多选

教师可以选择（）方式调整情绪。

A.站在窗前极目远眺，舒展身体，让自己松弛下来
B.适当减少对负面报道的关注，避免替代性创伤
C.通过微信、电话、见面等方式向亲人朋友倾诉烦恼
D.通过想象营造出一个轻松愉快的场景，将自己置身其中

试题出自试卷《2024年云南省祥云县小学教师分层分类递进式网络培训—成熟期教师-24年小学成熟期教师阶段四在线考试》

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青春期孩子在成长过程中可能会面临的心理需求是（）。
- A.社交需求
- B.尊重需求
- C.自我实现需求
- D.独立自主性需求
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青春期孩子情绪失控时，教师应首先采取的措施是（）。
- A.讲道理
- B.制止冲动
- C.安抚情绪
- D.直接惩罚
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学生的发展受到生理发展、父母教育、学校要求、环境等多种因素的影响。（）
- A.正确
- B.错误
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教师心理健康的标准有（）。
- A.对教学能否愉快胜任
- B.与学生、家长之间的关系是否良好
- C.与同事之间的关系是否良好
- D.在学校管理上能否合作
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教师在维持师生关系时只需要关注积极的反馈。（）
- A.正确
- B.错误
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共情能力在辅导学生情绪问题时十分重要。（）
- A.正确
- B.错误
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教师在建立良好的师生关系时应该关注哪些方面？（）
- A.信任
- B.积极反馈
- C.多元评价
- D.忽视问题
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教师是影响学生人格发展的关键人物。（）
- A.正确
- B.错误
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教师可以选择（）方式调整情绪。
- A.站在窗前极目远眺，舒展身体，让自己松弛下来
- B.适当减少对负面报道的关注，避免替代性创伤
- C.通过微信、电话、见面等方式向亲人朋友倾诉烦恼
- D.通过想象营造出一个轻松愉快的场景，将自己置身其中
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以下不属于学生情绪辅导方法的是（）。
- A.学习竞争
- B.团体辅导
- C.个体辅导
- D.角色扮演
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教师可以选择（ ）方式调整情绪。

教师可以选择（）方式调整情绪。