多选
教育者的职业本能：（）。
- A.认可学生有用之材
- B.发现学生个体差异
- C.教学内容量身定做
- D.分层教学不同组合
- E.教学方式多种多样
- F.评价考核着力发展
试题出自试卷《2024年云南省祥云县中职教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-24年中职提升期教师阶段四在线考试》
相关试题
-
在行动中研究，在研究中成长，激活教师“资本”，实现全面发展。
- A.正确
- B.错误
-
（）与实施是创新创造、艺术加工、学术研究的过程。
- A.教学设计
- B.教学案例
- C.教学方法
- D.教学风格
-
教师发展，与学校发展相伴相生，与学生发展相辅相成。
- A.正确
- B.错误
-
教师主导作用的实质在于引导（）。
- A.启示
- B.知识
- C.启迪
- D.认知
-
教学内容的容量、深度和广度要恰当。
- A.正确
- B.错误
-
未来职场竞争加剧趋势，倒逼职业院校学生努力成为（ ）的技术技能人才。
- A.综合型
- B.自主型
- C.复合型
- D.量化型
-
“三教”改革要注重四个“依”：（ ）。
- A.依据岗位
- B.依托课程
- C.依靠学生
- D.依照规则
-
教材是“例子”，教材也是“食材”。
- A.正确
- B.错误
-
课堂组织的方法有（）。
- A.课程导入
- B.激发兴趣
- C.引导学生
- D.点评
- E.理论提升
- F.课业导行
-
教育者的职业本能：（）。
- A.认可学生有用之材
- B.发现学生个体差异
- C.教学内容量身定做
- D.分层教学不同组合
- E.教学方式多种多样
- F.评价考核着力发展
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