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判断

“活动型学科课程”的价值追求,是要实现学科理论观点与生活经验有机结合,让学生在项目活动的历练中,在自主辨析的思考中感悟真理的力量,自觉践行社会主义核心价值观,进而实现生活逻辑和学科逻辑的统一,理论逻辑与实践逻辑的统一

  • A.正确
  • B.错误
试题出自试卷《云继教在线考试-高中政治》
参考答案
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相关试题
  1. 培养学生法治意识的意义有哪些

    • A.有助于促进学生的自由全面发展
    • B.有助于促进整个社会法治生活方式和习惯的形成
    • C.有利于推进依法治国进程
    • D.有助于学生自身发展
  2. 刘老师的这堂展示课,本着学生为主体、教师为主导的理念,采取 、 、 等教学方法。

    • A.情景体验法
    • B.讨论归纳法
    • C.实践探索法
    • D.任务性教学法
  3. 本节课以“传统节日知多少”作为新课导入

    • A.正确
    • B.错误
  4. 对经济进行宏观调控的目标是:

    • A.促进经济增长
    • B.增加就业
    • C.稳定物价
    • D.保持国际收支平衡
  5. 为实现我国总目标,必须坚持以下原则

    • A.坚持中国共产党的领导
    • B.坚持人民主体地位
    • C.坚持法律面前人人平等
    • D.坚持依法治国
    • E.坚持从中国实际出发
  6. 作为课程标准的新增环节,学业质量的阐述,包括 、 、 。

    • A.学业质量内涵
    • B.学业质量水平
    • C.学业质量水平与考试评价的关系
    • D.学业质量的意义
  7. 以下不属于法治政府内涵的是

    • A.职能科学
    • B.执法严明
    • C.为民服务
    • D.公正公开
  8. 对经济进行宏观调控的目标是:

    • A.促进经济增长
    • B.增加就业
    • C.稳定物价
    • D.保持国际收支平衡
  9. 为实现我国总目标,必须坚持以下原则

    • A.坚持中国共产党的领导
    • B.坚持人民主体地位
    • C.坚持法律面前人人平等
    • D.坚持依法治国
    • E.坚持从中国实际出发
  10. 刘老师的这堂展示课,本着学生为主体、教师为主导的理念,采取 、 、 等教学方法。

    • A.情景体验法
    • B.讨论归纳法
    • C.实践探索法
    • D.任务性教学法