确
- B.错误
-
《从小卡片“看”大数据》这堂课的教学设计中没有提到的选项是
- A.教学目标
- B.教学方式
- C.教学内容
- D.教学策略
-
函数思想是用运动变化和集合对应的观点去分析和研究问题中的数量关系、建立函数模型并运用函数性质求解函数模型,从而使问题获得解决的一种思想。
- A.正确
- B.错误
-
静摩擦力产生的条件有三个
- A.正确
- B.错误
-
选择性必修中册总体教学建议()
- A.加强专题教学,特别是微专题教学
- B.重视比较阅读,特别是同一个作者,或同一类文体
- C.与单元研习任务紧密结合起来。
- D.以上都是
-
本课主要采用 和写作练习相结合的方法,让学生在对完形填空文本有更深了解的基础上,充分发掘完形填空的价值,对其进行再利用。
- A.小组合作
- B.自学学习方式
- C.探究型学习
- D.参观考察学习方式
-
本堂课的课题引入是通过什么方法
- A.图片
- B.直接引入
- C.视频
- D.音乐
-
对于教师这个群体而言,工匠精神是可有可无的
- A.正确
- B.错误
-
探秘葡萄糖分子结构微项目C6H12O6
- A.正确
- B.错误
-
因磁通量变化产生感应电动势的现象,闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应现象
- A.正确
- B.错误
-
统编高中语文选择性必修上册教材解读中每一个单元都包含五个部分:导语+课文(或学习活动材料)+学习提示+单元研习任务+写作小练习
- A.正确
- B.错误
-
在教学理念中,教师强调了什么?
- A.新课改教材的系统性
- B.学生的主体地位
- C.传统教学方法的重要性
- D.老师对课文的详细讲解
-
等腰三角形中的应用教学中,主要用什么数学思想?
- A.逆向思考的思想
- B.分类讨论思想
- C.数形结合思想
- D.转化思想
-
教师个体知识、情感态度、教师信念的形成过程以及最终教师个体行为差异注定了英语教师专业能力的复杂性与个体性。
- A.正确
- B.错误
-
教材编写的整体设计()
- A.整体规划、有机融入社会主义核心价值观
- B.以核心素养为本,突出学生学习的主体性
- C.以人文主题和学习任务群双向组织单元
- D.重视整合与实践,创新单元内部组织形式
- E.以任务为核心,突出真实情境下的语文实践活动
-
教师在利用拟人化的动漫形象教学中不需要创建故事情节。
- A.正确
- B.错误
-
本堂课的课题引入是通过什么方法
- A.图片
- B.故事
- C.视频
- D.音乐
-
作为一名教师该如何更好的引导学生创新创业
- A.创业意识的培养
- B.终身学习,紧跟国家政策
- C.老师作为创业导师
- D.学以致用:用所学知识投身创业项目
-
云班课工具在语文教学中的应用,授课教师以哪一节课为案例说明。
- A.《示儿》
- B.《金色的鱼钩》
- C.《桥》
- D.《金色的鱼钩》
-
最高层次的工匠被称为?
- A.巧匠
- B.工匠
- C.百工
- D.匠人
-
乘方贯穿初中数学的始终,对整个初中学习十分重要。下面哪个不是乘方主要的学习内容。
- A.感悟并探索乘方的意义
- B.能正确书写乘方算式,确定乘方结果的符号
- C.无理数的乘方
- D.进行有理数的乘方 运算
-
电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一,它揭示了电、磁现象之间的相互联系,法拉第电磁感应定律是电磁学的核心内容
- A.正确
- B.错误
-
以下属于单词记忆方法
- A.读音规则记忆法
- B.字母组合变化记忆法
- C.联想记忆法
- D.讨论归纳法
-
新课标重点强调的学习内容()
- A.了解汉字、汉语知识、现象和作用,民族特性和传统文化之关系,增 进感情。
- B.在语境中解读词汇:梳理语言和言语的相关性和差别性的观念。
- C.文言文阅读:注意古今异同,避免用现代意义理解古义,做到对传统文化作品的准确理解。
- D.语法规律:实词活用、虚词用法、句子结构等。
-
“工匠精神”是专业精神、职业态度、人文素养的统一,主要包含?
- A.敬业
- B.精益
- C.专注
- D.创新
-
在教育软件“云班课”活动库内置功能中,收集、了解学生掌握的前概念,可以使用“讨论/答疑功能”功能。
- A.正确
- B.错误
-
新修订的课标最大的变化有三方面
- A.正确
- B.错误
-
将来总有一天,机器人可以取代一切人类“手艺”类的劳动或工作
- A.正确
- B.错误
-
电解质溶液的导电能力和4个因素有关
- A.正确
- B.错误
-
《新定义问题初探》课例赏析中本节课的教学程序分为哪几个环节进行。
- A.课前测试反馈
- B.探究活动
- C.互动交流
- D.反思检测
-
《畅想我们的未来》这堂课中,老师通过什么方式引入主题
- A.图片
- B.视频
- C.音乐
- D.故事
-
国家正在从创新驱动型向资源驱动型转变
- A.正确
- B.错误
-
命题必须坚持以化学学科核心素养考察为宗旨,熟悉、理解化学学科核心素养的内涵和水平描述
- A.正确
- B.错误
-
“跨学科学习”是基于跨学科意识,运用两种或两种以上的学科观念以及跨学科观念,解决真实问题的学习取向与学习活动。
- A.正确
- B.错误
-
核心素养是“德智体美劳”目标的综合表现
- A.正确
- B.错误
-
下列哪个选项是我国创新创业教育发展存在的主要问题
- A.创新思维太过活跃
- B.想法太过超前
- C.教育理念滞后,创新创业意识不够成熟
- D.紧跟国家政策
-
从功能上看,教学评价有()()()
- A.诊断性评价
- B.过程性评价
- C.终结性评价
-
授课教师以什么多媒体教学手段的运用来开展名著阅读指导课?
- A.交互式电子白板
- B.电子书包
- C.多媒体课件
- D.微课视频
-
课标中科学态度与责任主要包括科学本质、科学态度、社会责任等要素。
- A.正确
- B.错误
-
深度教学设计是指在三新背景下,以提高学生学习主动性、创造力和思维能力为目标、通过设计富有挑战性的学习任务和活动,促使学生主动探索、合作学习和综合运用知识的一种教学模式
- A.正确
- B.错误
-
郝老师的这节听说课以 的形式导入。
- A.歌曲
- B.电影
- C.图片
- D.动漫
-
整本书阅读与研讨的教学构想中的专题教学可以从哪几方面思考()
- A.教的视角
- B.学的视角
- C.课程视角
- D.目标
-
关于科学探究,应狭义地去理解,它的本质是探究者通过自身主动参与,发现问题、解决问题的过程,重要的是带着问题去思考、活动、学习。
- A.正确
- B.错误
-
学生学习新知识的过程,教师的主要任务就是教会新知识,而不是引发学生思考、质疑,激发课堂动态生成
- A.正确
- B.错误
-
“高考综合改革下的“三新”在课堂教学中的实践与研究”主题教研活动,本次教研整合了“项目式教学和单元教学整体建构”两个维度,着力于“基于单元教学整体建构的项目式学习案例展示”。
- A.正确
- B.错误
-
如何确定文学阅读与写作活动在语文课程中的地位()
- A.将文学教育等同于语文教育,使语文阅读约等于文学阅读、语文课程中的写作约等于文学写作。
- B.忽视文学教育的不同学段间的关联性和文学作品的整体性。
- C.以上都不是
- D.A和B
-
人脑对客观事物的一般特性和规律性的概括、间接的反映过程
- A.正确
- B.错误
-
情境的作用,一是吸引学生,二是激发学习欲望,引导学生自主探究
- A.正确
- B.错误
-
阐述了化学教学过程中融入前沿知识的重要性;以人教版高中化学教材为参考,对相关的化学前沿知识进行了整理分析.提出了利用前沿素材设计情景教学的策略和原则,并针对具体的策略设计相应的教学情景
- A.正确
- B.错误
-
有哪些适合培养学生创新创业能力的教学方法?
- A.头脑风暴法
- B.案例教学法
- C.模拟法
- D.项目教学法
-
深化教育领域改革是十八届三中全会做出的一个重大决策部署,教育改革这篇大文章。
- A.正确
- B.错误
-
数据分析是指针对研究对象获取数据,运用数学方法对数据进行整理、分析和推断,形成关于研究对象知识的素养。下面哪个不是过程环节?
- A.收集、整理数据
- B.提取信息,构建模型
- C.分析对比,调查论证
- D.进行推断,获得结论
-
赵老师的课程采用由学生熟悉的 和 的名字来切入
- A.电影 音乐
- B.电影 图片
- C.图片 音乐
- D.电影 动漫
- E.音乐 绘画
-
本堂课的课堂教学一共有几个环节
- A.3
- B.4
- C.5
- D.6
-
计算机三大应用是?
- A.科学计算
- B.数据处理
- C.数据统计
- D.过程控制
-
授课教师以哪三种不同文体的课堂为案例一起用“录屏件”制作微课,提升学生阅读经典名著的兴趣。
- A.散文
- B.诗歌
- C.文言名著
- D.科幻小说
-
下列选项中,哪些是课改取得的主要成效
- A.构建了三级课程管理体系
- B.教育管理者和教师的教育教学理念发生了变化
- C.教育评价发生了变化
- D.课堂教学发生了变化
-
数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是
- A.数字编码器
- B.数字解码器
- C.模/数转换器
- D.数/模转换器(D/A转换器)
-
创业其实没有适不适合,关键是能不能提供一些服务来满足受众的需求或者提升顾客的体验。
- A.正确
- B.错误
-
新航路开辟的影响有2方面
- A.正确
- B.错误
-
《典范英语》是一套从英国牛津大学出版社原版引进的闻名英国、享誉世界的英语学习材料。
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些是新修订课程标准的概貌
- A.课程性质与基本理念
- B.课程教材
- C.课程结构
- D.课程内容
-
培育学生的核心素养实际上是培养学生应对现实生活挑战的能力
- A.正确
- B.错误
-
通过平长仄短规则吟诵近体诗可以帮助学生更好地理解诗歌的情感和意义。
- A.正确
- B.错误
-
关于巧设小任务,优化学生实践活动的效果说法正确的是?
- A.任务要尽可能多,以覆盖更多的内容
- B.任务应以提高学生语文能力为目标
- C.任务应尽量复杂,以挑战学生的思维
- D.任务要足够无趣,以考验学生的耐心
-
授课教师设计教学的时候指出教学重点是哪两种思想在等腰三角形中的体现。
- A.转化
- B.分类
- C.分化
- D.整合
-
下列选项中,哪个不是对待学生的问题,教师应秉承的态度
- A.假装听不到
- B.认真
- C.谦虚
- D.求实
-
劳动素养的核心是?
- A.劳动价值观
- B.劳动精神
- C.劳动方法
- D.劳动教育
-
下列哪个是当代的工匠精神
- A.桥梁精神
- B.运动精神
- C.核武器精神
- D.“两弹一星”精神
-
在课堂上有教师提问,有学生回答。那么教师在“怎么能够做好理答”这件事情上,要注意克服回答()
- A.专业化
- B.简单化
- C.艺术性
- D.逻辑性
-
平面直角坐标系是实现用图形方法研究几何图形问题的工具。
- A.正确
- B.错误
-
僇力本业(农业),耕织致(交纳)粟帛多者,复其身(免除徭役);事末利(经商)及怠而贫者,举以为收孥(奴)
- A.正确
- B.错误
-
本节课围绕环境问题展开一系列听说活动,要求学生能够用英语描述现实生活中面临的环境问题、探讨解决的方法并用英语有逻辑的表达自己的观点和想法。
- A.正确
- B.错误
-
面对课堂上学生生成的问题如何去应对,授课教师的建议是?
- A.树立良好教育理念
- B.心态平和
- C.提升自身专业素质
- D.寻求同伴协作
-
初中代数的一条主线是:由数到式,到方程与不等式、再到函数,其中式的知识具有承上启下的作用,式的学习,又以分式为主。
- A.正确
- B.错误
-
英语学科核心素养除了语言能力外不包括以下哪一项?
- A.文化意识
- B.思维品质
- C.自主发展
- D.学习能力
-
有效教学”与“高效课堂”对语文教学来说是非常重要的,依据老师情况来安排教学内容和教学方法,这样才能做到高效
- A.正确
- B.错误
-
“雨课堂”是由 研发的一款依托微信、 PowerPoint 等常见软件的应用程序。
- A.清华大学
- B.北京大学
- C.云南大学
- D.北京师范大学
-
教学中应注意,情境不等于课堂教学引入环节,教学情境可以贯穿教学始终。
- A.正确
- B.错误
-
借助图象研究函数的性质是初中函数教学的基本方法。为了让学生的加深对函数的认识和理解,授课教师借助了哪种信息技术手段?
- A.应用科学计算器
- B.应用图形绘制软件
- C.应用公式编辑器
- D.应用TI图形计算器
-
复习是把以前遗忘的知识记起来,重复自己在脑海中学过的东西,使对其印象更加深刻,从而使在脑海中存留的时间更长一些。
- A.正确
- B.错误
-
“工匠精神”的渗透主要体现在以下三个方面
- A.坚持不懈
- B.精益求精
- C.一丝不苟
- D..耐心专注
-
课本里的知识在呈现方式上一般是哪几个方面?
- A.长文短教
- B.课后练习
- C.文中下面的注释
- D.过教学参考来扩充
-
下列选项中,哪些是慕课的特点
- A.趣味性
- B.交互性
- C.互动性
- D.碎片化
-
()是教学活动不可忽视的重要的教学环节,是对学生评价的一种有效手段。
- A.作业评价
- B.作业督促
- C.布置作业
- D.奖惩
-
君主专制制度的加强对中国社会发展的影响有三方面
- A.正确
- B.错误
-
教学本无定法,只要是对教学内容有帮助,学生感兴趣,我们对信息技术的选择完全可以是个性化的
- A.正确
- B.错误
-
希沃白板可以用什么方式登录
- A.手机号
- B.邮箱
- C.注册账号
- D.QQ
-
教师在教学过程中,应该抓住一切可以抓住的机会对学生进行文化的渗透,从而来帮助学生降低理解的难度。
- A.正确
- B.错误
-
高中英语课程旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等学科核心素养,落实立德树人根本任务。
- A.正确
- B.错误
-
授课教师在《二次函数的概念》这节课的引入部分,用学生都熟悉的设么么游戏作为引入并提出问题,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛
- A.《切水果》
- B.《推方块》
- C.《愤怒的小鸟》
- D.《消消乐》
-
现代文阅读教学中要提升有效教学意识,其中要有课程意识,即所教内容不是孤立的,而是前后有效的关联。
- A.正确
- B.错误
-
课程和教材必须适应社会发展和青少年身心健康成长的需求,为此必须不断进行改革。
- A.正确
- B.错误
-
《正确分析“图形图像处理”教材内容,准确把握教学尺度》这堂课的教学设计中有提到的选项是
- A.教材分析
- B.课标分析
- C.教学基础和教学重点分析
- D.教学范例设计
-
下列选项哪些是强化工匠精神培养的有效路径
- A.以教为本
- B.文化融入
- C.特色教育
- D.产教融合
-
将科学思维融入生物学课堂教学之中有四方面
- A.正确
- B.错误
-
培养学生的审辨思维就是要培养学生独立思考、分析、判断的能力,引导学生去理解、欣赏、评价文本的语言运用能力。
- A.正确
- B.错误
-
导学文本(学案)反映了教师教学过程中观念的转变,由重学转变为重教。
- A.正确
- B.错误
-
在整体感知与具体分析有机结合的阅读教学中,下面哪项描述是正确的?
- A.整体感知侧重于深入分析文本的细节和元素,而具体分析注重把握文本的整体主题和情感
- B.整体感知与具体分析可以相互替代,在阅读教学中不需要同时运用这两种方法
- C.整体感知与具体分析应该有机结合,通过整体感知帮助理解文本的主题,再进行具体分析来深入挖掘文本的细节
- D.整体感知和具体分析是独立的阅读策略,无需相互关联
-
翻转课堂的优势是什么
- A.让学生自己掌控学习
- B.增加了学习中的互动
- C.翻转让教师更了解学生
- D.翻转能实现学生个性化学习
-
课堂教学系统的四个要素
- A.教师
- B.学生
- C.教学内容
- D.教学媒体
-
声音的种类繁多,特征鲜明,是人们接收和传递信息的重要载体
- A.正确
- B.错误
-
课程标准倡导的评价建议()
- A.着眼于核心素养的整体发展
- B.倡导评价主体的多元化
- C.选用恰当的评价方式
- D.以上都是
-
古代科技发展主要成就造纸、印刷、纺织、陶瓷、冶铸等。
- A.正确
- B.错误
-
学生在学习语法的过程中,应该进行的是 的互动,绝对不该是单项的消极的背东西收。
- A.双向的积极
- B.双向
- C.单向积极
- D.主动
-
有效的进行变式训练,不仅能帮助学生更好地理解所学知识,而且对所学 知识内容进行了适当的延伸和扩展,使学生在原有的知识体系上,不仅让自己 的数学思维能力得到升华,又深入的理解了这个基本图形,为后续识图能力的 进一步培养打下了坚实的基础。
- A.正确
- B.错误
-
寻找心中的职业榜样——走近经济年度人物刘海旺、苏健、刘霞这堂课的教学设计中,没有提到的是?
- A.情景创设
- B.叙事方式
- C.教材分析
- D.解释互动
-
资源获取类的搜索,它是专对教育领域的,甚至是专对高中学生设计的
- A.正确
- B.错误
-
刘鹰说 是恰当、准确理解与表达英语所要掌握的规则与工具。
- A.音标
- B.词汇
- C.语法
- D.句型
-
教师,又被称为“教书匠”,指教书育人的工匠,即在教育领域熟练掌握教学技能的“匠人”,自然具有匠人的品质。
- A.正确
- B.错误
-
辽宋夏金元时期的时代特征是
- A.统一多民族国家的巩固与发展
- B.早期国家的建立与社会变革
- C.繁荣与开放的时代
- D.民族关系发展和社会变化
-
多主体的作业评价包括
- A.自评
- B.他评
- C.小组评价
- D.教师评价
-
授课教师认为信息技术的根本作用是“主导”教学。
- A.正确
- B.错误
-
本节课开展项目学习的教学流程是
- A.教材解读—项目设定—项目实施—展示—评价
- B.项目设定—教学分析—项目实施—展示—评价
- C.教学分析—项目设定—项目实施—展示—评价
- D.教学分析—项目设定—项目实施—评价—展示
-
()是高中学生完成语文课程学习之后应该形成的学习结果表现标准,是对学生语文核心素养表现的总体描述,是阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题的重要依据。
- A.学业质量
- B.学业质量标准
- C.学业标准
- D.质量标准
-
书写的秘诀是: 横平竖直圈椭圆, 大小间距要一致。所有斜线都平行,书写必须压底线。
- A.正确
- B.错误
-
人教版五年级下册《桥》一课的教学主要环节及特色包含哪些
- A.借助环境描写,感受人物形象
- B.对比两次“排队”,加深人物理解
- C.拓展课外阅读,领悟表达方法
-
一个国家发展水平和发展潜力的重要标志体现在高等教育发展水平上。
- A.正确
- B.错误
-
“教而优则思”,优秀的教师不会只满足于课堂的精彩,名师的成长必然 伴随对教学的研究和反思。
- A.正确
- B.错误
-
学习《意见》对于进一步强化职业院校自身高质量内涵发展具有重要意义。
- A.正确
- B.错误
-
在美术课程的学习领域“设计·应用”中,教学目标的一个重要方面是:
- A.提高审美感知
- B.增加艺术知识
- C.培养音乐技能
- D.提高体育竞技水平
-
深度学习是学生主动的、 、自主参与学习的过程。
- A.自发的
- B.有意义的
- C.有目的的
- D.有帮助的
-
做好大单元教学的前提是要理解大单元教学与核心素养的关联,关键是明确大单元教学设计的方法。
- A.正确
- B.错误
-
应用场景中的信息技术核心素养(电商)有哪些
- A.信息社会责任
- B.数字化学习与创新
- C.计算思维
- D.信息意识
-
在这一门课程中,授课教师以哪些课例类型分析讲解了作业评价设计?
- A.综合实践社会活动
- B.语文阅读
- C.语文写作
- D.思想教育
-
根据学习内容,关于“综合•探索”学习领域的活动内容,哪些方面被包括在内?
- A.美术与文学
- B.美术与物理
- C.美术与传统节日
- D.美术与化学
- E.美术与数学
-
创新创业教育要坚持
- A.建立创新创业教育课程体系
- B.三全三重
- C.改革教学方法
- D.积极推进协同育人
-
育人的根本问题是什么?
- A.教什么
- B.谁来教
- C.怎么教
- D.如何教
-
在"设计·应用"美术教学中,培养学生的设计思维主要依赖于传统的美术技巧和绘画技能的传授。
- A.正确
- B.错误
-
在初中英语教学中,运用多学科融合交叉的理念,整合英语学科和其他学科的内在有效关联,查补短板,科学互通,以切实有效地优化教材融合。
- A.正确
- B.错误
-
1947年1月18日,印度教、穆斯林、锡克人三派领袖签约答应甘地的条件:和睦相处。
- A.正确
- B.错误
-
在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量
- A.正确
- B.错误
-
阅读新闻和说明性文章,能够把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的()和()。
- A.科学知识
- B.科学精神
- C.科学思想方法
- D.科学教育
-
是互联网的基本特点,也是英语学习中很重要的一个途径。
- A.互动性
- B.关联性
- C.随机性
- D.关键性的问题
-
信息域:即识别、定位、检索、存储、组织和分析数字信息,判断信息的能力
- A.正确
- B.错误
-
美术活动方式仅仅是在课堂上所呈现的某种形式,而学生对学科本体的感悟、理解、认识、消化、把握水平,才是教学本质。
- A.正确
- B.错误
-
立足核心素养,推进深度学习——高中历史学科的试题命制有两方面
- A.正确
- B.错误
-
课程改革背景下校本研修的重点与内容包括:
- A.准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求
- B.新课程要求学校强化新课程落地实施的(校本)制度建设
- C.校本教学与校本培训的整合: 走向基于教师学习的课例研究
- D.围绕课程实施重点难点问题设立一批学校课程教学改革项目推动创新实践
-
综合性学习在美术教育中的作用主要体现在以下哪个方面?
- A.增强学生的学科知识和技能
- B.弥补分科课程的不足
- C.强调单一学科的教学方式
- D.促进学生的自主学习和创造性发展
-
位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似图形,必定是相 似图形,而相似图形不一定是位似图形
- A.正确
- B.错误
-
现代化信息技术不仅能为英语教学提供了多模态的手段、平台和空间,还提供了丰富的资源和跨时空的语言学习和使用机会,促进了英语教学理念、教学方式与学习方式的变革。
- A.正确
- B.错误
-
下面哪一个函数的应用不是初中函数应用的内容。
- A.一次函数
- B.反比例函数
- C.二次函数
- D.线性函数
-
小学色彩课属于造型表现学习领域的教学内容,它是美术绘画学习的()
- A.核心
- B.载体
- C.基础
- D.途径
-
在这一门课程中,授课教师告诉我们为什么要开展单元教学?
- A.促进学科素养的落实
- B.认真贯彻落实双减的要求
- C.整合学习资源
- D.进一步推进统编教材使用
-
提供相关历史文献和资料,如古代政府制度的发展演变、历史地理材料等。鼓励学生利用图书馆、互联网等资源进行自主研究和查找
- A.正确
- B.错误
-
用什么工具可以增强国画作品的笔墨纹理效果?
- A.毛笔
- B.铅笔
- C.油画刷
- D.钢笔
-
下列不属于会影响学习语言听说能力的因素的有:
- A.个性化需求
- B.语言环境
- C.评价方式
- D.气候变化
-
下面哪些项是授课教师对在数学新课程中开展数学建模活动的建议
- A.问题和内容的选择
- B.常态的环节和步骤
- C.动静结合的资源
- D.教与学的过程设计
- E.关注和鼓励
- F.着力促进
- G.评价
-
人们常说的“头脑风暴”是一种()思维方式?
- A.聚合思维
- B.创意思维
- C.再造思维
- D.创造思维
-
深度学习就是深层次的神经网络,其在本质上的理论基础并没用超出19世纪九十年代的研究成果,知识近现代硬件水平的提升和一些算法细节方面的优化,让神经网络算法变得可行起来,节介于其优化结果往往不错,深度学习已经成为目前最热的人工智能领域之一
- A.正确
- B.错误
-
以下选项中不属于色彩画范畴的是()
- A.水粉画
- B.素描画
- C.油画
- D.水彩画
-
评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化
- A.正确
- B.错误
-
线段、角、三角形的平移和旋转变换是最简单的变换问题,关键是把握变换 的“要素”,在作图或画图过程中,可以运用“以整体带局部”的作图法。
- A.正确
- B.错误
-
课堂教学是重中之重,面对网络对课堂教学带来的强烈冲击与挑战,线上与线下,课内与课外的混合教学,已成为多数教师的必选策略。
- A.正确
- B.错误
-
课堂提问、追问和反问是艺术性很强的教学手段之一,也是教学中不可缺少的一种重要手段。
- A.正确
- B.错误
-
欧式几何研究方法主要是定性的,三角函数则能对几何图形进行定性的研究
- A.正确
- B.错误
-
《普通高中英语课程标准》指出,课堂写作教学一般可分为三个阶段:
- A.写作前
- B.写作时
- C.写作后
- D.写作准备
-
即开放性的教学情境,指同时并存多个客观事实或多个认知观点的教学情境
- A.正确
- B.错误
-
伴性遗传的规律和特点有四个
- A.正确
- B.错误
-
如何提高学生对文字符号的认识水平
- A.帮助学生建立对符号本身的正确认识
- B.优化学生对用字母表示数的认识
- C.提高学生符号表征的意识和能力
-
第一次世界大战期间,民族工业得到了发展的主要原因是什么?
- A.张謇提出实业救国的口号
- B.日本给北京政府贷款
- C.北洋军阀的分裂
- D.帝国主义忙于战争,暂时放松了对中国的经济侵略
-
本节课在角平分线性质的探索过程中,主要设计了哪两个学生活动?
- A.探究角平分仪的原理
- B.阅读尺规作图步骤,作出角的平分线,并说明作图方法的合理性
- C.利用角平分线构造全等三角形,完成作图并说明三角形全等的理由。
- D.总结出尺规作已知角的平分线的一般方法
-
“道”与“德”今天已经合成为一个词“道德”了,在传统文化语境中,它们各自的内涵都已经没有了
- A.正确
- B.错误
-
电力电容器主要由芯子、外壳和出线结构三部分组成
- A.正确
- B.错误
-
生物学探究的常用方法有三方面
- A.正确
- B.错误
-
历史材料题的答题方法和技巧有三方面
- A.正确
- B.错误
-
信息技术作为绘图、计算以及收集和处理数据的工具,可以帮助学生减少解决过程中的机械、重复性的劳动,提高准确性。
- A.正确
- B.错误
-
酶的特性高效性、专一性、多样性、温和性、活性可调节性
- A.正确
- B.错误
-
用公式计算加速度F=ma
- A.正确
- B.错误
-
课前对学生进行了哪些前测
- A.认读整时
- B.钟面组成
- C.快到几时与刚过几时
-
设计分层作业,满足日常学习
- A.正确
- B.错误
-
完全非弹性碰撞机械能守恒
- A.正确
- B.错误
-
利用电能转化原理,通过改变电表的电流或电压输入,从而改变电表的输出电流或电压,从而达到电表节能降耗的效果
- A.正确
- B.错误
-
酶的化学本质是蛋白质
- A.正确
- B.错误
-
在教学中一定要用真心去对待每一个学生,用爱心关注每一位学生的成长,用真情去打动每一个学生的心灵,用丰富的学识引导每一个学生,用高尚的人格感染每一个学生人。
- A.正确
- B.错误
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费得恩(Feden)认为核心素养是学生将学科的事实和现象忘记之后,仍然留在记忆中并能应用的概念性知识
- A.正确
- B.错误
-
统计包括哪些含义
- A.统计工作
- B.统计资料
- C.统计科学
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电场力与磁场力在方向上是有差异的.电场力的方向总是与电场强度E的方向相同或相反;而磁场力的方向恒与磁感应强度B的方向垂直.
- A.正确
- B.错误
-
DNA分子复制需要的基本条件是
- A.二氧化碳、水、能量和酶等
- B.含氮碱基、核糖、磷酸和酶等
- C.模板、4种脱氧核苷酸、能量和酶等
- D.模板、4种核苷酸、能量和酶等
-
要学会明晰作业目标,匹配恰当作业内容
- A.正确
- B.错误
-
中考命题的评价也逐步从定性转化到定量评价
- A.正确
- B.错误
-
我们要倡导的课堂是?
- A.形式化融合课堂
- B.数学课堂
- C.深度融合课堂
-
自由落体瞬时速度的运算公式为V=gt,
- A.正确
- B.错误
-
小球从高处落到竖直放置的轻弹簧上,则小球从开始接触弹簧到将弹簧压缩至最短的整个过程中
- A.小球的动能先增大后减小
- B.小球的机械能在不断增大
- C.小球、弹簧、地球构成的系统机械能不断减小
- D.弹簧的弹性势能先增大后减小
-
基于历史学科的特殊性,在高中历史教材中包含大量的理论知识,如果教师一味采用灌输式、平铺式的授课方式,不仅不利于学生对历史知识的理解,还会家具学生对历史学科的畏惧、厌烦心理。
- A.正确
- B.错误
-
课堂小结是教师对课堂知识的高度概括和归纳总结,是学生总体把握所学知识的重要方式。
- A.正确
- B.错误
-
已有的物理学科的课程标准充分体现了对于中学生物理学科核心素养的培养,课程标准也是制定和实施教学目标的依据
- A.正确
- B.错误
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历史解释是指以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法
- A.正确
- B.错误
-
物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动
- A.正确
- B.错误
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深度学习即学生在学习中强化理解,批判地对新的思想与事实展开学习,把它们归入原本的认识结构中,结合不同的思想,把所学习到的知识运用到新的情境当中,从而更好地做出决策,并且学会顺利解决问题
- A.正确
- B.错误
-
下列哪个不是“算”的形式
- A.口算
- B.笔算
- C.计算器
- D.心算
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授课教师在研究什么样的课堂互动是有效的,参考了以下哪些书籍?
- A.《教育心理学》
- B.《教育心理学理论与实践》
- C.《学生为中心的课堂讨论》
- D.《实用讨论式教学法》
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数学核心素养,包含“真、善、美”三个维度
- A.正确
- B.错误
-
关于热机的效率,下列说法中正确的是
- A.热机做的有用功越多,效率一定越高
- B.热机消耗的燃料越少,效率一定越高
- C.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高
- D.热机做功越快,效率一定越高
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培养学生历史核心素养是高中历史教学的目标任务
- A.正确
- B.错误
-
大数据引领——看地理教学中如何巧用遥感技术有四个
- A.正确
- B.错误
-
上海万彩信息技术有限公司旗下的Focusky,是一款免费的傻瓜式动画宣传视频制作软件、演示文稿制作软件,于2013年由广州万彩信息技术有限公司自主研发而成
- A.正确
- B.错误
-
交流电压表及电流表的读数均为峰值
- A.正确
- B.错误
-
生成性问题有两方面
- A.正确
- B.错误
-
“综合与实践”价值的新内涵是
- A.核心素养导向课程理念的直接体现
- B.有利于实现课程统整的跨学科实践
- C.有助于探索数学学科育人方式的变革
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学科本质是由四个层面决定
- A.正确
- B.错误
-
核心素养本质上是学生在应对和解决复杂的、不确定的真实生活情境时,表现出的综合能力和品质
- A.正确
- B.错误
-
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法
- A.正确
- B.错误
-
电磁阻尼和电磁驱动比较。都属于电磁感应现象,安培力的作用效果是阻碍导体与磁场间发生相对运动
- A.正确
- B.错误
-
动生电动势是因导体运动而产生感生电动势是因磁通量的变化而产生.
- A.正确
- B.错误
-
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式
- A.正确
- B.错误
-
超重、失重与速度的方向及大小有关
- A.正确
- B.错误
-
教学的核心任务是发展学生思维,培养思维的重要场地在课堂。物理思维课堂的目标是以知识为载体,让学生经历知识发生的过程,发展思维能力,培养思维品质
- A.正确
- B.错误
-
利用“史料”和“问题”,在已有认知与史料信息之间或史料信息内在要素之间制造出一种认知失衡或矛盾的学习情境(状态)
- A.正确
- B.错误
-
教育信息化2.0由中华人民共和国教育部印发的《教育信息化 2.0行动计划》于2018年4月13日正式提出
- A.正确
- B.错误
-
生物学课程的三维目标是教学的具体方向和要求
- A.正确
- B.错误
-
必修与选择性必修课程内容设置的框架和目的有四个
- A.正确
- B.错误
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基于真实情境的素材来源有三个方向
- A.正确
- B.错误
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“科学思维”是指尊重事实和证据,崇尚严谨和务实的求知态度,运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力
- A.正确
- B.错误
-
数字化带来的教与学变革有5个特点
- A.正确
- B.错误
-
学生的生命观念不可进行评价
- A.正确
- B.错误
-
综合实践活动课程要以固定的模式去约束所有班级、社团的具体活动过程。
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些是常用的计分方式
- A.原始分
- B.等级分
- C.标准分
- D.百分比分
-
跑动中无法控制身体姿态
- A.正确
- B.错误
-
在教育功能上,新高考改革要实现高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变
- A.正确
- B.错误
-
新高考改革增加学生的()
- A.自主选择性
- B.强制选择性
- C.多元性
- D.自由性
-
“分层走班”打破了原来的行政班,学生流动上课,学科和教室固定,教师也相对不变,如何记考勤成为一大难题。
- A.正确
- B.错误
-
选课走班制尊重教育规律,极大地尊重受教育者的个性、差异和自主选择,有利于人才的健康发展,是多元化、可持续人才培养的必要手段。
- A.正确
- B.错误
-
目前,体育教师还无法将VR(虚拟现实技术)运用教学活动中。
- A.正确
- B.错误
-
《磁铁游戏》课例观赏中老师用到的教具以下选项正确的是?
- A.地球仪
- B.玩偶
- C.勺子
- D.木棍
-
视频编辑王”是一款常用的视频编辑软件,也是非常适合新手视频剪辑软件,简单易用。它具备一键剪切、合并、裁剪、分割、旋转,快速添加字幕、图片、音乐、配音、特效等常用的编辑功能。
- A.正确
- B.错误
-
AR技术创造真实学习情境有三个特征
- A.正确
- B.错误
-
学校的教育,不仅仅是给孩子什么,而更多的是给孩子创造一个和谐的生态环境。
- A.正确
- B.错误
-
新高考改革的内容可以概括为几个方面()
- A.考试科目设置和计分方式上的改革
- B.价标准和评价方式上的改革
- C.录取环节的改革
- D.高职分类考试招生改革
-
构建自主学习核心课堂需要做到
- A.真实、有效的课堂
- B.开放、探究的课 堂
- C.互动、生成的课堂
-
多媒体技术是利用现代科技,采用声像技术、视听技术等,将()()()()()等结合在一起
- A.文字
- B.图像
- C.声音
- D.视频
- E.动画
-
信息社会的主体是
- A.人
- B.信息
- C.网络
- D.社会
-
信息技术在家校交流与合作中的重要性包括:
- A.搭建家校及时交流的平台
- B.搭建及时调研家庭需求的平台
- C.搭建指导家长正确教育理念的平台
- D.创造家长参与学校教育机会
-
2019 年7 月1 日起,全上海就要严格实行垃圾分类.请问正确?
- A.正确
- B.错误
-
《小花猫在睡觉》教学反思提到本课的教学特色是:
- A.通过学生为主体,引导学生在游戏中发现小花猫的不同睡姿,启发创 作
- B.通过观察绘画想象,培养学生热爱生活,表现生活的美 好愿望,对学生进行热爱身边小动物的美好愿望
- C.选择适合学生年龄特点的活动进行教学,如游戏法,示范法等。增加学生参与活动的兴趣
- D.注重学生创新能力的培养,在睡姿和睡觉后发生有趣的事情等环节中,学生在观察,不断启发不同的创作内容,激活学生创新思维
-
《登岳阳楼》是李白晚年的作品,诗人历经沧桑,年老多病,独登岳阳楼,感慨万千。
- A.正确
- B.错误
-
搭配不当有哪些()
- A.主谓搭配不当
- B.动宾搭配不当
- C.主宾搭配不当
- D.定语和中心语搭配不当
-
情绪分为基本情绪和复杂情绪,被广泛讨论的基本情绪有四种:喜怒哀惧。请问正确?
- A.正确
- B.错误
-
本堂课第6个例题讲的是:是不是所有直线都有截距式方程。
- A.正确
- B.错误
-
说话者的语言通过语言系统中可能存在的语法范畴和语义分中可能存在的语法范畴和语义分类,决定了说话者的世界观。这类,决定了说话者的世界观。这种语言系统是说话者同他的本族种语言系统是说话者同他的本族文化一起继承下来的。文化一起继承下来的。
- A.正确
- B.错误
-
为什么说祥林嫂是没有春天的女人()
- A.因为她的一生都与不幸为伴
- B.因为那个时代不分四季
- C.因为她不喜欢春天
- D.文中没有写
-
周老师在这堂课中讲到了哪几种数学思想方法
- A.数形结合
- B.分类讨论
- C.类比思想
- D.由特殊到一般
-
《好玩的磁铁》课例赏析中活动过程包括:
- A.情境导入
- B.水中取物
- C.吸一吸、分一分、粘一粘
- D.展示记录结果,分享探索发现
-
以探究为主,让学生亲身经历探究过程,等同于完全放手让学生自由活动,而忽视教师的指导作用。
- A.正确
- B.错误
-
新课程理念强调自主探究性学习,具体做法有()
- A.提问法
- B.点拨法
- C.写作法
- D.讨论法
-
()是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句; 是我国特有的一种体制短小、文字精练、对仗工整、平仄协调、历史 悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
- A.排比
- B.比喻
- C.对偶
- D.对联
-
本节课使用什么导入方式?
- A.文字导入
- B.视频导入
- C.图片导入
- D.音频导入
-
课文中老师讲了做鞋子我们需要哪些工具?
- A.尺子
- B.锤子
- C.剪子
- D.针线
-
王熙凤的人物形象()
- A.温柔
- B.有能力才干却尖酸刻薄
- C.瘦弱
- D.温和
-
大班体育游戏活动“有趣的呼啦圈”说课目标包括:
- A.增强幼儿参与运动的积极性,在合作中体验玩圈的乐趣。
- B.运用了个别指导、示范、操作、感受、体验、交流讨论等多种方法。
- C.探索呼啦圈的各种创新玩法。
- D.掌握钻、跳圈的动作技巧。
-
李老师的《随机事件的概率》是 。
- A.人教版
- B.苏教版
- C.北师大版
- D.湘教版
-
《单簧管比尔卡》课例观赏中讲了小蜜蜂采花蜜的路线图。
- A.正确
- B.错误
-
《神奇的纸》课例赏析的活动过程包括:
- A.激发幼儿兴趣,引导幼儿自由探索
- B.设置问题情景,引导幼儿第二次探索
- C.请幼儿继续挑战,让纸片顶起 更多的玩具小人
- D.分享实验结果
-
红藕香残——“红藕香残”点明了时节,透露出秋景的冷落、萧条,对 作者的孤独闲愁起了()作用。
- A.衬托
- B.点睛
- C.说明
- D.描述
-
这个教学案例强调了学生只需理解透视的概念,而不需要实际练习和创作。
- A.正确
- B.错误
-
《小瓢虫过河》课例观赏中4只七星瓢虫被一条小河两两分开了,小朋友提到可以用树叶、花瓣、树枝等过河?
- A.正确
- B.错误
-
本节课是学生应认真学好的一节课,应重点剖析奇函数,偶函数的概念,并会应用。
- A.正确
- B.错误
-
凡•高的生平和艺术执著,对于学生的艺术教育有什么启发?
- A.凡•高的生活经历表明艺术家的一生都是幸福的,鼓励学生追求艺术梦想
- B.凡•高的生活经历表明艺术家的一生都是悲剧的,教育学生放弃追求艺术
- C.凡•高的艺术成就和执著精神可以启发学生更深入地欣赏艺术和追求梦想
- D.凡•高的生活经历与艺术无关,不对学生的艺术教育产生任何影响
-
拓展资料内提到幼儿攻击性行为产生的原因包括以下哪些:
- A.社会环境的因素
- B.家庭教育的因素
- C.幼儿园教师教养方式方法是否恰当
- D.同伴影响
-
属于包括()
- A.成语
- B.歇后语
- C.谚语
- D.惯用语
-
《翻滚香肠》课例观赏中翻滚香肠小游戏内,需要几个小朋友组队完成,需要翻滚几次,香肠才能熟?
- A.1个小朋友;2次
- B.2个小朋友;3次
- C.2个小朋友;2次
- D.2个小朋友;4次
-
在课程内容中提到的美术学科的德育教育内容包括哪些方面?
- A.爱国主义的教育
- B.树立崇高的理想教育
- C.良好学习习惯的教育
- D.热爱劳动人民的教育
- E.良好的意志力的教育
- F.审美情趣的教育
- G.环境价值观的教育
-
《有趣的几何图形》课例观赏绿色泡沫板是什么形状?
- A.长方形
- B.圆
- C.正方形
- D.梯形
-
本节课堂通过 的教学方法,让学生经历剖析实物几何体,感受几何体的特征,理解展开图与几何体的转化的过程。
- A.自主学习
- B.小组交流
- C.个人展示
- D.情景模拟
-
本堂课中,采用了什么方法引入授课主题
- A.讲故事
- B.直接介绍
- C.绕口令
-
由水电离出来的氢离子浓度为10-13 mol/L,在此溶液中一定能大量共存的离子组是
- A.ClO—、K+、Cl—
- B.Ba2+、Na+、Br—
- C.Na+、Fe3+、SO42—
- D.K+、NO3—、NH4+
-
《水的溶解》课例观赏小青蛙丢失的礼物是什么?
- A.石子
- B.豆子
- C.报纸
- D.白糖
-
在本节观摩课,授课教师从哪些方面来进行作业案例反思
- A.作业设计说明
- B.单元作业设计
- C.作业实施过程
- D.作业实施反思
-
正确使用谦敬辞()
- A.谦称己,敬称人
- B.家大舍小令外人
- C.敬对人,谦对己
- D.文明场合不失礼
-
职业生涯规划大师()提出了“生涯彩虹图”
- A.舒伯
- B.苏格拉底
- C.克朗伯兹
-
《叶子上的小血管》在课程开始时,授课教师用一个视频让学生去感受秋的气息。
- A.正确
- B.错误
-
二氧化硫的化学性质有三个
- A.正确
- B.错误
-
《会吹气球的瓶子》课例观赏一文中,气球内的白色粉末是什么?
- A.糖
- B.盐
- C.小苏打
- D.面粉
-
《小鞋匠》课例观赏中用了偶戏开展教学,请问正确?
- A.正确
- B.错误
-
本节观摩课,评课教师用什么来进行总结评价?
- A.引导学生乐学善学
- B.指导学生边做边学
- C.推动学生学评一致
- D.助力学生情意升华
-
本次课堂通过跨河的桥梁,两山之间建造索道,地球与月球的距离等引入现实生活中的实际测量问题来导入。
- A.正确
- B.错误
-
《水》课例观赏一文中,提到大大的水是什么水?
- A.海水
- B.泥水
- C.喷泉
- D.泪水
-
《林冲风雪山神庙》这一单元需要从()这些方面进行分析。
- A.人物
- B.情节
- C.环境
- D.以上都是
-
通过 和研读教材,初步了解一元一次不等式的概念及其解法。
- A.观看微课
- B.自主学习
- C.小组交流
- D.搜集问题
-
《把自己的画制成拼图》属于“设计•应用”课,通过把自己的画制成拼图这一过程,训练学生创造能力和动手操作能力。通过剪一剪、拼一拼的活动过程,学习相关的美术知识,提高对美术学习的兴趣。
- A.正确
- B.错误
-
芳香烃的芳香性通常指易取代 、 难加成
- A.正确
- B.错误
-
本堂课采用了 复习引入方式。
- A.提问复习
- B.动画复习
- C.图片复习
- D.视频复习
-
《如果我能飞》课例观赏中飞行的顺序正确的是?
- A.蓝天——森林——大海
- B.蓝天——大海——森林
- C.大海——蓝天——森林
- D.森林——蓝天——大海
-
课程中老师的接班背景是?
- A.新校校情班情未知
- B.中途接班经验缺乏
- C.高段执教经历空白
- D.完全了解班级情况
-
《为中国队加油》这节课的教学理念有
- A.在广泛的文化情境中学习美
- B.培养创新精神和解决问题的能
- C.为促进学生发展而进行评
- D.激发学生美术学习的兴趣
-
在测量角的度数时,有些许误差实属正常,不用在意
- A.正确
- B.错误
-
小蝌蚪演变为青蛙的过程中,先长出前腿。
- A.正确
- B.错误
-
《微笑》这节课的教学目标设定有
- A.简单了解《蒙娜丽莎》的经典之美
- B.完成一幅类似的画作
- C.尝试以现代的眼光对经典进行新颖的解读
- D.激发学生对经典美术作品的鉴赏兴趣
-
要用一分为二的观点来评价水利工程影响的基本方法
- A.正确
- B.错误
-
《歌曲:数一数》课例观赏中第一幅画,有多少只小鸡?
- A.4
- B.3
- C.6
- D.7
-
()是一种将抽象的想象、回忆或梦境与现实结合的表达手法,常用于古诗词鉴赏中。
- A.烘托
- B.虚实结合
- C.反衬
- D.托物言志
-
通过提供实例的()和()相结合的方式帮助学生建立数感
- A.丰富性
- B.专一性
- C.单一性
- D.同一性
-
《聪聪的家》课例观赏一文中,小猴子后面站着拿什么水果的小朋友?
- A.香蕉
- B.苹果
- C.梨
- D.草莓
-
通过本课程的学习,我们明白了作者的主要目的是?
- A.强调学习成绩的重要性
- B.批评学校过于看重学习成绩
- C.帮助教师和学生减轻心理压力
- D.鼓励学生追求工作中的乐趣
-
《吃饺子》属于皮影戏。
- A.正确
- B.错误
-
《又见风景》之课例赏析中引用了塞尚的一句名言。
- A.正确
- B.错误
-
热力环流作为生活中常见的大气运动现象,有四种常见的形式
- A.正确
- B.错误
-
全等变换有哪几种方式
- A.平移
- B.反射
- C.旋转
- D.纵移
-
下列物质中可用来直接配制标准溶液的有
- A.固体NaOH
- B.浓盐酸
- C.基准K2Cr2O7
- D.基准CA,CO3
-
《杯子盖高楼》课例观赏中提到纸杯的用途包括:用来喝水、扔着玩、传话、做手工(章鱼)、做楼房等。
- A.正确
- B.错误
-
下列选项中,哪些是师生交往中要重视的问题
- A.加强自我学习
- B.学习先进经验
- C.与学生沟通要善于倾听
-
《山外有山》是具有原创性的教材内容,以水墨浸染法表达山外有山的意境之美,这是对于儿童水墨教学的一种新实验,水墨浸染法的实验成功,为儿童的水墨意境体验打开了新的视野,提供了新的表现手法。
- A.正确
- B.错误
-
情境创设有助于反映新旧知识的联系,有助于促进学生进行思维联想,便于学生对知识进行重组与改造,易帮助学习者对知识的同化与顺应。
- A.正确
- B.错误
-
《欣赏:梦幻曲》课例观赏中老师讲到乐器中的女王是什么乐器?
- A.大提琴
- B.钢琴
- C.小提琴
- D.鼓
-
具备导学、导教、导测评的功能,这将直接影响有效教学的顺利实施。因此,对于教学目标的设置与陈述,必定是有效教学的起点。
- A.教学重难点
- B.教学方法
- C.教学过程
- D.教学目标
-
酶在细胞代谢中的作用是调节
- A.正确
- B.错误
-
智能化教学设计的核心要素包括:
- A.教学目标
- B.教学分析
- C.学习者与环境分析
- D.教学评价
- E.教学策略
-
技术助力教师发展的典型路径包括:
- A.创新教学环境
- B.重构教学内容
- C.丰富资源形态
- D.变革教学模式
- E.创新教学评价
-
分数的意义可以从哪些基本维度理解
- A.比率
- B.度量
- C.运作
- D.商
-
《琵琶行》中的“荻花瑟瑟”与“千呼万唤始出来,犹如琵琶半遮面”,渲染了氛围。
- A.正确
- B.错误
-
可持续发展有三个原则
- A.正确
- B.错误
-
如何在师生交往中做到民主平等
- A.要克服“自居心理”
- B.要加强沟通
- C.要善于倾听,不能一言堂
-
《千姿百态的桥——古建篇》源于人美北京版小学二年级美术课程,基于教材内容也基于学校周边丰富的文化资源和教师对中国传统文化大单元科研课题的研究,拓展了《千姿百态的桥》一课中对中国古桥文化的研究,成为《千姿百态的桥——古建篇》大单元。
- A.正确
- B.错误
-
AR、VR的特点:
- A.接近真实
- B.多感官参与
- C.互动性
- D.新异性
-
《啪啦啪啦——砰》社会领域课例观赏一文中,谁的家漏水了?
- A.小鸭子
- B.小松鼠
- C.小鼹鼠
- D.小兔子
-
盐桥的作用是提高电池效率
- A.正确
- B.错误
-
《认识日历》课例观赏中老师引导小朋友用小手认识日历,其中7月是大月,对吗?
- A.正确
- B.错误
-
随机现象不包括
- A.投掷骰子
- B.猜灯谜
- C.抽取彩票号码
- D.翻转硬币
-
班主任人格修养的主要内容:
- A.优良的道德品质
- B.符合社会发展的思想观念、教育观念
- C.符合社会发展、职业需要的知识结构
- D.良好的个性品质
-
《小学语文课程标准》指出第一学段关于小学生识字要求有
- A.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望
- B.认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写
- C.能借助汉语拼音认读汉字
-
《中国画——学画大熊猫》属于“造型·表现”学习领域,在本册教材中,中国画学画大熊猫和学画猫头鹰两节课,以一个单元的形式出现,足以说明在四年级,国画是非常重要的造型表现领域课程。
- A.正确
- B.错误
-
细胞周期的概念是指
- A.细胞进行有丝分裂,具有周期性
- B.从细胞上一次分裂结束之后到下一次分裂结束
- C.由前、中、后、末四个时期组成
- D.从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
-
高中数学课程不提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈 现的内容等。
- A.正确
- B.错误
-
《原子的构成》这节课的教学难点是通过再现科学家认识原子构成的发展过程,了解原子是由居于中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成的,培养学生依据现象分析本质,宏观与微观相结合的思维能力。
- A.正确
- B.错误
-
实现农业可持续发展的有效途径是
- A.植树种草
- B.建立自然保护区
- C.退耕还林还草
- D.发展生态农业
-
()是古典诗歌中常见的意象,人们在快乐时想借以助兴,悲伤时想要借以消愁。
- A.酒
- B.茶
- C.水
- D.杨柳
-
为了使学生能够更好地理解和体验中华文化,可以设计3个方面
- A.正确
- B.错误
-
《门洞变变变》课例观赏中老师要求小朋友在剪洞洞的时候可以把纸剪断,让小佩奇钻过去。
- A.正确
- B.错误
-
在教学目标中,作者将学生培养的能力包括积累文言词汇、培养对古文的阅读理解能力以及欣赏雪后西湖之美和感悟作者的文人雅趣。
- A.正确
- B.错误
-
班牌:班级名称、班级目标、班训、班徽、班主任寄语、班级照片或班主任 照片等内容。
- A.正确
- B.错误
-
汉字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
- A.正确
- B.错误
-
本课从“课标要求的定位和教材处理”、为学生建构有结构的知识、学生学习积极性的调动和资料选取丰富、恰当、符合学生学习心里特征
- A.正确
- B.错误
-
《彩色的城堡》课例观赏中提到蓝房子是哪位小动物的家?
- A.小松鼠
- B.小猪
- C.小白兔
- D.小熊
-
铝的化合物的两性遇到酸,变成碱性,遇到碱,变成酸
- A.正确
- B.错误
-
《橙子变变变》课例观赏中老师以什么水果导入,引入主题?
- A.橙子
- B.香蕉
- C.菠萝
- D.苹果
-
古典诗歌在人教版新课标教材中占有一定量的篇目,它的教学在高中语文学 习阶段占有极其重要的地位。
- A.正确
- B.错误
-
《赛马》课例观赏中老师提供的乐器包括
- A.手摇铃
- B.拨浪鼓
- C.沙锤
- D.棒棒糖果
-
吕老师的课堂用问题作引领,极具思维价值,体现了新课程 的基本理念。
- A.“以人为本”
- B.“以学生发展为本”
- C.“一切为了每一位学生的发展”
- D.“以学生发展为中心”
-
在《心中的风景》课程中,通过哪些活动媒介来逐步深入学习?
- A.叙事、互动、沟通、适应、生产
- B.展景链感受、变景链思维、析景链情绪、悟景链情感、创景链生命
- C.图像识读、审美表现、创意实践、审美判断、文化理解
- D.艺术思维、色彩情感、自然风景、审美表达、主观感悟
-
《氧气》本节课的板书设计包括
- A.物理性质
- B.化学性质
- C.化合反应与氧化反应
-
工业革命不断发展和推进—环境问题不断严重和凸显—科学技术和工业文明无法根本解决—从根本上改变观念
- A.正确
- B.错误
-
在英语教学中,我们一定要重视学生的学习感受,教学的实施一定要围绕学生的“学”
- A.正确
- B.错误
-
徐惠宁老师在本节课的上课重点是结合上下文和生活实际理解并体会“静悄悄”、“有劲”词语的意 思
- A.正确
- B.错误
-
一个班主任没必要让家长明白,你是一个自始至终踏踏实实做教育的人。
- A.正确
- B.错误
-
增值评价法是一种全新的、强调发展性的评价方法。
- A.正确
- B.错误
-
我国南方北方各自的优势和问题是三方面
- A.正确
- B.错误
-
鲁迅的《故乡》表达了哪些主题和情感?
- A.神话与幻想的世界,充满诗意的魅力
- B.深刻反思中国人的精神,呼吁精神的解放和思想的自由
- C.农村生活的贫困和痛苦,以及对辛亥革命后的压迫和剥削的反感
- D.对童年趣味和孩子形象的关注,以及山寨版与原版的差异
-
《酸和碱的反应》课程内容包括(1)生活现象导入,引出课题《酸和碱的反应》 (2)通过三种方案分析,选出最优方案,探究是否反应 (3)通过检验生成物,进一步证明酸碱反应 (4)通过微观示意图,解读酸碱反应的实质
- A.正确
- B.错误
-
教学情景和教学问题是多样的、多层次的,文中提到的教学情景包括了哪几种。
- A.模拟情景
- B.现实情景
- C.数学情景
- D.科学情景
-
基于核心素养培育的课程作业设计有5个方面
- A.正确
- B.错误
-
氧化还原反应的实质是电子的得失或共用电子对的偏移
- A.正确
- B.错误
-
课程中老师与家长沟通的媒介是什么
- A.微信
- B.短信
- C.校讯通(家校本)
- D.面谈
-
三节观摩课,主要可以学习到以下哪些内容?
- A.开展课外分级读物阅读,提升学生的阅读素养
- B.探究语篇的主题意义,培养学生的文化意识
- C.通过戏剧教育,提升学生跨学科综合运用语言的能力
- D.践行英语学习活动观,多角度发展学生的思维品质。
-
团体动力学(group dynamics)旨在探索团体发展的规律。理论基础是勒 温的场论(field theory)。勒温将人的心理和行为视为一种场的现象,是人与环境的函数(B=f(PE))。 随着动力场的千变万化,人的心理和行为也随之变化。
- A.正确
- B.错误
-
设计和组织班级活动的四个重要步骤,包括以下哪四个?
- A.了解班级研究学生
- B.确定目标,制定计划。
- C.协调任课教师
- D.反思总结,提升改进
- E.组织实施动态调控
-
认知障碍是指与学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常而引起的严重学习记忆障碍,其包括 等方面。
- A.感知障碍
- B.记忆障碍
- C.思维障碍
- D.情感障碍
-
初中生如何利用互联网学习英语?
- A.练习阅读:利用网页提高英语阅读能力
- B.练习口语:在阅读的基础上,同伴之间谈论所给问题
- C.练习听力:利用网络或广播上的音频
- D.练习写作:网上交英语国家的笔友,网上查阅资料后写报告、办墙报, 对网络信息进行评论等都是英语写作练习
- E.利用新媒体学习英语:微博、微信
-
交通运输影响聚落的形成和发展
- A.正确
- B.错误
-
课堂上老师提问阿炳的心境时,让同学们采用什么方法进行学习?
- A.默读课文
- B.朗读课文
- C.小组讨论
- D.自己思考
-
《基于实际问题解决的科学探究复习课》的特色与特点有
- A.仅仅围绕课程标准主题1的学业要求设计教学目标
- B.突出学生主体地位,依据学情有意识地开展形式多样的教学活动
- C.凸显对科学思维素养的提升与发展,重视科学探究活动的思维过程
- D.深化学生对物质及化学反应的认识,逐步发展学生对物质及化学反应的认识能力和素养
-
生态系统的能量流动过程包括
- A.能量输入
- B.能量传递
- C.能量储存
- D.能量转化
- E.能量散失
-
本次课程主要从以下哪些方面来讲
- A.漂流瓶的概念
- B.班级漂流瓶的意义
- C.漂流瓶行动及计划
- D.漂流瓶的注意事项
-
以下符合专家对《叮铃铃》评价的有
- A.从培养学生视唱能力、发展学生听觉能力入手,解决教学难点
- B.引导学生在艺术实践活动中,在情感的体验中,更好地感受音乐、表现音乐
- C.培养学生有感情地歌唱,融情于声,声情并茂
- D.学生的演唱时间适中
-
在《又见风景》课程中,强调了学生通过自己的独特的造物观念表现对风景的感悟,并在分享交流中引发深度思考和关注。
- A.正确
- B.错误
-
分球是在球员场中拿球后分出2个边,边锋插上助攻,。出球是个笼统字眼。一脚出球是收到队员传球后不把球控下必要传授给队友。2过1 3过2的战术都是一脚出球
- A.正确
- B.错误
-
家校沟通是一门艺术,作为家长,在与学校的合作教育中也要不遗余力。具体可从 以下哪几个方面着手?
- A.提高自身素质,为孩子树立榜样.
- B.创造良好环境,使孩子健康成长。
- C.家园密切配合,对孩子耐心教育。
- D.认同学校教育,对教师充分信赖。
-
在教学中,牛秀芬老师注重培养学生的人文情感,强调以作品中的情感和具体可感的形象来濡染,用感情诵读和课堂活动来品悟。这体现了她对什么教育理念的追求?
- A.技能导向教育
- B.知识导向教育
- C.人文导向教育
- D.科学导向教育
-
许春晏老师四年级音乐欣赏课《回旋曲》一课教学内容丰富,教学方法多样,整节课充满了音乐性。这节课也体现了老师为主体,学生为主导,面向全体学生的教学理念。
- A.正确
- B.错误
-
在王秀娟老师的课例中,哪一环节创造性地使用了教材?
- A.讨论环节:Can Danny buy all the things on his list at a store? Why or why not?
- B.提问环节:Can Danny buy all the things on his list at a store? Why or why not?
- C.导入环节:Maria goes to school
- D.主题升华环节:主题升华:Don't forget to put the school things in the schoolbag! A good study hA,Bit is the key to sucC,Ess
-
水体的自净能力是指水体对外来物质具有一定的消纳、同化能力
- A.正确
- B.错误
-
传统文化的体现有3个方面
- A.正确
- B.错误
-
抑郁的表现()
- A.心境低落
- B.消极悲观
- C.睡眠障碍
- D.丧失兴趣
-
《碳中和行动方案》的内容结构是以二氧化碳的产生到二氧化碳的吸收,再到制定低碳行动方案为问题解决逻辑主线,在解决二氧化碳的产生与吸收的问题时,学生还要运用到生物学科的知识,以及______的知识,即从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性,最后,在制定低碳行动方案的环节中,学生综合运用化学、技术、工程及多学科知识,设计低碳方案,并进行评估、改进和优化。
- A.数学学科
- B.地理学科
- C.语文学科
- D.物理学科
-
醇具有还原性质
- A.正确
- B.错误
-
教师要把教学活动的重心放在促进学生学会学习上,积极探索有利于促进学生学习的多样化的教学方式。
- A.正确
- B.错误
-
《撕纸龙》这节课的教学重点是
- A.培养学生与人合作,小组探究学习的能力
- B.初步了解龙的文化、历史
- C.知道龙的各部位的动物原型与象征意义
- D.引导学生对龙的欣赏,创作一条有个性的龙,并因我们是龙的传人而荣
-
虚拟现实和增强显示的特征有三方面
- A.正确
- B.错误
-
试题的特点()
- A.源于教材
- B.实验为主
- C.重在推理
- D.精准作答
- E.难度适中
-
地方美术课程资源的开发通常需要大量的资金和精力。
- A.正确
- B.错误
-
在共生理念下,家庭与学校的合作应该是()
- A.多元的
- B.单一的
- C.一对一的
-
根据《昆明的雨》说课内容,下列哪个环节是这堂课的主要教学环节?
- A.了解阅读初体验
- B.引导阅读细体验
- C.指导阅读美体验
- D.完成阅读深体验
-
问卷调查的发布发布形式使用二维码或者
- A.复制链接
- B.加好友
- C.转发
- D.下载APPA
-
《打虎上山》这节课的评价多以“说得真好,大家给他鼓鼓掌”居多。好在哪里?哪里值得肯定?哪里还有待改进?没有交代给学生,这是这节课遗憾之处。
- A.正确
- B.错误
-
《鸟的天堂》这节课中设计了几大板块
- A.3
- B.4
- C.5
-
让实心球投掷的更远只能往高处丢
- A.正确
- B.错误
-
可持续发展的内涵是经济可持续发展、社会可持续发展和生态可持续发展
- A.正确
- B.错误
-
课堂教学过程中如何有效保障语言的输入呢?
- A.力求语言输入情境化
- B.力求语言输入层次化
- C.力求语言输入精准化
- D.力求语言输入个性化
-
课程中老师采取什么方法达到家校课程共营的
- A.家长孩子一起参与
- B.家长孩子组织
- C.老师把握和配合
-
苯酚和fecl3显色反应方程式是 FeCl3+6C6H5OH→H3[Fe(C6H5O)6]+3HCl
- A.正确
- B.错误
-
本科的活动重点是能通过观察、想象、操作说出;我的爸爸...像什么一样...并形容一句话。活动难点是能把自己的想法用自己喜欢的形式记录下来,并会讲述。
- A.正确
- B.错误
-
《拓印树叶真有趣》是用一个故事导入的
- A.正确
- B.错误
-
刘新华人教版《四边形》这节课的突出特点有
- A.恰当的教学起点,有效的目标达成
- B.多元的活动设计,和谐的教学统一
- C.高效的课堂交流,多样的评价方式
- D.良好的个人素质,灵活的教学方法
-
教学情境源于现实,却不等同于现实,它是由现实加工、重组、创造而成的特殊的教学环境。
- A.正确
- B.错误
-
导致楼兰古国消亡的根本原因是战争
- A.正确
- B.错误
-
作文教学的关键在于教学生“怎么写”而不是“什么都可以写”
- A.正确
- B.错误
-
对于“一个”班主任来说,家长是什么呢
- A.取得信任的人
- B.规避我们教育风险的对象
- C.借力的对象
- D.共营班级的合伙人
-
教学情境是指知识在其中的已存在和应用的环境背景或活动背景。作为课 程教学的内在组成部分,各类情境应具有共同的特征。从促进学生有效学习的角度,化学课程中的情境应具有以下功能
- A.揭示知识产生的背景和条件
- B.具有明确的知识指向性
- C.引发学生积极的思维活动
- D.产生具有迁移价值的一般性知识
-
硫和氮的氧化物只有SO2、SO3
- A.正确
- B.错误
-
大班健康领域《超级辩论赛》课例评析中提到:活动内容的选择:生活化,贴近幼儿,易于幼儿理解。
- A.正确
- B.错误
-
本节课有许多亮点值得我们借鉴。比如老师能够根据需要,提取教学材料中学生熟悉的元素来巩固大三度、小三度、纯五度音程的构唱,这充分体现了教师灵活运用教材的能力。
- A.正确
- B.错误
-
山羊分腿腾跃是一个运动动作
- A.正确
- B.错误
-
十个教学环节,居于首要地位的是 。
- A.选择课题与任务
- B.确定学习需要和学习目的
- C.分析学习者特征
- D.分析教学内容
-
阅读《钢铁是怎样炼成的》,不仅仅是阅读某个时代某个英雄的故事,更重要的似乎在阅读的过程中领会自己。因为,英雄主义精神不仅仅是那一时代的表征,同时也是人类灵魂中伟大正面价值的标志。
- A.正确
- B.错误
-
品精英故事,悟育儿真谛一文中提到:孩子是沉浸的,因为他在思索,等着吧,总有一天他能成为一位教授.这句话是谁说的?
- A.爱因斯坦的妈妈
- B.爱因斯坦
- C.牛顿
- D.爱因斯坦的父亲
-
情境教学(亦称情景教学)指创设含有真实事件或真实问题的情景,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。情境教学一般由哪些环节构成?
- A.根据具体情境提出要探究、解决的真实问题
- B.学生合作完成检索信息、探究事件、解决问题
- C.对问题解决情况的评价
- D.根据探究计划阅读材料,分析问题,提出问题解决方案
-
学习情境是指教学过程中教师为了促进学生认知而创设的场景与氛围。一般对应着需要达成的特定的认知任务,即学习目标。
- A.正确
- B.错误
-
青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱、 和
- A.价值追求
- B.衡量标准
- C.道德准则
- D.理论依据
-
本堂课中是通过什么方式导入的?
- A.视频
- B.音乐
- C.图片
- D.课件
-
核心素养要求教师注意培养学生的哪几方面能力?
- A.语言能力
- B.文化品格
- C.思维品质
- D.学习能力
-
《模仿与卡农》是一节比较成功的多声部合唱体验的教学课例。教师将国外先进的教学理念、方法与手段巧妙地融合在教学中,使学生们在多声部的学习体验中既有趣又有效。
- A.正确
- B.错误
-
物质分为化合物和混合物
- A.正确
- B.错误
-
教学评价应该以课程目标、课程内容和学业质量标准为基本依据。
- A.正确
- B.错误
-
深度学习是在教师引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全新积极参与,体验成功,获得发展的有意义的学习过程
- A.正确
- B.错误
-
拓展材料内提到当前我国家庭教育存在的问题中阐述了部分家 长 不 注 重 提 升 自 身 的 教 育 素 养 ,致 使 家 庭教养成效不高,其中提到家庭教育问题的根源?
- A.受制于社会发展阶段、社会认知和文化环境,我国存在优质教育资源缺乏与家长们都希望自己的孩子得到优质教育之间的矛盾。
- B.正确的教育思想普及 和 贯 彻 不 到 位 ,绝 大 部 分 家 长 的 教 育 观 念 偏 执,在“学而优则 仕”传 统 思 想 的 影 响 下 ,家 长 功 利 心 过 重 ,对孩子的期望过高、望子成龙心切
- C.我国家庭教育实践远远落后于政策导向,形成 了“有 政 策 但 落 实 少 ”的 被 动 局 面。
- D.鼓励家长做终身学习的公民,不断地自我成长、 自我教育。
-
大班社会领域《交通标志我认识》课例评析教育目标包括以下哪些?
- A.情绪情感目标:孩子们能保持愉悦的心情进行游戏的体验
- B.行为习惯目标:能根据自己的判断,很好的运用选择器进行游戏
- C.过程与方法目标:能自主进行游戏
- D.知识技能目标:通过游戏知道各种交通标志的名称和作用。
-
“科学精神”的育人价值:培养青少年的科学精神,有助于他们坚守正确价值取向和道德定力,提高辩证思维能力,立足基本国情、拓展国际视野,在实践创新中增长才干。
- A.正确
- B.错误
-
OBE 的成果导向,它的特点就是成果,包括了能够应用于实际的能力,以及可能涉及到的教师的价值观或其他的情感因素。
- A.正确
- B.错误
-
是学科教育在全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育中的独特贡献。
- A.正确
- B.错误
-
本堂课是怎样引入“加法”的
- A.讲故事
- B.小游戏
- C.情境创设
-
本节课以在地球上如何确定城市的位置开始,激发学生的学习积极性,向学生充分展示有序数对在实际生活中的作用,感受数学的魅力。
- A.正确
- B.错误
-
大班艺术领域《与机器人尬舞》课例评析中,以下提到的是?
- A.把游戏设计制作从技能型学习拓展为让幼儿去探究、发现、体验、感受更多的价值,开展有意义的实践游戏活动
- B.体现了《指南》艺术领域的核心素养:面向每个儿童,尊重每个孩子 的个性特点
- C.在活动看到了教师的成长
- D.体现了儿童之间的互动
-
数字化实验首先要有被测量的物理量,比如:“温度、压强、酸碱度”等等,通过传感器转换为电信号,再通过采集器进行编码成为可以被计算机利用的数字信号,最后通过计算机实验软件,进行计算和总结,形成实验结果。
- A.正确
- B.错误
-
打球时,用最高点击球,看准球的同时中心压向右腿,击球时小臂带动手腕,爆发力强些,同时将身体的全部中心压向左腿
- A.正确
- B.错误
-
移动技术 iPA,D 和翼课网平台结合有哪些优点?
- A.老师实时了解学生学习情况
- B.老师实时了解学生学习情况
- C.老师有的放矢地指导学生做题策略,提升学生的口头表达能力
- D.学生纠正学习策略,从而提高学习效率
-
职称评定的目的是均衡各地教育发展,也是一种激励机制。通过评聘可以促进教师专业发展,鼓励教师积极进取。
- A.正确
- B.错误
-
消费决定生产是对的吗?
- A.正确
- B.错误
-
探究型学习是通过学生解决问题来获取知识、提升能力与综合素养的学习方式,强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验。
- A.正确
- B.错误
-
科学探究在本质上是科学家用来解决自然领域或科学问题的一种行为方式
- A.正确
- B.错误
-
运用现代信息技术的注意事项有
- A.加强对现代教育技术的学习
- B.加强对课程标准和教学内容的理解
- C.教学中坚持使用新技术
- D.不运用也没事
-
本堂课是怎样引入“倍”的
- A.讲故事
- B.默读课本
- C.情境创设
-
《外婆的澎湖湾》一课尊重学生差异,为学生提供了多种形式的音乐活动,把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来,学生依据自身的兴趣选择自己擅长的活动,带着浓郁的兴趣展开音乐学习,在多种形式的实践体验过程中积累音乐素养,激发音乐创造,达到知识、能力、情感的整体优化。
- A.正确
- B.错误
-
大班科学领域《Magic寻宝记》课例评析中混合式的教学设计,实现了虚拟与现实的深度融合,与原文课程相符?
- A.正确
- B.错误
-
课程改革背景下校本研修的重点与内容包括:
- A.准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求
- B.准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要 求
- C.校本教学与校本培训的整合: 走向基于教师学习的课例研究
- D.准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要 求
-
()是一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台。它能为用户提供在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析等系列服务。
- A.调查
- B.调研
- C.问卷星
- D.接龙管家
-
该课堂利用平台的激励性评价机制,调动了学生的学习热情
- A.正确
- B.错误
-
新课程所倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展,其核心特点就是过程性评价。郭老师关注学生思考,注重及时反馈,其实就是过程性评价。那么怎么有效进行过程性评价呢?
- A.确定位评价的性质,制定切实可行的评价目标
- B.评价应建立在尊重学生,重在鼓励的基础上
- C.给予学生多次评价机会,是过程评价的途径
- D.评价个性化、动情往往会取得事半功倍的效果
-
学生独立阅读能力分三个层次,分别是?
- A.泛读
- B.精读
- C.初读
- D.再读
-
学生在学习本堂课之前需要先掌握什么
- A.数据收集
- B.整理
- C.描述
- D.分析的过程
-
关注核心素养的那些2个方面
- A.正确
- B.错误
-
以下符合专家对《小螺号》的评析的有
- A.德育思想渗透贯穿于教学始终
- B.教师专业基本技能为课堂教学添彩增色
- C.循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点
- D.教学方法灵活有效是保证课堂教学效果良好的关键
-
在一般的化学课堂上,以学生掌握知识为出发点和归宿,运用平板电脑扩大了化学实验的内涵,扩展了化学实验的教育功能。以信息技术为依托的化学实验教学中,利用光盘、录象和网络等能加强实验教学与社会、生活、科学技术之间的联系,使学生的视野更开阔。
- A.正确
- B.错误
-
为了充分调动学生的积极性,本节采 教学法 。
- A.讨论法
- B.演示法
- C.问题—探究
- D.参观法
-
校本研修对学校的发展具有重大意义,以下包括:
- A.健全以校为本的教学研究制度
- B.建立平等互助的教学研究共同体
- C.形成自我反思与同伴合作,营造民主、开放、共享的教学研究文化
- D.鼓励和支持教师进行教学方式改革的探索
- E.形成教学风格的特色
-
一般情况下,心理教育课程是以什么为单位的?
- A.学校
- B.年级
- C.班级
- D.个人
-
在制定评价标准时,为了更好地反映学生的发展成长和各自的弱点,以下哪种方法更有利于提高学生写作能力?
- A.自上而下的演绎
- B.自下而上的归纳
- C.自上而下的归纳
- D.自下而上的演绎
-
跨栏步是指跨栏跑中越栏的一步。从起跨腿脚掌着地准备起跨,到摆动腿腾起过栏着地为止。动作过程包括起跨攻栏、腾空过栏、下栏着地三部分
- A.正确
- B.错误
-
初中英语教学中,词汇习得是语言学习的基础,而阅读是我们获取信息的主要渠道,词语的习得一般经历哪几个阶段
- A.了解背景
- B.建立概念和所指之间的关系
- C.发现一词多义和多义一词的过 程
- D.建立网络
-
在美术教学设计的反思中,教师应该关注以下哪个方面?
- A.教学过程和教学方法
- B.教学内容的选择和教学策略的安排
- C.学生的学习兴趣和动机
- D.教学后记的撰写和总结
-
在此堂课中,主要有哪些流程
- A.观察比较,建立表象
- B.动手操作,体会特征
- C.动手动脑,感悟特性
- D.巩固练习,落实新知
-
《我国公民的政治权利与义务》说课稿内的教学目标包括以下哪些?
- A.全面理解我国公民的政治权利
- B.全面认清我国公民的政治义务
- C.活运用我国公民参与政治生活的基本原则
- D.让学生通过学习更加懂得我国的国家本质是人民当家作主,深华认同感
-
高三习题作业设计与分析有四个特点
- A.正确
- B.错误
-
教材“二次开发”是科学地、动态地、机智地组织教学内容的艺术,是提炼与组合的教学艺术。
- A.正确
- B.错误
-
堂教学是对学生进行德育、美育教育是重要的途径之一,教师如何通过巧妙的教学设计,情境的创设与激发,以音乐主体作为出发点,立足感受、体验、表现、创造四大领域,引导学生求真、向善、向美、向上,帮助学生建立大美育观,从学科教学逐步向学科教育转变。
- A.正确
- B.错误
-
心理健康教育是以现代心理学理论为指导,依据学生的心理活动规律进行的教育教学和辅导
- A.正确
- B.错误
-
教师以记日志的方式收集数据是教师开展教学研究的一种最常用的方法,可以记录哪些方面的内容?
- A.教学方面
- B.学生方面
- C.教学设计
- D.师生互动情况
-
“好的开始是成功的一半”,创设具体、生动的课堂教学情境,正是激励、 唤醒和鼓舞学生的一种______。
- A.课堂艺术
- B.教学艺术
- C.学习艺术
-
化学教学中利用UMU互动平台的学生展示交流有三个方面
- A.正确
- B.错误
-
坚持在发展中保障和改善民生。深入开展脱贫攻坚,保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感,不断促进人的全面发展,实现共同富裕。
- A.正确
- B.错误
-
在古文教学中,字词文意学习是不重要的,可以忽略不计。
- A.正确
- B.错误
-
下列选项中,哪些是人际沟通的交流主要表现方式
- A.言语
- B.表情
- C.手势
- D.体态
-
校本研修发展中的问题包括哪些方面?
- A.问题不聚焦
- B.缺乏理论支撑和必要的标识,无法形成有效的对话
- C.学校各项目标之间缺乏整合互相脱节
- D.无法围绕问题的实质,以点带面,虎头蛇尾
- E.教师积极性不高
-
加快建设农业强国是满足人民美好生活需要的必然要求
- A.正确
- B.错误
-
任务型教学的核心目标是完成现实生活中可能出现的真实任务,任务型教学中阅读的目的是为了培养某种阅读技能
- A.正确
- B.错误
-
议论文应该关注的哪些方面?
- A.学习如何抓论点和分析论据
- B.阅读议论文的文体知识
- C.学习议论文中的精神营养和价值观
- D.熟悉并背诵课本中的经典议论文
- E.引导学生多次朗读课本中的议论文
-
数学知识的发现和发展有哪三个来源?
- A.常生活抽象、归纳的产物
- B.自然思维的产物
- C.自由想象的产物
- D.数学形式、逻辑等的产物
-
原地单手肩上投篮的正确用力顺序是投篮时下肢蹬地发力,手臂向前上方伸直,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球投出
- A.正确
- B.错误
-
文化创新重要途径之一是继承传统,推陈出新?
- A.正确
- B.错误
-
水的净化方法的实验改进所需材料?()
- A.烧杯
- B.过滤装置
- C.污水和活性炭
- D.高锰酸钾
- E.以上都不是
-
其试题命制必须突出“一个核心”,也就是要突出考查数学核心素养.
- A.正确
- B.错误
-
文化是人类所独有的,是区别人类和动物的主要标志,文化是社会遗产,也是生理的遗传
- A.正确
- B.错误
-
家校要形成同步教育,首先要帮助家长树立正确的家庭教育观
- A.正确
- B.错误
-
在教学方式改革中,哪一项是重点强调的教育目标?
- A.提高学生的记忆能力
- B.增强学生的竞争力
- C.激发学生的学习兴趣和主动性
- D.提高学生的考试成绩
-
高中语文教师问题设计的原则()
- A.以学生为主体的原则
- B.启发性原则
- C.趣味性原则
- D.民主性原则
-
以学科问题为“对话式课堂”设计基础
- A.正确
- B.错误
-
中学英语教材的教育价值有哪些?
- A.新异性
- B.应用性
- C.创新性
- D.人文性
-
本著简单易行的原则,档案袋的设计可分为以下几 步?()
- A.组织计划阶段,明确评价目的。
- B.确定要收集的材料
- C.成果展示与评价。
- D.以上都是
-
教学情境的创设,可以有以下方法()
- A.借助实物和图像创设的教学情境
- B.借助动作(活动)创设的教学情境
- C.借助语言创设的教学情境
- D.借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境
-
课堂总结是在一堂课结束前教师与学生共同对课堂用到的知识点、技能、过程和方法、情感态度与价值观进行的总结,教师富有艺术地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式,有它存在的价值和意义。
- A.正确
- B.错误
-
遗传因子是约翰·格雷戈尔·孟德尔发现的
- A.正确
- B.错误
-
在语文教学中,为了有效教学,对于初中语文老师来说,以下哪个方面的工作更加重要?
- A.教学方法和策略的改进
- B.深入研读和熟悉课文内容
- C.教师的个性化优势
- D.教材内容的主题整合
-
从方法上来说, 课堂学习研究包括了一系列系统性的研究过程:
- A.教学设计
- B.教学实施
- C.教学评价
- D.教学效果
-
没有评价不会有明确方向的进步,对于设计教学的评价可以分为对教学本 身的评价,和对学生学习效果的评价。
- A.正确
- B.错误
-
篮球组合技术原地炸球是其中之一
- A.正确
- B.错误
-
课堂活动表现包括学生学习的参与意识、合作意识、______
- A.学习意识
- B.组织意识
- C.探究意识
-
关于驱动语文教师课堂学习的培训设计创新,以下哪些说法是正确的?
- A.培训的目标应该包括提高教师的课堂学习能力,深化课堂学习意识等方面
- B.培训课程的设置应该包括内容框架、模块比例、课程设计等要素
- C.课程安排可以集中在培训阶段,而不需要返岗实践与跟进培训阶段的课程
- D.优化师资基地的方法包括下校观摩基地和授课指导专家
- E.基于教师“课堂学习”的多元个性优化过程监管是培训中的可选步骤
-
老师如何使自己的课堂艺术化,从而来吸引学生的注意力。
- A.运用多样的课堂形式,吸引学生的注意力
- B.运用富有感染力的语言,吸引学生的注意力
- C.运用精彩的课堂教学设计,吸引学生的注意力
- D.运用教师的人格魅力,吸引学生的注意力
-
预设与生成是辩证的对立统一体,课堂教学既需要预设,也需要生成,预 设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。
- A.正确
- B.错误
-
判断:我们在使用初中英语教材时不能替换教学内容和活动。
- A.正确
- B.错误
-
激励“教师课堂学习”的进阶学校方略有两方面
- A.正确
- B.错误
-
《奇思妙想》一课主要的教学思路是什么?
- A.依据美术课程标准进行教学
- B.使用废旧纸板进行绘画、撕、拼贴等多种手法
- C.引入思维导图理念,培养学生的创新思维和想象力
- D.利用交互式电子白板展开思维训练
-
体育以贯彻“健康第一”的指导思想,全面推进素质教育,以育人为宗旨,以学生为主体,重视教学方法, 培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到全面发展
- A.正确
- B.错误
-
收集二氧化碳时,放在瓶口的木条熄灭为验满的标志。
- A.正确
- B.错误
-
强迫症是指以反复出现强迫观念和强迫动作为基础特征的—类 类障碍。
- A.正确
- B.错误
-
陈老师的课堂是以 这个故事作为引入。
- A.精卫填海
- B.大禹治水
- C.女娲补天
- D.曹冲称象
-
教师在实施评价时,应如何评价才能让教师的课堂评价真正起到它的激励作用呢?
- A.行为导向--激励评价的语言要有针对性
- B.心灵碰撞---激励评价语言的真诚性
- C.用语艺术----激励评价语言的“激励性”
- D.巧妙灵活-----激励评价方式的多样性
-
哑巴英语是怎么形成的?
- A.应用性的缺失
- B.直观性的缺失
- C.生活背景的缺失
- D.整体性的缺失
-
关于生成式学习的特点和实施要点,以下哪些说法是正确的?
- A.生成式学习强调学生在教师的引导下,自主获得新知识。
- B.生成式学习要求学生在课堂上完全依赖教师的讲授。
- C.生成式学习需要教师宽松的设计课堂,引导学生主动学习
- D.学生在生成式学习中应保持被动接受的学习习惯
-
文本的()是指在阅读教学中允许、鼓励并启发学生对阅读文本作 多元、创新解读。
- A.多元解读
- B.多样阅读
- C.阅读
- D.多样性
-
关于深度参与形式表述正确的是?
- A.从“以学科为中心”到“以学生为中心”
- B.从“知识授受”到“创新能力培养”
- C.从“以价值为导向”到“以能力观为导向”
- D.从“单一结果”到“综合评价”
-
教学中可采用讲解、阅读、查阅资料、讨论、辩论等形式,要注意引导学生辩证思想的看待二氧化碳。
- A.正确
- B.错误
-
“高端备课“的理论基础有两方面
- A.正确
- B.错误
-
数学教育的主要价值、学习数学的最主要目的是培养人的思维能力,特别是逻辑思维能力,使学生善于思考、有独创精神。所以,在数学的教育改革中,强调发挥学生的自主活动,变被动学习为主动学习
- A.正确
- B.错误
-
充分利用英语学习环境是学习和掌握英语语言的基本要求
- A.正确
- B.错误
-
例谈生物学学科核心素养与课堂教学情境创设有三个方面
- A.正确
- B.错误
-
课堂文化的建设主要是为了什么目的?
- A.培养学生的专业技能
- B.促使学生产生积极的学习情感、思想品质和行为习惯
- C.加强学生的竞争意识
- D.提高教师的教学效率
-
学案设计,必须面向全体学生,训练要具有______。
- A.操作性
- B.针对性
- C.基础性
-
下列化学反应中,一定没有元素化合价变化的是
- A.化合反应
- B.分解反应
- C.置换反应
- D.复分解反应
-
问题式学习最重要的特点是什么?
- A.由教师提出问题并由学生回答
- B.学生在自主、合作的探究过程中解决问题
- C.学生通过听讲的方式获取知识
- D.学生在解答问题时不需要思考
-
运动过程中运动负荷常用的测定方法是心脏跳动的快慢
- A.正确
- B.错误
-
第一个“坚持”就是“坚持党对一切工作的领导”。
- A.正确
- B.错误
-
语文学科的核心素养相应的课程目标为()
- A.语言积累与建构,语言表 达与交流,语言梳理与整合;
- B.增强形象思维能力,发展逻辑思维,提升思维品质;
- C.增进对祖国语言文字的美感体验,鉴赏文学作品,美的表达与创造;
- D.传承中华文化,理解多样文化,关注、参与当代文化。
-
经营主体创业者只可以采取个体工商户、个人独资企业
- A.正确
- B.错误
-
在教学中,借用图像组合的解构来理解美术语言的表现形式的目的主要是:
- A.提高学生的速度绘画技能
- B.培养学生的记忆力
- C.唤起学生对倒影的再认识,理解图像创作的美术形式法则
- D.增加学生的美术知识
-
关于学习金字塔,哪个说法是正确的?()
- A.听讲10%
- B.阅读20%
- C.视听5%
- D.演示30%
-
吉祥物是原始的人类在和大自然的斗争中形成的人类原始的文化,即人们将情感愿望与现实事物相结合创造的形象,是一种在发展过程中自然形成的趋吉避邪的本能观念
- A.正确
- B.错误
-
实现语文合作学习的效益最大化需要教师单独指导每个学生,减少小组合作的时间。
- A.正确
- B.错误
-
在课程学习中提到的关于教育体系和思考模式的问题,作者主要关注的是:
- A.左脑占优势的学生
- B.教育体系中右半球思维的发展
- C.直觉性思维的发展
- D.传统的科学教育
-
体育教学过程应遵循的原则有四个
- A.正确
- B.错误
-
我国要走中国特色社会主义道路:以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路
- A.正确
- B.错误
-
探究学习的本质属性
- A.问题性
- B.开放性
- C.创新性
-
贯彻新发展理念,建设现代化经济体系,必须坚持质量第一,效益优先,以供给侧结构性改革为主线
- A.正确
- B.错误
-
教学评一体化”强调教学目标、学生的学习目标、课堂教学评价目标的一 致性,要求一体化的设计教、学、评。评价是为了考察学习目标达成程度,促进课堂教学目标的达成度。
- A.正确
- B.错误
-
制作“蛋雕”的主要步骤:(1)预热鸡蛋;(2)点燃蜡烛;(3)蛋壳涂 蜡;(4)雕刻图形;(5)涂抹盐酸;(6)熔化石蜡。
- A.正确
- B.错误
-
教学三要素是
- A.教师、学生和课堂
- B.教师、学生和教学内容
- C.教师、学生、教学内容、课堂纪律
-
信息化时代实现了“教学”到“学教”的转变。
- A.正确
- B.错误
-
情景教学对培养学生的艺术感知能力的作用包括:
- A.唤起学生对文化情境的感知
- B.帮助学生理解学科知识
- C.激发学生的情感体验
- D.陶冶学生的心灵
- E.提高学生的抽象思维能力
-
运动技能形成的基本阶段和特点有三个
- A.正确
- B.错误
-
核心内容是引导学生认同我国当前以社会主义为根本特征的社会制度和意识形态,在基本立场上确立对于我国的根本制度的认可。
- A.正确
- B.错误
-
信息化下的学情分析利用数据采集、数据分析与数据可视化的优势,较传统的学情分析更加个性化、精确化、专业化的改善教与学,使教师和学校能根据学生不同的能力程度和需求提供教育机会,更有效的实现个性化教学。其优势不包含以下:
- A.使教学生态更加开放融合。互联网本身就是一种开放精神的体现
- B.培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳 动者
- C.学习更加泛在化和移动化。特别是移动互联网和各种数字终端的兴起学习时空跨边界、超界限,成为“人人皆学、处处能学、时时可学”的新形态。
- D.是愈发尊重学生群体的需求
-
在探究活动中培养学生的高阶思维能力需从以下哪几个方面?()
- A.进行假设
- B.方案设计
- C.获取证据
- D.活的结论
- E.反思评价
-
主动式学习的内涵有哪些?
- A.主动参与
- B.全体参与
- C.充分参与
- D.部分参与
-
单元作业设计的一般路径()
- A.单元规划
- B.单元作业目标确立
- C.作业题目的选择、分析与优化
- D.作业题目组织与形成作业
-
综合性活动强调以学生为主体,但也需要教师的主导作用,教师在教学中的主导作用主要体现在哪些方面?
- A.让学生自由探究,不干预学生的学习过程。
- B.科学规划时间,避免探究的问题重复。
- C.完全依赖学生的个性发展,不进行任何干预。
- D.让学生完全自主发展,不需要教师的引导。
-
设计深度参与的教学活动的原因有
- A.教学中存在的一些问题
- B.政策文件启示学生的学习要向深度学习的方式转变
- C.设计深度参与的教学活动的意义和价值
-
新课标的主要发展变化体现了对传统课程的继承、发展和创新,主要表现在以下四个方面:
- A.正确
- B.错误
-
是对世界、人生和事物价值的总的看法和根本观点,是对事物本质和规律的反映。
- A.感情观
- B.世界观
- C.人生观
- D.价值观
-
多边主义是国际关系发展的产物,也是人类文明进步的体现。
- A.正确
- B.错误
-
在体育与健康学科中,核心素养包括身体素养、认知素养、情感素养和行为素养,这些素养相互关联、相互促进
- A.正确
- B.错误
-
理解健康行为可以从以下五个方面入手:
- A.正确
- B.错误
-
笔顺口诀: 自上而下,从左到右,先中间后左右,先横后竖,先撇后捺,先外后内, 先进后关。
- A.正确
- B.错误
-
以下不属于中学生积极进行公共参与的表现的是
- A.通过志愿活动,参与民主管理
- B.通过校园记者团,参与民主监督
- C.开展研究性课题学习
- D.积极参与班级活动
-
理解体育品德可以从以下四个方面入手
- A.正确
- B.错误
-
课程实施不仅关注课程的内容和达成的结果,而且更注重教学中社会活动的开展和学生在自主、合作、探究的学习过程中的参与、体验以及学生的行为表现。
- A.正确
- B.错误
-
体操是我国体育教育的一个重要组成部分,在各级各类学校的体育教学内容中占有重要地位
- A.正确
- B.错误
-
基于问题式的学习步骤有
- A.选择问题——设计问题—— 开展活动——解决方案——得出结论——小组汇报——确定教学目标。
- B.选择问题——设计问题—— 开展活动——解决方案——小组汇报——确定教学目标。
- C.设计问题——选择问题—— 开展活动——解决方案——得出结论——小组汇报——确定教学目标。
-
篮球的基本技术滑步、切球、障眼法、单手抛、拨腕传球、高吊球、地板反弹球、胸前球、后撤步、背后换手、交叉步、体前变向
- A.正确
- B.错误
-
氢氧化钠和二氧化碳反应是放热反应,反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 酸碱中和反应
- A.正确
- B.错误
-
本节课根据课标中的实施建议围绕议题以 为议题,设置学生活动,突出学生主体,培养学生的学科核心素养。
- A.法治让生活更美好
- B.建设法治社会
- C.法治生活人人参与
- D.法治社会大家共建
-
谷丹老师说所谓求发展就是特别强调在教育教学过程中,教师学生要共同发展,不断提高双方的持续发展能力。
- A.正确
- B.错误
-
党的十八届五中全会提出 “创新、协调、绿色、开放、 ”的五大发展理念.
- A.共享
- B.公平
- C.公正
- D.共创
-
受气压带、风带交替影响形成的气候类型有
- A.执带草原气候
- B.热带雨林气候
- C.地中海气候
- D.温带海洋性气候
-
如何培养学生的空间观念
- A.帮助学生建立简单化的模型
- B.联系生活实际
- C.结合多媒体技术
- D.开展学生动手活动
-
课程中《古诗三首》教学设计的教学难点是借助注释、查资料、展开想象等方法来理解诗句的意思,想象画面,感受诗 歌意境,体会诗人表达的情感。
- A.正确
- B.错误
-
本课程以 为总议题,探究实现共同富裕、完善个人收入分配的意义和途径,评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策。
- A.收入分配
- B.怎样进行收入分配
- C.如何从收入分配中品味获得感
- D.收入分配的学问
-
大堰河的形象特点()
- A.勤劳
- B.善良
- C.慈爱
- D.辛勤和乐观
-
()就是教师根据授课内容,结合课程标准与学生的认知基础,综合利用多种教学手段,创造设计出各种外显的教学活动形式和问题,从而营造出一种乐学的学习氛围,让学生产生良好的求知心理,并积极参与所学知识的探索、发现和认识的过程。
- A.情境创设
- B.情境
- C.情景
- D.环境创设
-
核心素养是“三维目标”的整合和重构
- A.正确
- B.错误
-
VR是一种虚拟现实技术,可以借助PC端也可以借助移动端的设备来实现。
- A.正确
- B.错误
-
课例《蒲公英的梦》教学过程包含了
- A.梦境与现实
- B.美丽与丑陋
- C.困境与思考
- D.责任与行动
-
谷丹老师认为基本的学习教育的主要方式有以下那几种?
- A.了解学生
- B.设身处地
- C.创造和谐氛围
- D.鼓励创新
-
老师们应该把教材置于至高的地位做到教教材,而不是用教材
- A.正确
- B.错误
-
高中数学数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分 析六大核心素养,这些素养提出后,教师不知如何通过教学实践去发展学生某方面的素养,因此核心素养在日常教学中往往被束之高阁
- A.正确
- B.错误
-
在高中阶段,重在提升政治素养,引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
- A.正确
- B.错误
-
应当把长方形和长方体区分开,不要把两个东西联系起来授课
- A.正确
- B.错误
-
以下属于中国共产党团结带领全国各族人民创造的革命精神有哪些?
- A.红船精神
- B.长征精神
- C.延安精神
- D.雷锋精神
-
IN课堂语文作文智能批改是一项什么技术
- A.IT
- B.AI
- C.PS
- D.PR
-
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备人格和关键能力
- A.正确
- B.错误
-
张鹤老师在北京四中时刘秀莹校长对他的影响最大。
- A.正确
- B.错误
-
任务驱动教学法是一种教学方式。任务驱动的教与学的方式,能为学生提 供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成结果检验和总结学习过程等,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。
- A.正确
- B.错误
-
在课堂提问中,哪些因素是设计有效问题时需要考虑的?
- A.明确提问的目的。
- B.根据教学目标和学生实际掌握程度设计问题的类型
- C.提问难度必须尽量高,以挑战学生
- D.问题要循循善诱,注重启发
- E.问题应尽量新颖,增加趣味性
-
每个时代的青少年都比较张扬个性、弘扬主体意识。
- A.正确
- B.错误
-
学情分析的改进路径有4个方面?
- A.正确
- B.错误
-
学科核心素养的发展具有连续性和阶段性,因此学生学科核心素养提升 分形成和发展两个阶段
- A.正确
- B.错误
-
课堂应当杜绝“课堂生成”,因为会影响课堂进度
- A.正确
- B.错误
-
本次课堂提到了以下哪三种信息技术与高中课程深度融合的主要途径。
- A.方程式
- B.传媒式
- C.工具式
- D.环境式
-
如何帮助学生尽快适应小学阶段的数学学习
- A.用心教
- B.绘本阅读
- C.背乘法表
-
Camtasia studio可以给课堂带来什么好处
- A.师生互动充分
- B.师生关系融洽
- C.教师讲课幽默风趣
- D.课堂氛围活跃
-
三新指的是()
- A.新教材
- B.新课程
- C.新高考
- D.以上都是
-
《我看改革开发40年》从高中思想政治学科教学理念上看,是十分契合国家教育部高中课程标准提出的活动型学科课程理念。
- A.正确
- B.错误
-
体现落实全国教育大会及十九届四中全会精神有2个方面
- A.正确
- B.错误
-
锂电池的电极方程式Li+MnO2+═ LiMnO2 10
- A.正确
- B.错误
-
三新背景带来的系列变化()
- A.高考变革推动了育人方式的变革
- B.教材变革推动了课堂活动的变化
- C.课程变革推动了教学评价的变化
- D.以上都是
-
学科核心素养是必须通过学科教育获得的素养,历史学科素养也是通过历史教育获得的
- A.正确
- B.错误
-
GeoGebra软件作为数学学习的强有力工具,可以为学生的数学探究搭建平台,学生可以在课内外利用它开展数学实验与数学探究。
- A.正确
- B.错误
-
通常情况下,Na与水的反应与镁与水的反应后者更剧烈(反应速率快)?
- A.正确
- B.错误
-
高中政治活动型学科课程的构建原则有哪些?
- A.自主性原则
- B.创造性原则
- C.实践性原则
- D.合作性原则
-
转变教学方式,多多地实现教学交互是非常重要的,单向的教学往往不能实现更好的教学效果,所以我们非常渴望有更好的交互系统。
- A.正确
- B.错误
-
以下哪几项是文中提到的如何培养“数学阅读”?
- A.兴趣入手,循序渐进
- B.方法指导,有意培养
- C.坚持并享受过程
- D.多样实践、丰富体验
-
大单元教学的核心应该是由零散走向关联,由浅表走向深入,由远离生活需要走向实际问题的解决。
- A.正确
- B.错误
-
转变经济发展方式有哪些
- A.实施创新驱动发展战略
- B.推动经济结构战略性调整
- C.推动城乡一体化
- D.促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力
-
有单质参加或生成的反应一定是氧化还原反
- A.正确
- B.错误
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学习任务群的宗旨以学习任务群来组织与呈现,具有情境性、实践性、综合性,且以核心素养之一的语言文字积累与梳理为导向,学习内容呈现方式的创新对教学模式提出创新要求,强调知识的建构与学生主体地位的发挥。
- A.正确
- B.错误
-
学生所处的网络环境是开放的,学生在有网络状态下,可以通过搜索引擎到互联网上去搜索答案,或者学生之间可以相互传送答案,
- A.正确
- B.错误
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核心素养中 是数学的基本思想,也是形成理性思维的重要基础,养成思考问题的习惯,而直观想象是发现和提出问题,分析和解决问题的重要手段。
- A.数学抽象
- B.转化
- C.整体思想
- D.类比思想
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情境教学在高中政治课堂中的重要意义有那些?
- A.构建和谐的课堂,激发学生兴趣
- B.强化师生互动,促进学生认知发展
- C.引导学生思考,丰富学生情感体验
- D.运用教学情境,提高学生的学习效益
-
在课堂设计中,没有设计学生之间互相交流的环节
- A.正确
- B.错误
-
本教学成果从提出问题,到理论构建、实践检验、成果总结、推广应用,历经近九年时间
- A.正确
- B.错误
-
《地震中的父与子》教学设计的教学目标包括:
- A.知识与能力目标:认识8个生字,会写11个生字。正确读写、 理解“废墟、绝望、瓦砾”等词语,初步学会概 括文章内容
- B.过程与方法目标:通过对同类文本、经验与文本、文本内部的 联结,抓住认知“冲突”,了解“反复”、“对 比”等表达方法,学会用比较、想象、写话、质 疑、朗读等阅读方法深入理解课文。
- C.情感态度与价值 观目标:从课文的具体描述中感受父亲对儿子的 爱,感悟父亲的“了不起”,感受坚定的信念 与爱创造的生命奇迹
- D.用比较、想象、写话、质疑、朗读等阅读方法 深入理解课文,感悟人物形象,体会父子深情。
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数学阅读中必须要重视的3个方面
- A.读符号
- B.读图
- C.读数据
- D.读题干
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利用多媒体和网络无法改变课堂学习、交流的方式,无法扩展交流渠道、提升学生合作、探究的学习能力。
- A.正确
- B.错误
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有三方面进行多维度教学评价?
- A.正确
- B.错误
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形成性评价是学习的一部分,不可以在课堂教学过程中使用。
- A.正确
- B.错误
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“优秀传统文化书籍包括历史经典、文学经典等,通过研读文学经典,陶冶情操、增加才情,做到‘腹有诗书气自华’。养浩然之气,塑高尚人格,不断提高人文素养和精神境界。”
- A.正确
- B.错误
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《写建议书》刘瑾 教学设计的重点是:1.引导学生交流生活中存在的浪费资源和污染环境的现象、成因及解决办法;2.掌握建议书的书写格式。
- A.正确
- B.错误
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高中地理课程的总体目标是要求学生初步掌握
- A.知识与技能
- B.基本方法和技术手段
- C.增强爱国主义情感
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我国南北方的划分以秦岭淮河为界限?
- A.正确
- B.错误
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区域发展的差异有三方面
- A.正确
- B.错误
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培育学生地理有四大核心素养
- A.正确
- B.错误
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《爬山虎的脚》说课中,难点是理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。
- A.正确
- B.错误
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全球大气运动有两个规律?
- A.正确
- B.错误
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“逐渐分化原则”是谁提出的?
- A.桑代克
- B.洛克
- C.奥苏伯尔
- D.斯金纳
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选择整本书应该本着东西合璧、古今结合的原则,而不是孩子是否喜欢
- A.正确
- B.错误
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在备课过程中,以下哪个阶段是最为核心的阶段?
- A.吸纳阶段
- B.构思阶段
- C.输出阶段
- D.三个阶段都同样重要
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纵横相连读教材——“四读法”包括:
- A.略读整套教材, 了解教材编排顺序
- B.通读一册教材,了解各章节(单元)之间的内在联系,明确本册教材的内容和地位
- C.细读章节(单元)教材,明确节与节之间的区别和联系
- D.精读一课(一节)教材,明确教学内容,拟定教学目标
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游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容,它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的促进作用
- A.正确
- B.错误
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王艳艳《加减混合运算》这节课的亮点有
- A.构建生本课堂,凸显学生的主体地位
- B.准确定位目标,导航课堂教学
- C.设计有效的活动,层层推进教学
- D.巧借生成之机,收获意外之美
- E.巧用课堂评价,提升教学效果
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怎么样给学生提供教学方面的支持
- A.促进概念理解的深化
- B.联系现实生活
- C.高频率的个别对话
- D.开放性的提问
- E.丰富多彩的教学支架
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新时代对家庭教育提出更高的要求,赋予其更多的责任和使命
- A.正确
- B.错误
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班级危机处理的步骤
- A.判断危机--危机发现--危机管控--危机化解--危机善后
- B.发现危机--危机判断--危机管控--危机化解--危机善后--危机反思
- C.发现危机--危机判断--危机管控--危机化解
- D.发现危机--危机管控--危机化解--危机善后--危机反思
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指向认识模型建构的教学设计和实施策略有三个方向
- A.正确
- B.错误
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1938年,毛泽东在哪篇文章中谈到,“团结各民族为一体”的概念。
- A.《团结中华各民族一致对日》
- B.《反对自由主义》
- C.《星星之火可以燎原》
- D.《矛盾论》
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《勇敢的小兵》教学设计中活动目标设计不包括以下哪个?
- A.学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。
- B.进行综合练习活动,提高幼儿的平衡、协调能力。
- C.在活动过程中体验合作活动的乐趣。
- D.在活动中体现沟通的乐趣
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从座位安排入手帮助学生做好自主管理,那么影响座位安排的因素有哪些?
- A.身高
- B.视力
- C.学习
- D.表现
- E.性格
- F.目标
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以下哪个不是宋词的代表人物:
- A.苏轼
- B.李清照
- C.辛弃疾
- D.关汉卿
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幼儿舞蹈要有一定的趣味性,表扬、尊重每一位幼儿的创编,让幼儿有信心,有有兴趣,自然会激发幼儿的潜力,创编出更有创意的舞蹈。
- A.正确
- B.错误
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大班生活与健康活动《和筷子做朋友》教学设计的活动目标包括:
- A.培养幼儿园合作意识。
- B.培养幼儿文明使用筷子的良好习惯 。
- C.了解筷子的材质并掌握正确使用筷子的方法。
- D.提升幼儿手眼协调能力,增强幼儿手指的灵活性。
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新授课中,正确的授课环节顺序是?
- A.复习旧知—导入新课— 讲解新课—总结反馈
- B.导入新课—讲解新课— 复习旧知—总结反馈
- C.导入新课—复习旧知— 总结反馈—讲解新课
- D.复习旧知—总结反馈— 导入新课—讲解新课
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皮亚杰在认知发展理论中提出了“最近发展区”的观点。
- A.正确
- B.错误
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课外阅读内容的安排与选择应注意以下几点
- A..注重课外阅读的过程,不要刻意追求课外阅读的结果
- B.必须坚持学生自主,老师引导相结合的
- C.你要孩子完全按你的计划阅读
- D.老师每次课外阅读内容的选择与安排都要有始有终,关注过
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《多普勒效应》这堂课中,通过什么引出的授课主题
- A.视频
- B.文字
- C.图片
- D.音乐
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教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动,也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程。
- A.正确
- B.错误
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在让学生认识负数时主要用了哪种例子
- A.书本上的例子
- B.网络上的例子
- C.生活中的例子
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《快乐双人舞》技术分析中活动目标包括哪些?
- A.倾听感受三拍子音乐特点,进行两人合作创编舞蹈动作并大胆表现。
- B.巩固幼儿对舞蹈动作的感知和协调能力。
- C.感受舞蹈带来的乐趣
- D.感受在一起合作创编舞蹈的快乐。
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电解质溶于水后,电离成为自由移动的离子。因此,电解质在溶液中的反应一定与离子有关。电解质在溶液中的反应实质上是离子之间的反应,这样的反应属于离子反应
- A.正确
- B.错误
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本节教学内容(学习内容)是如何考虑学生的差异性,使得好的学生有发展,学习此内容有障碍的学生也能有所收获的?
- A.设置合理的教学目标
- B.设计“有弹性”的阅读任务
- C.进行适当的师生互动
- D.适时进行生生互动
-
学科研究型教学模式更强调教师的主体地位。
- A.正确
- B.错误
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在班级发展中,影响班级发展的因素有哪些?
- A.家长
- B.学生
- C.教师
- D.社会
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小学阶段读物的主要体裁不包括
- A.电子书
- B.散文
- C.小说
- D.童话
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在课堂中,老师与学生一起玩了什么游戏,从而认识数对
- A.围棋
- B.五子棋
- C.象棋
- D.国际棋
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这节课设计的很合理,整节课显得很流畅,师生关系很融洽。
- A.正确
- B.错误
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下列哪个选项不是教师的文明用语
- A.你回答的真好,老师向你学习
- B.别紧张,再仔细想想
- C.早上好
- D.请你振作精神,专心听讲好吗?
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DNA分子结构的主要特点是脱氧核糖和磷酸交替排列;碱基配对有一定规律
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些是班主任需要处理的关系
- A.师生
- B.生生
- C.家校
- D.亲子
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融合教育课程实施的三个层级:
- A.园本课程调整
- B.嵌入式教学
- C.个别化训练
- D.区资源中心康复训练
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在黄文娟老师分析的小学语文成语教学对策中包含哪些对策?
- A.寻味成语的典故来源,追 溯出处
- B.拓展成语的故事、传说,传 承经典
- C.设计运 用成语 的活 动,愉 悦身心
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《大班语言领域 龟兔赛跑》教学设计的知识技能目标是:能大胆说出自己的观点,有积极参与创编故事的兴趣,有表演欲望,能大胆合作进行表演。
- A.正确
- B.错误
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郜老师是围绕哪几个重要环节来设计教学活动的?
- A.warming-up
- B.pre-reA,Ding
- C.while-reA,Ding
- D.post-reA,Ding
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引导学生发现“转化”是探究新的数学知识、解决数学问题的好方法
- A.正确
- B.错误
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冯秀梅老师在《核心素养背景下小学语感培养策略》中包含哪些策略
- A.运用语境,提升思维,培养语感
- B.品词析句,读中感悟,揣摩语感
- C.启发想象,角色体验,激发语感
- D.拓展迁移,适时训练,深化语感
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课程提供了两个课例供大家学习,每个课例都有课堂实录、教学设计和说课稿
- A.正确
- B.错误
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高中化学选择性必修课程化学反应原理模块的变化有三类
- A.正确
- B.错误
-
《指南》科学领域中明确指出:应经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望,和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案。
- A.正确
- B.错误
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生成性课程不会按照人的主观预设计划进行,而需要随着意料之外的教学事件的发生去灵活应对。
- A.正确
- B.错误
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《大班艺术领域——与机器人尬舞》一课中教学反思,四个新体现了新科技带给孩子们的快乐。以下错误的是:
- A.元素新:第一次 “阿尔法”机器人与孩子们互动。
- B.教育元素为活动增添色彩。
- C.让智慧开启新的教学模式。
- D.培养游戏中的设计思维:Xbox360新媒体的设计。
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班级系统发展注意事项有哪些?
- A.整体规范,知道自己要做什么
- B.把握重点,知道自己先做什么
- C.目的明确,知道自己做到啥样
- D.结构合理,知道班级科学发展
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课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.提问
- B.案例
- C.图片
- D.视频
-
思维导图作为一种学习和思维的有效工具, 应尽量画得细致、全面,能反映所有细节。
- A.正确
- B.错误
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拓展资料内提到新教师如何为成长“加速”,其中四个转变包括:
- A.加快学历向水平的转变
- B.加快成绩向成效的转变
- C.加快借贷向储蓄的转变
- D.加快埋头向抬头的转变
-
技术使用不合理导致的问题包括:
- A.单项的信息传递,缺乏双向的沟通
- B.功能运用单一,缺乏研究与学习
- C.过度推送信息,未考虑受众对象感受
- D.缺乏制度保障,沟通没有约束
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班级突发事件应急处理在事前应该做到
- A.响应
- B.预防
- C.善后
- D.预警
-
班级优化大师的其中一个功能是随机点名
- A.正确
- B.错误
-
幼儿活动目标设定包括:
- A.情绪情感目标
- B.行为习惯目标
- C.过程目标
- D.知识技能目标
-
“氧化还原反应”教学设计之理解课标和教材有五大要素
- A.正确
- B.错误
-
张鍌老师的课程教学环节分为几节
- A.3
- B.4
- C.5
- D.6
-
本课例教学目标和内容的一致性及目标达成度:
- A.目标不可观察、不可检测
- B.目标可观察、可检测
- C.目标不可观察、可检测
- D.目标可观察、不可检测
-
合作式学习自( )引进我国,在我国教育发达地区已经得到广泛的应用。
- A.上世纪60年代
- B.上世纪70年代
- C.上世纪80年代
- D.上世纪90年代
-
按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》,新设立的托幼机构,招生前应当取得县级以上地方人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的卫生评 价报告。
- A.正确
- B.错误
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实施国家课程方案,学校应该分析学科整体结构,创新课堂教学方式
- A.正确
- B.错误
-
项目操作通常以个人独立学习进行。
- A.正确
- B.错误
-
案例主要表现出什么特点
- A.教学目标从学生的认知——过程——方法——情感——态度等方面考虑,体现了新课程理念并在课堂教学中得到了很好的落实
- B.教学设计整体完整,突出了教与学的教学过程的设计
- C.从兴趣入手,师生比赛
- D.正确的示范,精炼的讲解和严格的执行
-
课程提供了三个课例供大家学习。
- A.正确
- B.错误
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本节课教学重难点是正确理解和运用含有两级运算的混合运算的运算顺序
- A.正确
- B.错误
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《安全标志我知道》课例赏析的活动目标包括哪些?
- A.观察周围生活环境中常见的安全标志,了解其名称和意义。
- B.观察周围人不安全的行为
- C.通过动手设计、张贴安全标志,学会在紧急疏散时,能快速有序地撤 离。
- D.建立初步的安全意识、自我保护意识,懂得关爱他人、乐于助人的好 品格。
-
生长素作用的特点可以促进生长,主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长
- A.正确
- B.错误
-
教学反思包括反思教学目标、反思教学得失、反思教学理念。
- A.正确
- B.错误
-
心理压力只有消极方面的影响。
- A.正确
- B.错误
-
本课例采用的方式是
- A.互动导入
- B.视频导入
- C.对话导入
- D.文本导入
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“互联网+”下的家校交流方法包括:
- A.以即时通讯工具为基础的家校交流
- B.网络直播、视频会议成家长会新模式
- C.问卷反馈促进家校尊重与理解
- D.利用课堂管理工具准确把握学情
- E.线上学习平台提供教育帮助
-
一般来说,有四大类型的语气,即?
- A.陈述、疑问、惊叹、祈使
- B.陈述、疑问、感叹、命令
- C.陈述、疑问、感叹、祈使
- D.叙事、提问、感叹、祈使
-
本课例共设置了( )个学生自主活动。
- A.2
- B.3
- C.4
- D.5
-
要想成为一名优秀教师、名师,不但要心怀理想,更要有强烈的责任感、使命感。把个人的命运与国家、民族的命运联系起来,而国家、民族的命运就系在我们眼前的孩子们身上。
- A.正确
- B.错误
-
根据课程内容,希沃白板5可以为老师提供趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争、判断对错6类课堂活动支持。
- A.正确
- B.错误
-
不同的评价任务需要选择不同的评价方式。根据评价功能的不同,评价任务包括( )三种类型。
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.终结性评价
- D.创新性评价
-
幼儿园户外游戏场地的特点:
- A.多种特征的游戏场地
- B.可移动、可自由组合的游戏材料
- C.游戏区域的功能整合
- D.在自然中生成学习
-
如何在教学中培养和发展学生“勤于反思”的素养
- A.要培养学生敢于质疑的精神
- B.在教学中,既要关注结果,更要关注过程
- C.要让学生有一颗追求卓越的心,从而自省、自立、自强
-
拓展性作业的类型
- A.生活描述型
- B.实践探究型
- C.主题创意型
- D.自主研讨
-
《迷路的小黄鸭》活动分析的目标分析包含了哪些?
- A.幼儿学习用短句回答问题。
- B.复述故事中的简单对话。
- C.让幼儿懂得不能和陌生人走,不接受陌生人给的东西。
- D.喜欢与同伴愉快的游戏。
-
基于义务教育课程方案统筹下的课程标准的总体变化有哪些
- A.教育方针、重要教育思想、核心素养统筹贯通
- B.优化课程结构
- C.强调课程的综合性、实践性
- D.明确了素养指向的学业质量标准
-
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:“幼儿园以游戏为基本活动”
- A.正确
- B.错误
-
以下哪些属于思维品质?
- A.深刻性
- B.敏捷性
- C.批判性
- D.灵活性
- E.创造性
-
云班课在线服务的相关功能有
- A.发布特定的任务
- B.学习行为评估
- C.发布学习资源
- D.组织考试
-
焦虑是一种烦躁、急切、提心吊胆、紧张不安的心境。
- A.正确
- B.错误
-
根据课程内容,当下学情分析中存在的问题有
- A.轻视“学情分析”
- B.对于学生的认知情况、思维水平、学习态度、学习方法等方面关注的不够
- C.形式主义严重
- D.倾向依据自己的经验去判断学情
-
课程中一共探讨了哪些问题
- A.学生安全事故现状
- B.学生安全事故发生的概率
- C.学生安全事故发生的原因
- D.学校安全保障系统
-
安吉游戏对幼儿园游戏活动的启示是什么?
- A.要意识到游戏活动在幼儿身心发展中的重要性
- B.保证幼儿在游戏活动中的主体性地位
- C.注重自然资源的利用
- D.运用科学的方式去开展游戏活动
-
文中提到教学反思的基本要求:
- A.写成功之处
- B.写不足之处
- C.写教学机智
- D.写学生创新
- E.写“再教设计”
-
下列哪个不是小学课文常见的语法修辞格
- A.比喻
- B.倒装
- C.拟人
- D.夸张
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课文中提到活动课题的选定包括:
- A.要选择最基本的学习和生活经验
- B.要贴近幼儿的实际生活经验
- C.选择适合开展集体学习活动的内
- D.同伴经验
-
根据课程内容,多媒体技术是利用现代科技,采用声像技术、视听技术等,将文字、图像、声音、视频、动画等结合在一起,更为直观、立体地表现出抽象的数学概念、公式,复杂的数学图形、问题,构建完整的数学模型,帮助学生解决数学问题。
- A.正确
- B.错误
-
以下关于发展性评价的说法中,正确的是:
- A.发展性评价的核心思想在于促进学生的发展,一切为了学生的发展。
- B.发展性评价强调要关 注学生的个别差异,建立“因材施评”的评价体系。
- C.发展性学生评价归根结底必须指向学生自我评价能力的培育。
- D.发展性学生评价的根本目的是要促进改进,促进发展。
-
《中国传统文化》一书中的说法较为典型:中国古代文化之所以能够成为传统,构成优秀,是因为其在长期发展过程中形成了( )这几大基本精神
- A.人文精神
- B.自然精神
- C.奇偶精神
- D.会通精神
- E.探索精神
-
以下哪个不是思维导图(Mind Map)具有的特征:
- A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上
- B.主题的主干作为分支从中央图形向四周放射
- C.各分支形成一个连接的节点结构
- D.每个节点必有子节点
-
这个课例的学情分析有
- A.三年级学生兴趣广泛、活泼好动、对新鲜事物充满好奇,模仿能力较强
- B.学生刚接触武术教材
- C.心理素质不稳定,容易满足
- D.可能有厌学倾向
-
著名的瑞士儿童心理学家皮亚杰,通过大量的观察和实验,按着儿童智慧发展的水平,把儿童心理(智慧、思维)的发展划分为四个阶段,以下表述错误的是:
- A.0-2 岁: 感觉运动阶段
- B.2-9 岁:前运算阶段
- C.7-11 岁:具体运算阶段
- D.11-成年:形式 运算阶段
-
课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.讲故事
- B.视频
- C.图片
- D.提问
-
学生安全事故的主要种类有哪些
- A.学校设施设备安全隐患
- B.学校教职员工行为导致
- C.学生自身原因
-
完善五育并举的课程体系需要做到
- A.均衡性
- B..时代性
- C.连续性
- D.阶段性
- E.整合性与实践性
-
文中提到如何做到学会提问:
- A.注意问题的层次与指向
- B.注意问题的预设与生成
- C.注意问题的解决过程
- D.注意问题的解决方式
-
社会比较(social comparison),指的是个体就自己的信念、态度、意见等与其他人的信念、态度、意见等做比较。
- A.正确
- B.错误
-
是能量通过营养级不断消耗的过程
- A.正确
- B.错误
-
要巧妙设计问题情景,以反映出学生个体“感受” “理解” “鉴赏” “评价”等“阅读”的准确性和丰富性。除了科学设计少量的封闭型 问答题外,还可以设计适当量的开放型问答题。
- A.正确
- B.错误
-
以下哪些选项,课程内容中有所涉及?
- A.课前思考
- B.课程体验
- C.反思设计
- D.借助信息技术多样创新内容
-
下列关于生成性教学的说法中不正确的是:
- A.生成性教学是相对于预成式教学而言的
- B.与预成式教学的被动接受相比,生成性教学更强调学习的自主建构
- C.与预成式教学的静态预设相比,生成性教学更强调教学的动态生成
- D.生成性问题常常是教师意想不到的问题,应避免
-
课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.引用名人名言
- B.视频
- C.图片
- D.讲故事
-
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
- A.正确
- B.错误
-
过渡环节游戏的种类划分,其中教育五大领域类包括:健康、安全、语言、社会、科学、数学、音乐、美术等
- A.正确
- B.错误
-
校心理健康教育是一项系统工程需要多种途径和方法的协同配合。
- A.正确
- B.错误
-
个体从个体从健康状态到心理疾病状态可以分为4个等级,以下顺序正确的是:
- A.健康状态——不良状态——心理障碍——心理疾病
- B.健康状态—— 心理障碍——不良状态——心理疾病
- C.健康状态—— 不良状态——心理疾病——心理障碍
- D.健康状态—— 心理疾病——心理障碍——不良状态
-
建构主义学习理论中学习环境中的四大要素是:
- A.“情境”
- B.“协作”
- C.“会话”
- D.“意义建构”
-
课 程 发 展 受 两 个 因 素 的 影 响 :一 是 时 代 发 展 提 出 的 新 要 求、新 挑 战 ;二 是 课 程 研 究 的 理 论 与 实 践 的 新 进 展
- A.正确
- B.错误
-
本节课的亮点有哪些?
- A.层次清楚
- B.明确具体
- C.PPT和flash制作针对性强
- D.较为直观
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谈心就是把学生心理装不下的话谈出来,把学生心理很需要的话装进去
- A.正确
- B.错误
-
四大人际沟通技巧
- A.记住别人的名字
- B.真诚的道歉
- C.给别人起绰号
- D.不要无聊的争论
- E.讲别人感兴趣的话题
-
以下关于混合学习的说法,正确的有
- A.混合学习是结合面对面教学和网络学习的一种教学模式
- B.混合学习中教师发挥主导作用
- C.混合学习要结合适当的传播媒体
- D.混合学习整合不同的教学理论
-
优势入手式的操作步骤是什么?
- A.找出优势——优化素质——形成风格——实现目标。
- B.操作步骤是:找出弊端——用心克服——整体优化—— 实现目标。
- C.操作步骤是:分析实际——选定理论——具体应用——形成模式。
- D.借鉴创新式:操作步骤是:模仿——选择——定向——创新。
-
人的哪个阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培
- A.小学
- B.中学
- C.幼儿
- D.青少年
-
虚拟现实技术与教育的融合对教学有哪些帮助
- A.提高孩子兴趣点
- B.课程多样化
- C.学生反馈积极
- D.提高创新思维
-
布鲁纳的认知学习理论强调学生的主动探索
- A.正确
- B.错误
-
《意见》明确了今后体育教学的基本模式,概括起来是
- A.有运动意识
- B.有健康素养
- C.会运动技能
- D.精专项体育运动
-
“怎样唤起学生的学习兴趣”及“怎样让自己的语言具有韵律节奏美”,以下可行的是:
- A.用富有感情色彩的语言,激发学生的学习情感
- B.用富有悬念的语言,唤起学生的学习兴趣
- C.用饱含幽默的语言,来进一步激发学生的学习兴趣
- D.用富有节奏感和韵律美的语言,来鼓舞学生的学习情绪
-
倾听,世界上最美的举动一文中提到与孩子建立亲子关系,第一步是听;第二步是共情。请问对吗?
- A.正确
- B.错误
-
《我的脸谱我做主》课例赏析,提到了两个激发是哪两个?
- A.激发兴趣
- B.激发灵感
- C.激发奋斗的心
- D.激起情怀
-
二类字的教学任务是要求达到四会(会读、会写、会说、会用)
- A.正确
- B.错误
-
游戏的特征包括:
- A.游戏是自发的行为,具有自主性(自发、自愿、自由选择)
- B.游戏是快乐的活动,具有愉悦性(快乐、愉悦、轻松)
- C.游戏是假装的活动,具有虚幻性(幻想、虚构、假装)
- D.游戏是过程性的行为,具有持续性(再现经验、重复体验、经验生长)
-
愤怒类型包括以下哪些?
- A.爆发型
- B.隐忍型
- C.发泄型
- D.咆哮型
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古人主张“授人以鱼.不如授人以渔”。这里的“渔”,实质上是指教给受教育者
- A.获取的知识技能
- B.获取的情感体验
- C.获取知识的思维方法
- D.获取知识的结果
-
《小篮球+古诗词教学》的教学目标有
- A.初步学习小篮球直线运球动作,使能有 80%能够完成直线运球动作方法。
- B.提高学生、灵敏和力量素质,发展运动智能
- C.使 80%的学生能背诵这首宋词,通过与徒手操和运球的结合,共同发展运动—语言智能
- D.使 90%的学生能在快、慢不同的音乐节奏下完成高低不同的直线运球,通过练习发展学生 运动—音乐—自我认知—人际智能
-
以下哪些工具可以作为教学评价的工具:
- A.UMU互动学习交流平台
- B.问卷星
- C.金数据
- D.数据词云
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概念表示对所观察到的相互关系或特性进行解释后的抽象,把能够用于解释和预测较大范围自然界现象的概念定义为大概念
- A.正确
- B.错误
-
高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。
- A.正确
- B.错误
-
下列哪个不是作文题设计应该做到的
- A.能面向学生生活实际
- B.能诱发出学生丰富的生活回闪和情感起伏
- C.要尽量限制学生的作文体裁
- D.通常出示不同的体裁要求
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课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.视频
- B.图片
- C.音乐
- D.故事
-
点阵笔可以将学生在纸面上书写的内容实时同步地电子化呈现在大家面前
- A.正确
- B.错误
-
一个完整的教学后反思应该围绕()、()、()三个方面展开
- A.教学内容、教学过程和教学策略
- B.教学内容、教学质量和教学策略
- C.教学内容、教学过程和教学方法
- D.教学内容、教学过程、教学策略、教学方法
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《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提到下列哪些意识
- A.政治意识
- B.大局意识
- C.核心意识
- D.看齐意识
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《我们一起分分分》课例赏析一课中,在点评方面没有提到的是什么?
- A.活动目标实现上
- B.活动内容安排
- C.活动技术应用上
- D.活动策略实施上
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从摇篮到暮年,躲不开的亲子关系一文中提到,智慧父母会如何爱孩子?
- A.和孩子谈心
- B.给孩子无条件的爱
- C.从孩子的角度看问题
- D.满足孩子的各种真正心理需求
-
国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,其中“五项”指
- A.家庭
- B.学校
- C.社会
- D.媒体
- E.社区
-
能将化学能转化为电能的是
- A.水力发电
- B.风力发电
- C.太阳能电池
- D.铜锌原电池
-
培养学生正确的写字姿势教师需做到
- A.教师练好基本功,发挥示范作用
- B.遵循书写规律,讲究指导方法
- C.适合儿童心理,激发学生兴趣
- D.注重横向联系,做到齐抓共管
-
“技术支持的学情分析”常用技术工具:
- A.问卷星
- B.腾讯文档
- C.UMU互动学习平台
- D.晓黑板
-
情绪管理,就是用对的方法,用正确的方式,探索自己的情绪,然后调整自己的情绪,理解自己的情绪,放松自己的情绪。
- A.正确
- B.错误
-
课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.视频
- B.图片
- C.引用名人名言
- D.讲故事
-
思考题是给学有余力的学生提供的,所以基本不采取集体教学,而是让感兴趣的学生自己去看看
- A.正确
- B.错误
-
与环境对话——小谈创设适宜的班级环境实践中讲到了不同年龄段环境 创设的一些要点,以及我们的一些思考和具体举措。以下包含哪些?
- A.签到区
- B.信息墙
- C.阅读区
- D.认知区
- E.美工区
-
新时代学前教育发展愿景是什么?
- A.普及普惠安全优质发展;满足人民群众对幼有所育的美好期盼;为培养德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
- B.新时代中国教育发展的总战略是优先发展,总方向是教育现代化,总目标是建设教育强国,总任务是立德树人,总追求是办好人民满意的教育
- C.增强安全意识,加强安全教育,保护幼儿安全,防范事故风险;不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时,不顾幼儿安危,擅离职守,自行逃离。
- D.呵护幼儿健康,保障快乐成长;不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。
-
( )年12月召开的十一届三中全会是改革开放开始的标志,历史在这里有了大转折。
- A.1949
- B.1956
- C.1978
- D.1997
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整本书阅读的评价仅仅在阅读结束之后才进行阅读评价
- A.正确
- B.错误
-
环境条件对酶活性的影响有三个
- A.正确
- B.错误
-
下列哪些是阅读考察的评价
- A.阅读材料的选择
- B.阅读方法与过程等考察
- C.阅读考察小结
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这节课的是教学重点:快速、安全通过障碍
- A.正确
- B.错误
-
信息技术的核心素养包括:
- A.信息意识
- B.计算思维
- C.数字化学习与创新
- D.信息社会责任
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父母的婚姻质量,孩子的幸福指数一文中提到父母在婴儿面前争吵,会影响他们大脑处理情绪和压力的能力!
- A.正确
- B.错误
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静态资源主要包括文字,如:
- A.文本文件
- B.word文件
- C.视频文件
- D.图片文件
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评价方式更为多元,下列哪个不是评价方式
- A.自评
- B.定性
- C.定量
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八五普法,是指中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划
- A.正确
- B.错误
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《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》落地的保障措施下列哪项是要避免的
- A.明确责任主体
- B.只加强文字性理解
- C.加强督导检查
- D.加强经费保障
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导入时不能只为了调动气氛,激发兴趣,而忽视了情境创设与教学内容、教学目标的匹配度。文正指出导入需要遵循的原则是:
- A.契合教学目标和教学内容
- B.能激发学生的学习兴趣
- C.短小精悍
- D.方法得到
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建立认知模型的思路方法有四方面
- A.正确
- B.错误
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合理适宜的原则包括以下哪些?
- A.科学规划区域
- B.设计安全美观
- C.适时动态调整
- D.尊重儿童幼儿想法
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学生答错了,该如何是好?
- A.延迟表态,给学生反思的机会
- B.淡化结果,把错误当成课程资源
- C.捕捉冲突,让探究殊途同归
- D.目光聚焦到学习过程上
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《小小箭头我知道》课例赏析一课中,在点评内信息技术应用方面的特色包括以下哪些?
- A.白板作为教师展示工具——助教
- B.白板作为幼 儿互动工具——助学
- C.照相记录幼儿工作成果——家园共建
- D.白板作为分享展 示工具——建树自信
-
深度理解化学学科核心素养——变化观念与平衡思想有三类
- A.正确
- B.错误
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心理健康教育的意义
- A.有利于学生的身体健康成长
- B.有利于学习、工作效率的提高
- C.有利于智力与个性的和谐发展
- D.有利于心理疾病的防治
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列宁说过:“缺乏情感的认识,便失去了认识的深度”这体现的是教学情境的
- A.情感性
- B.主体性
- C.全员性
- D.全程性
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全面了解《纲要》主要内容中,国家安全教育主要学习不包含哪一项
- A.理论层面
- B.认识层面
- C.实践层面
- D.知识层面
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专家认为,这节课的不足之处:在前期对于专项的准备活动,应该更加充分利用在教学中运用的软梯,增加学生的脚腕力量,以帮助学生在跑步时可以获得更多的蹬地力量。
- A.正确
- B.错误
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《意见》提出要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。具体分为以下几点:
- A.健全作业管理机制
- B.分类明确作业总量
- C.提高作业设计质量
- D.加强作业完成指导
- E.科学利用课余时间
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翻转课堂又称“颠倒课堂,是相对于传统课堂上讲授知识,课后完成作业的教学模式而言的。
- A.正确
- B.错误
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信息意识教育的主要力量是
- A.学校
- B.社会
- C.家庭
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传统教学设计一般按照“确定目标→组织教学→评价教学”的顺序进行设计
- A.正确
- B.错误
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新时代我国家庭教育存在的问题与对策探析中提到,当前我国家庭教育存在的问题是什么?
- A.功利性 教 育 思 想 侵 入 家 庭教 育 ,致 使 家 庭 教 育 方 向出现偏差
- B.家庭教 育 与 学 校 教 育 关 系 失 衡 ,致 使 家 庭 教 育 失责
- C.部分家 长 不注 重 提 升 自 身 的 教 育 素 养 ,致 使 家 庭教养成效不高
- D.在各司其职基础上家校合作,培养幸福的人
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个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递;
- A.正确
- B.错误
-
在演讲作业评价的时候评价的重点应在于真正培养学生的英语演讲能力,而不仅仅关注语言的学习。
- A.正确
- B.错误
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大数据一般具有四大特点,下列哪个不是大数据的特点?
- A.规模性
- B.多样性
- C.时效性
- D.高速性
- E.真实性
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形象思维具有()()()三大特征
- A.直观性
- B.生动性
- C.能动性
- D.创造性
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化学学科核心教学策略的选择是多样性的,不取决于哪一个方法就能总体概括学习方式
- A.正确
- B.错误
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温故知新环节提到上节课本文的体裁是什么
- A.散文
- B.议论文
- C.说明文
- D.小诗
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助力家庭教育科学发展的对策包括:
- A.政府主 导、部 门 协 作、区域 推进,夯实 家 庭 教 育 工 作
- B.贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,破除 教育功利化思想
- C.在各司其职基础上家校合作,培养幸福的人
- D.积极开 展 家 庭 教 育 指 导 服 务 和 家 庭 建 设 活 动 ,提升家长的教育素养
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《节奏大师就是我》课例赏析一课中,在点评方面没有提到的是什么?
- A.主题的把握
- B.目标的设计(领域间渗透)
- C.语言的把握
- D.技术的运用
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《五年级小足球——扑侧面地滚球》的教学重点是“倒地迅速”
- A.正确
- B.错误
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课程内作业的评价方式
- A.巧用符号
- B.星级评定
- C.书面对话
- D.可爱贴纸
- E.网络辅助
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评价方向多元化应关注哪些方面的评价导向:
- A.思维品质培养
- B.语言能力培养
- C.文化品格培养
- D.学习能力培养
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构建培养生物核心素养的课堂有四类
- A.正确
- B.错误
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下列哪个不是本课程的主要内容
- A.人际沟通概述
- B.家校沟通的原则
- C.影响教师人际吸引的因素
- D.师生人际沟通障碍分析
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核心素养作为新的教育目标具有许多新特征
- A.注重教育目标的综合性
- B.重视教育目标的基础性
- C.增强教育目标的主体性
- D.关注教育目标的时代性
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下列哪句语言不是建立良好课堂氛围的最好句子
- A.“对于他想在习作中写的事例,你们有什么想法?”
- B.“谁听明白了这位同学想要表达什么意思?”
- C.“同学们,你们画的图有错误吗?如果有,小组内互相改过来”
- D.“孩子们,他的发言非常精彩,你从他的发言中学到了什么?”
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《语文课程标准》明确指出,要使学生“学会使用常用的语文工具书”是
- A.字、词典
- B.教辅书
- C.电子书
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“双减”的核心是提高教育质量,而提高教育质量的核心就是教师队伍。
- A.正确
- B.错误
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小组在任何时候的探究活动可以是个人智慧的呈现。
- A.正确
- B.错误
-
注重对学习过程的有效评价,关注学生的学习过程,随时随地以语言和态度对学生的学习状况进行评价,在评价中关注学生学习过程的变化和发展,调整自己的教学
- A.正确
- B.错误
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化学课堂教学的基本理念是“知识为本”,重视“双基”(化学基础知识与化学基本技能)的教与学
- A.正确
- B.错误
-
绿色转型是实现人与自然和谐共生的重点之一
- A.正确
- B.错误
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《坐立行我最美》一课,打破了传统的利用黑板讲授的方法,取而代之的是利用交互式电子白板进行授课。由于电子白板的交互性能更能吸引学生的注意,能够进一步促进学生的积极参与,老师的使用操作又能够更方便快捷,因此在我们看来这一节课取得了就较好的教学效果。
- A.正确
- B.错误
-
评价是教育教学中的一个重要环节,具有把握学习方向和调节学习活动的作用。
- A.正确
- B.错误
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育儿过程中的“三高”症包括:
- A.高期待
- B.高关注
- C.高焦虑
- D.高强度
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信息化教学环境的功能是什么?
- A.促进师生信息素养的提高
- B.促进学生学习方式的变革
- C.促进新课程理念向教学行为的转变
- D.促进学生学会在数字化情境中进行自主学习
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按照( )的学习能力分级,教师在设计活动时,要注意认知过程的逐步深化
- A.皮亚杰
- B.苏霍姆林斯基
- C.布鲁姆
- D.桑代克
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安吉游戏的实践一个理念是:闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳朵。
- A.正确
- B.错误
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中学数学应立足于中学生逻辑思维能力的培养。
- A.正确
- B.错误
-
合理的活动设计使得在实现语言领域主要目标的同时,使幼儿在创编故事的过程中,喜欢与同伴愉快地讨论分析,并在工作中实现相关领域目标的达成。
- A.正确
- B.错误
-
提高学生的阅读能力,关键在于使他们具有?
- A.敏锐的思维能力
- B.良好的思维品质
- C.深广的思维空间。
- D.笼统的感知
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PA,D教学成就智慧课堂有四个方面
- A.正确
- B.错误
-
学生需要的是帮助而不是包办
- A.正确
- B.错误
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“双减”改革的四大战略性目标:
- A.改善教育育生态
- B.转变发展模式
- C.人口持续发展
- D.建成教育强国
- E.成为人才强国
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主题阅读可以将已知与未知、课内与课外、文本与生活等充分融合,从而建构起属于学生自己的精神家园。那么主题式拓展阅读主要体现以下几个特点:
- A.提升语文素养
- B.确立从“教材出发”的儿童阅读理念
- C.建构“欣赏与运用”并重的阅读教学理念
- D.关注学生核心素养,促进健全人格的形成
-
《中国学生发展核心素养》是?
- A.人文底蕴
- B.科学精神
- C.学会学习
- D.健康生活
- E.责任担当
- F.实践创新六
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要培养和发展学生乐学善学的素养,离不开以下哪些方面
- A.遵循教育规律
- B.创设学习环境
- C.转变教学行为
- D.形成发展评价
-
作为教学过程中,教师和学生是两大主要参与者,二者之间的地位、关系从古至今都受到学者的广泛重视。以下说法正确的是:
- A.在18世纪末19世纪初,以赫尔巴特为代表的“传统教育派”注重的是教师的“教”,以教师为中心
- B.到19世纪末20世纪初,以杜威为代表的“现代教育派”,讲教育的重心从教师、教材转移到了儿童身上,强调“儿童中心”
- C.20世纪80年代,教育家顾明远先生提出了,教师与学生的双主体观点
- D.如今,我们强调学生是课堂的主人,应以学生的“学”为中心
-
体育课堂的生成问题有
- A.课堂上的突发事件
- B.教师发现的问题
- C.教材的问题
- D.学生提出的问题
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运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力
- A.正确
- B.错误
-
构成生命系统的物质有其独特性,主要表现有三个方面?
- A.正确
- B.错误
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大班音乐活动《大象和蚊子》教学设计活动难点是:感受音乐内容。
- A.正确
- B.错误
-
中等收入群体的教育焦虑是一种群体性焦虑,它的主要特点是:
- A.群体性
- B.深刻性
- C.广泛性
- D.可持续性
-
学习的主体是?
- A.老师
- B.学生
- C.老师和学生
-
教师要以教材为基础,所以对教材内容的设计仅限于对文本信息的查询和理解。
- A.正确
- B.错误
-
实现学生自主管理班级的现实意义有哪些
- A.正视自己:我很重要
- B.发展自己:我能行
- C.超越自己:我还可以做得更好
-
让识字回归儿童生活——《识字2》的磨课历程中的教学目标包括哪些:
- A.调动已有的识字经验读准字音、识记字形“弹钢琴、胡、戏、喂、鸽”, 调动生活经验识记“棋”、运用形声字构字规律识记“航”、“模”,运用字理识记“琴”的字形,并在生活情境中巩固运用。
- B.反复诵读体会动宾短语的构词特点,通过动词搭配感受动词的准确性、丰富性,并能联系自己的课余生活说规范的动宾词语,自觉地运用于交际语境 中。
- C.通过读帖对照、自评互评,诊断改进,能端正书写上下结构、横画较多的“琴 养”,做到横划匀称、长短错落、撇捺舒展。并能书写自己的书法展品,乐于展示。
- D.感受课余生活的多彩与乐趣,培养课余多样的兴趣爱好。
-
本课程在教学中的创新有
- A.创新器材
- B.创新评价方式
- C.创新活动挂图
- D.创新游戏器材
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培养学生的预习能力,可以从下面哪几个方面做
- A.目的明确,精心筛选预习内容
- B.任务驱动,在活动中感悟新知
- C.鼓励质疑,问题思考相伴相生
-
“双减”政策出台的战略性背景:
- A.深刻理解“双减”的特殊背景
- B.中国教育进入高质量发展新时代
- C.降低生育养育教育成本是国之大者
- D.中国存在两个教育体系和两个培养目标
- E.中等收入群体的教育焦虑
-
基于核心素养的课程教学与评价创建真正的高效课堂需要做到
- A.转变教学理念
- B.领悟有效教学
- C.学会终身学习
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学习环境就是为学生学习提供的环境,这里面可以是学生学习时要有的课本、桌椅、教室,也可以包括我们老师为学生学习提供的学习氛围等。
- A.正确
- B.错误
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中班音乐活动《头发 肩膀 膝盖 脚》 说课内容包括:
- A.说设计意图
- B.说教材
- C.说教法
- D.说学法
- E.说教学准备
- F.说教学过程
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深度参与的评价指标有哪些?
- A.学生活动的参与面
- B.学生探究的纵深点
- C.学生思维的批判性
- D.学生建构的生成度
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。这横渠四句是谁的?
- A.张仲景
- B.张载
- C.张骞
- D.张择端
-
生物核心素养视角下生物学学习策略挖掘有三大类
- A.正确
- B.错误
-
讲授生涯活动设计中的注意事项有哪些
- A.真实性
- B.体验性
- C.科学性、适合性
- D.与班级管理相结合
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园本教研是基于本园保教工作的实际情况,针对教师在教育教学实践中的问题,以教师力所能及的策略和方法解决这些问题,它是一个凝结教师集体智慧、促进经验交流、激发思想碰撞的平台,最终目的是帮助教师更加深入地了解儿童的身心发展特点,以此思考自己的教育行为,从而解决教育实践中的问题,实现教师专业发展。
- A.正确
- B.错误
-
“一体”即构建高考评价体系:立德树人、服务选拔、导向教学
- A.正确
- B.错误
-
韩月仓老师设计的“运动储蓄银行”的案例,是比较典型的关注锻炼行为,培养运动习惯的作业评价案例。其效果有
- A.效地填补闲暇时间,发展学生的自我管理能力
- B.有助于培养锻炼习惯
- C.帮助一些孩子发展体育特长
- D.提高学习效率
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培养学生的提问意识与能力,可以从下面哪几个方面做
- A.创设和谐的氛围让学生敢于提问
- B.给学生自主提问的机会,使学生习惯发问
- C.做好示范引领,加强课堂交流的深度
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美国哈佛大学教授加德纳提出了多元智能理论。智能理论包括:数学逻辑智能、人际智能、内省智能、自然智能、()。
- A.运动智能
- B.空间智能
- C.音乐智能
- D.语言智能
-
《啪啦啪啦—砰》语言领域课例赏析一文中活动过程包括哪些?
- A.根据故事的名称猜故事内容
- B.图文共读
- C.完整讲述故事
- D.你猜,我猜,大家猜
- E.聊一聊
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斯滕伯格认为专家型教师有三个基本特 征: (1)丰富的和组织化的专门知识; (2)解决教学问题的高效率; (3)对教学的洞察力强。
- A.正确
- B.错误
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建构主义认为实在无非是人们的心中之物,是学习者自己构造了实在或至少是按照他的经验解释实在。
- A.正确
- B.错误
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主动学习者总是遵循老师指导,努力寻找正确答案。
- A.正确
- B.错误
-
《搜集“生活中的传统文化”》说课种教学目标的情感态度与价值观目标: 1.激发热爱中华传统文化的感情。 2.在采访中获取学习的快乐。
- A.正确
- B.错误
-
课堂教学评价的核心要素有
- A.评价的目的与功能
- B.评价的主体与对象
- C.评价的内容与标准
- D.评价的方法与实施
- E.评价结果的应用与反思
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双减政策推行的思路与原则是:
- A.科学治理
- B.依法治理
- C.系统治理
- D.源头治理
- E.稳步治理
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生涯大师舒伯将生涯定义为:生涯是生活中各种事件的演进方向和历程,它统合了人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自我发展。
- A.正确
- B.错误
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新课改在本世纪初启动以来,其重要目标就是要改变学生的学习方式,培养实践和创新能力。
- A.正确
- B.错误
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幼儿园STEM教育的实践路径:
- A.以工程(设计和制作)活动为主线
- B.整合(或蕴含)科学的学习经验
- C.运用技术工具、积累技术经验
- D.运用数学工具解决问题
-
统计的简单过程包含
- A.收集
- B.整理
- C.描述
- D.分析数据
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区域游戏是幼儿快乐的活动。是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,在特定的环境中,以操作摆弄的方式进行个别化的自主学习的活动。
- A.正确
- B.错误
-
“激情引趣”的目的是激发学生的学习兴趣,提高学习效率,方法有很多,但要注意过程中“放”与“收”要做到自如。
- A.正确
- B.错误
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大班语言活动《吹牛皮》教学反思包括:
- A.活用教材,创造性地使用文本
- B.准确定位,成为孩子的游戏伙伴
- C.认真倾听,让自己成为课堂应变的高手
- D.认识快板,初步感知快板的韵律和节奏
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本案例在教学中主要聚焦培养了学生的什么核心素养?
- A.文化品格
- B.思维品质
- C.语言能力
- D.学习能力
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自由自主的游戏是幼儿主要的学习途径与方式。
- A.正确
- B.错误
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《口语交际——讲名人故事》说课中反思这节课,比较成功的地方有以下哪几点:
- A.创设了乐于交流的氛围
- B.以生为本的设计理念
- C.注重方法的引领与指导
- D.注重良好交际习惯的培养
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幼儿园游戏类型包括:
- A.自主性游戏
- B.工具性游戏
- C.创造性游戏
- D.规则游戏
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为什么要创设户外游戏活动环境?
- A.减少了对电子媒介的依赖,与自然建立联系
- B.增强了身体素质与适应性
- C.满足了幼儿的好奇心
- D.提高了心理健康水平
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专业校长的职业理想和职业道德有哪些
- A.终身学习
- B.能力为重
- C.引领发展
- D.育人为本
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材料点亮游戏——浅谈幼儿园玩具与 游戏材料的选择与利用,玩具的功能包括:
- A.社会文化传递功能
- B.娱乐审美功能
- C.益智功能
- D.开发功能
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《穷人》说课的教学思路不包括:
- A.感情朗读,交流体会
- B.设置疑问,揭示写法
- C.拓展阅读,片段练习学以致用
- D.互动研讨
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教育就是:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
- A.正确
- B.错误
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“小学化”的具体表现有哪些?
- A.教学内容小学化:偏重智力教育、强化拼音、写字、算术、英语等能力的 培养。
- B.教学形式小学化:以单调的集体授课为主要形式,偏重知识灌输,忽视孩子自主探索。
- C.评价维度小学化:把孩子学会多少知识,认识多少汉字和单词,作为评价 指标。
- D.生活方式小学化:时间全被学习占领,补习班、考试、比赛,自由自主的游戏支配的时间少之又少。
-
教育就是把知识从一个脑袋装进另外一个脑袋
- A.正确
- B.错误
-
党的二十大报告指出,中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。以下说法正确的是:( ) ①中国式现代化是人口规模巨大的现代化。 ②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。 ③中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。 ④中国式现代化是与国际社会共同发展的现代化。 ⑤中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 ⑥中国式现代化是走和平发展道路的现代化。
- A.①②③⑤⑥
- B.①②④⑤⑥
- C.①③④⑤⑥
- D.②③④⑤⑥
-
课堂中,老师通过什么引入授课主题的
- A.视频
- B.图片
- C.故事
- D.音乐
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习近平总书记认为基础教育是培育青少年儿童最重要的途径。
- A.正确
- B.错误
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党的二十大召开时间()。
- A.44850
- B.44814
- C.44843
- D.44856
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课程中提到教师应如何树立正确的理想与信念?
- A.要不断的学习
- B.要不断的反思
- C.要不断的创新
- D.要有坚定的目标
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团体辅导是相对于一对一的个体心理辅导而言的一种在团体情境下的心理辅导形式。团体辅导的特征包含:
- A.专业性
- B.开放性
- C.互动性
- D.目标性
- E.一致性
- F.结构性
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立法领域面临的突出问题包括以下哪些:
- A.立法质量需要进一步提高;
- B.有的法律法规没有全面反映客观规律和人民群众意愿;
- C.解决实际问题有效性不足;针对性、操作性不强;立法效率需要进一步提高
- D.立法质量需要进一步提高
- E.解决实际问题有效性不足;针对性、操作性不强;立法效率需要进-一步提高;
- F.立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出
- G.地方保护较严重
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“支教路上伉俪花”李万军、刘延利夫妇支教的学校是长零头小学。
- A.正确
- B.错误
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加强幼儿园教师队伍建设的原则
- A.坚持以德为先
- B.坚持以人为本
- C.坚持幼儿为本
- D.坚持家校合作
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情景体验式师德养成模式操作四环节:
- A.激情导入
- B.创设情景
- C.体验分享
- D.课后延伸
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本课程讲的主要人物是
- A.扬善洲
- B.封莉容
- C.宋庆龄
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《雪地里的小画家》教学设计的教学重点:基于学情的差异化识字、有情趣地朗读。
- A.正确
- B.错误
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“一切有权力的人都容易监用权力”,这句话是谁提出的?
- A.孟子
- B.洛克
- C.巴甫洛夫
- D.孟德斯鸠
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习近平总书记在党的二十大报告中指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。
- A.正确
- B.错误
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党的十八大以来,习近平总书记从国家繁荣、民族振兴、教育发展的大局出发,深刻阐释了教育工作和教师工作的极端重要性,明确提出成为一名党和人民满意的好教师要具有“四有”,争做“四个引路人”,其中“四个引路人”是()。
- A.做学生锤炼品格的引路人
- B.做学生学 习知识的引路人
- C.做学生创新思维的引路人
- D.做学生奉献祖国的引路人
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教育必然受到政治、经济、社会、文化的影响。
- A.正确
- B.错误
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走进名师的师德故事一起找里面提到,一起找,首先要抛出任务;其次,执行任务;最后,进行任务提示。
- A.正确
- B.错误
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《日月明》教学设计中设定的教学目标中不包括以下哪个选项:
- A.知识与能力 目标:认识13个生字,会写3个生字;正确、流利地朗读 课文;初步了解会意字的构字特点。
- B.过程与方法 目标:以游戏形式复习导入,通过动画和图片等让孩子直观、形象的感知会意字的构字特点;在反复诵读中 巩固生字。
- C.情感态度与价值观目标:激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
- D.读准生字字音,认清字形。
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曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎,死而后已,不亦远乎?”——《论语·泰伯》
- A.正确
- B.错误
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龙海丽老师《鲸》这节课引入()、()哪两种说明方法
- A.排比、比喻
- B.打比方、作比较
- C.举例子、列数字
- D.打比方、举例子
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儿童诗有不同的类型,知道诗的类型不是最重要的,重要的是让学生能够感受到诗带来的快乐。
- A.正确
- B.错误
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下列哪些是小学三个学段学习古诗需要掌握的?
- A.感受它的语言美
- B.感受古诗的情境美
- C.解释意义
- D.体味诗人的情怀
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项目化的学习是用高阶学习带动低阶学习
- A.正确
- B.错误
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无论是从字面上理解还是从内涵上剖析,书法与写字都是两个本质上不同的概念。
- A.正确
- B.错误
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下列哪个选项不是“学会倾听要六心”中的“心”
- A.要静心
- B.要专心
- C.要细心
- D.要安心
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《寒号鸟》一课的学习活动,课堂上老师从“读—思—议—联—演”安排了教学过程
- A.正确
- B.错误
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主题阅读在培养学生核心素养上起了哪些作用
- A.通过一个主题,培养综合能力
- B.通过一个主题,促进学科融合
- C.通过一个主题,沟通课堂内外
- D.通过一个主题,帮助精神成长
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“板块式”教学设计不仅有利于学生思维的完整,更有助于实现由浅入深、由感知到品评、创造思维的发展。那这样设计到底有哪些优势,学习的效果又如何呢,文中从哪几方面跟老师交流探讨?
- A.板块式的学习任务,助力学生思维能力培养
- B.板块式的学习任务,让学生养成良好的学习习惯
- C.板块式的学习任务,有效提升学生语文素养
- D.板块式的学习任务,搭建学生思维发展平台
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在《PISA2018设计草案》中,将文本从四个维度进行了划分:
- A.文本来源
- B.组织和导航
- C.文本形式
- D.文本类型
- E.文本内容
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小学语文基础能力包括哪些?
- A.识字与写字能力
- B.朗读阅读能力
- C.语音表达能力
- D.习作能力
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广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如,课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报刊杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、教学实物等等。
- A.正确
- B.错误
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三个历史决议与马克思主义中国化的飞跃
- A.第一个“历史决议"昭示着毛泽东思想的成熟并开始了马克思主义中国化的第一次飞跃
- B.第二个“历史决议”标志马克思主义中国化第一次飞跃的完成和改革开放新时期新的飞跃的萌发
- C.第三个“历史决议”宣告中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化新飞跃,特别是在“两个确立”和“两个维护”的基础上实现了习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化的新的飞跃
- D.马克思主义是一个完整的科学体系,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
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根据视频内容,可以从哪几个方面理解新时代赋予教师的根本使命
- A.民族振兴
- B.立教兴教
- C.塑造生命
- D.教书育人
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陈力老师用稳实博雅的教学风格,探索出了一套浸入语境,分析语篇,培养语感的教学思路。
- A.正确
- B.错误
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在知耻近乎勇中以下选项表述正确的是:
- A.“礼”:社会群体当中的人应该共同遵循的法律准则和道德规范。
- B.义":就是公平、正义,这是伦理的原则,也是品德的根本。
- C.“廉”就是公正、廉洁,不骄奢、不贪婪,不掩盖一切丑恶和罪恶的东西,光明正大。
- D.“耻”:就是要有羞耻之心,不要纵容邪恶、罪恶。
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教师的人文素养是助力。培养和提升教师的人文素养主要包括:
- A.文学素养——知善恶,知美丑,知荣辱,通人性
- B.文学素养——理解传统,尊重历史
- C.哲学素养——会判断,会选择,会思辨,有思想
- D.历史素养——善定位,善顺变,识大局,知兴替
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2015年6月29日,教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,坚决制止有偿补课行为。
- A.正确
- B.错误
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“崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”,是道德、德行,也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格,这是为人之本。把它列于首位,体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
- A.正确
- B.错误
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以下选项体现崇德尚礼的是:
- A.德不孤,必有邻。——《论语·里仁》
- B.道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。—— 《论语·为政》
- C.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——《大学》
- D.志于道,据于德,依于仁,游于艺。——《论语·述而》
- E.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。