多选

教师专业化、可持续、生命性发展的区别（）。

A.教师专业化发展本质上是一种社会需求
B.教师可持续发展本质上是一种自我超越
C.教师生命发展本质上是一种自主自立
D.教师专业性发展是一种随意自主

试题出自试卷《2024年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-24年幼儿园提升期教师阶段四在线考试》

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幼儿园教育教学成果提炼时，以下哪项不属于常见的提炼方法（）
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幼儿园教育教学成果提炼时，应遵循的主要原则（）。
- A.真实性
- B.创新性
- C.实用性
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- C.避免过度引用
- D.尊重版权，合理引用
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课题所要研究和聚焦的问题（）。
- A.必须是真实存在的问题
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- C.能够解决
- D.便于全员参与研究
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撰写论文时，参考文献的引用格式可以根据作者的喜好随意选择。
- A.正确
- B.错误
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教育科研课题选择的基本原则（）。
- A.属己性原则
- B.创新性原则
- C.可行性原则
- D.随意性原则
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教师专业化、可持续、生命性发展的区别（）。
- A.教师专业化发展本质上是一种社会需求
- B.教师可持续发展本质上是一种自我超越
- C.教师生命发展本质上是一种自主自立
- D.教师专业性发展是一种随意自主
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（）是由教育领域中的问题生成的、为解决教育领域中的问题而设立和进行研究的专题。
- A.课题
- B.课程
- C.教学
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教师专业化、可持续、生命性发展的区别（ ）。

教师专业化、可持续、生命性发展的区别（）。