判断
已有的物理学科的课程标准充分体现了对于中学生物理学科核心素养的培养，课程标准也是制定和实施教学目标的依据
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电容是导体或导体组容纳电量特征的物理量。导体的电容等于它所带电量和它电势的比
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核心素养本质上是学生在应对和解决复杂的、不确定的真实生活情境时，表现出的综合能力和品质
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如果没有空气阻力，轻重不同的物体下落一样快
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反映了做直线运动的物体的 随时间变化的规律
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教学的核心任务是发展学生思维，培养思维的重要场地在课堂。物理思维课堂的目标是以知识为载体，让学生经历知识发生的过程，发展思维能力，培养思维品质
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用公式计算加速度F=ma
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布鲁落提出了一个观点，他说这个教学过程是一种提出问题和解决过程持续不断的活动
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在静力学中主要研究4个方面
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交流电压表及电流表的读数均为峰值
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布鲁落提出了一个观点，他说这个教学过程是一种提出问题和解决过程持续不断的活动
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