多选
导入时不能只为了调动气氛，激发兴趣，而忽视了情境创设与教学内容、教学目标的匹配度。文正指出导入需要遵循的原则是：
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电容是导体或导体组容纳电量特征的物理量。导体的电容等于它所带电量和它电势的比
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核心素养本质上是学生在应对和解决复杂的、不确定的真实生活情境时，表现出的综合能力和品质
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如果没有空气阻力，轻重不同的物体下落一样快
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反映了做直线运动的物体的 随时间变化的规律
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教学的核心任务是发展学生思维，培养思维的重要场地在课堂。物理思维课堂的目标是以知识为载体，让学生经历知识发生的过程，发展思维能力，培养思维品质
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用公式计算加速度F=ma
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布鲁落提出了一个观点，他说这个教学过程是一种提出问题和解决过程持续不断的活动
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在静力学中主要研究4个方面
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交流电压表及电流表的读数均为峰值
- 正确
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布鲁落提出了一个观点，他说这个教学过程是一种提出问题和解决过程持续不断的活动
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