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《动画的魅力》一课的教学以激发学生兴趣为起点,根据五年级学生对新事物、新挑战具有强烈欲望的年龄特点,采用让学生通过亲自动手实践、体验感知的方式来突破重点,并在教学过程中引导学生开展研究、探索、合作学习,使他们在新的学习方式中建立自信、得到肯定。

  • A.正确
  • B.错误
试题出自试卷《云继教在线考试-小学信息技术》
参考答案
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相关试题
  1. 在制作“迷宫”游戏的幻灯片时,以下哪些幻灯片是必要的?

    • A.封面
    • B.迷宫
    • C.游戏成功
    • D.游戏失败
    • E.游戏动画效果
  2. 以下哪些方法可以帮助学生在学习中摆脱惯性思维?

    • A.引导学生自主学习和思 考
    • B.鼓励学生尝试不同的学 习方式
    • C.强制学生接受特定的学 习方式
    • D.提供多元化的学习资源 和环境
    • E.建立真实的应用场景和 案例
  3. 明确“计算机画图”教学目标,科学编排内容 中教学目标的功能分别是:

    • A.教学导向功能
    • B.发挥学习主动
    • C.指引评价功能
    • D.制约教学策略的选用
  4. 在科学探究中,以下哪些做法可以帮助我们关注不同的声音并引导主动探究

    • A.保持开放的思维和态度
    • B.重视实验数据和观察结 果
    • C.鼓励团队内的讨论和交 流
    • D.理解和尊重不同的观点 和声音
    • E.运用多学科知识和方法
  5. 本节课堂教学中,在整个课程过程中,突出了以下几个重点,分别是

    • A.关注需要,学以致用
    • B.关注全体,提高实效
    • C.关注评价,发展自我
    • D.关注教学,发挥主动
  6. 电脑美术教学不包括?

    • A.光影绘图能力
    • B.油画创作技巧
    • C.AI绘图软件操作
    • D.平面构成理论
    • E.水墨画构图方法
  7. 在董艳华老师制作的《制作主题班会宣传画》这一课程中,以下哪些主题是她所强调的?

    • A.制作的时间
    • B.色彩和构图
    • C.班会的主题和目标
    • D.文字编辑和排版
    • E.构图的方法
  8. 何老师在《表格的修饰》教学过程中,设计哪些教学环节?

    • A.复习知识
    • B.游戏引入
    • C.新课教学
    • D.知识整理
    • E.知识拓展
  9. 本节课堂教学设计的活动三“团队大比武”中,突出的重点是:

    • A.接近于真实应用的实际情况
    • B.自主、合作的学习方式
    • C.赋予激励的学习动机
    • D.创设学习情景
  10. 本节视频中介绍的工具:考试酷,其中考试酷的“班级”概念,就等同于真实课堂中的班级一样,班级创建者和管理员扮演了班级里的“老师”角色,而班级普通成员则是班级里的“学生” 角色。

    • A.正确
    • B.错误