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根据班杜拉社会学习理论,能够产生自我效能感的学习经验有:

  • 成就经验
  • 替代经验
  • 规划经验
  • 生涯经验
试题出自试卷《北京市“十四五”时期中小学教师培训公共必修课-新时代中小学生涯教育实施途径》
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相关试题
  1. 生涯课程的主要内容包括哪些内容?

    • 自我认识
    • 外部世界探索
    • 自我管理
    • 生涯规划
  2. 哪些是学校可以充分挖掘、利用的生涯教育资源?

    • 学校资源
    • 家庭资源
    • 社会资源
  3. 生涯学科融合的理论基础是什么?

    • 霍兰德职业兴趣理论
    • 社会认知生涯理论
    • 生涯发展理论
  4. 根据班杜拉社会学习理论,能够产生自我效能感的学习经验有:

    • 成就经验
    • 替代经验
    • 规划经验
    • 生涯经验
  5. 以下是生涯咨询过程的有哪些步骤。

    • 整合信息,形成假设
    • 咨询结束
    • 纳入理论框架,形成行动方案
    • 探索生涯问题
  6. <p>以下是生涯咨询过程的有哪些步骤,请按照顺序排序?<span style="box-sizing: border-box;">A.</span>整合信息,形成假设<span style="box-sizing: border-box;">B.</span>咨询结束<span style="box-sizing: border-box;">C.</span>纳入理论框架,形成行动方案D.探索生涯问题。</p>

    • DACB
    • BCAD
    • ABCD
    • DCBA
  7. 根据社会认知生涯理论,学科兴趣是由哪些因素决定的:

    • 学科目标
    • 自我效能
    • 结果期待
    • 学业基础
  8. 高中阶段生涯课程的重点是什么?

    • 生涯启蒙
    • 生涯探索
    • 生涯规划
  9. 生涯学科融合的模式有哪些?

    • 微融合
    • 全融合
    • 深融合
  10. CIC生涯教育模式包括哪些内容?

    • 生涯课程
    • 生涯学科
    • 融合
    • 生涯咨询