一起答
单选

以下哪个方法不是培养学生理性思维的有效途径?

  • A.帮助学生建立科学概念,通过归纳和概括共同属性来培养理性思维
  • B.利用认知冲突理论引发学生对知识的修正与思维宽度、广度的拓展
  • C.避免使用实验来培养学生理性思维,因为实验会降低学生的发散性思维
  • D.在课堂中运用社会争议性科技议题,通过角色扮演和辩论来培养学生的理性分析能力
试题出自试卷《云继教在线考试-高中政治》
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  1. 培养学生法治意识的意义有哪些

    • A.有助于促进学生的自由全面发展
    • B.有助于促进整个社会法治生活方式和习惯的形成
    • C.有利于推进依法治国进程
    • D.有助于学生自身发展
  2. 刘老师的这堂展示课,本着学生为主体、教师为主导的理念,采取 、 、 等教学方法。

    • A.情景体验法
    • B.讨论归纳法
    • C.实践探索法
    • D.任务性教学法
  3. 本节课以“传统节日知多少”作为新课导入

    • A.正确
    • B.错误
  4. 对经济进行宏观调控的目标是:

    • A.促进经济增长
    • B.增加就业
    • C.稳定物价
    • D.保持国际收支平衡
  5. 为实现我国总目标,必须坚持以下原则

    • A.坚持中国共产党的领导
    • B.坚持人民主体地位
    • C.坚持法律面前人人平等
    • D.坚持依法治国
    • E.坚持从中国实际出发
  6. 作为课程标准的新增环节,学业质量的阐述,包括 、 、 。

    • A.学业质量内涵
    • B.学业质量水平
    • C.学业质量水平与考试评价的关系
    • D.学业质量的意义
  7. 以下不属于法治政府内涵的是

    • A.职能科学
    • B.执法严明
    • C.为民服务
    • D.公正公开
  8. 对经济进行宏观调控的目标是:

    • A.促进经济增长
    • B.增加就业
    • C.稳定物价
    • D.保持国际收支平衡
  9. 为实现我国总目标,必须坚持以下原则

    • A.坚持中国共产党的领导
    • B.坚持人民主体地位
    • C.坚持法律面前人人平等
    • D.坚持依法治国
    • E.坚持从中国实际出发
  10. 刘老师的这堂展示课,本着学生为主体、教师为主导的理念,采取 、 、 等教学方法。

    • A.情景体验法
    • B.讨论归纳法
    • C.实践探索法
    • D.任务性教学法