多选

良好的课堂师生关系中，教师的行为特征是（）。

教师的状态是充满精气神的
教师的表情是阳光的、如沐春风的
教师的语言是有分寸的、充满尊重的
教师的目光是冰冷的、无神的

试题出自试卷《2023年云南省祥云县小学教师分层分类递进式网络培训—新入职教师-23年小学、初中新入职教师培训模块五试卷》

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教学反思写什么？（）
- 写成功之处
- 写不足之处
- 写教学机智
- 以上选项都正确
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缺少学习的兴奋感和期待感属于非自主学习的表现。（）
- 错误
- 正确
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教师应该满足学生对知识的需求，而不是满足学生的群体自尊感需求。（）
- 错误
- 正确
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教育随笔的样式有（）。
- 教学笔记
- 教学后记
- 读书笔记
- 教育教学随感录
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教育随笔一般篇幅不长，多则千字左右，少则百十来字。它不用经过缜密的构思后再动笔，而是像写日记一样，兴之所至，一挥而就，把教育实践中最有意义的所见、所闻、所感、所历铺展成文。（）
- 错误
- 正确
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相对于爱的需求而言，学生更加重视归属感的满足。（）
- 错误
- 正确
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良好的课堂师生关系中，教师的行为特征是（）。
- 教师的状态是充满精气神的
- 教师的表情是阳光的、如沐春风的
- 教师的语言是有分寸的、充满尊重的
- 教师的目光是冰冷的、无神的
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教师帮助学生培养良好的学习习惯，应该（）。
- 帮助学生树立学习目标
- 学会高效复习
- 学会高效预习
- 以上选项都正确
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师生关系是一个简单的“以情感人的”问题。（）
- 错误
- 正确
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