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以下哪些工具可用于精准教学中的学情分析?( )。

  • A. 问卷星
  • B. 腾讯会议
  • C. 易软教育通
  • D. 学习风格测试网站
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相关试题
  1. 人工智能的概念最早于哪一年被正式提出?( )。

    • A. 1956年
    • B. 1960年
    • C. 1970年
    • D. 1980年
  2. 精准教学可以实现因材施教的大规模应用。( )

    • A.正确
    • B.错误
  3. 在人工智能赋能跨学科教学中,以下哪种方式被用来帮助学生更直观地理解光的传播过程?

    • A.用显微镜观察光的反射
    • B.用人工智能将光速变化放慢,让学生看到光的传播轨迹
    • C.用望远镜观察远处的光源
    • D.用放大镜观察光的折射
  4. 以下哪些学科可以与人工智能进行跨学科融合教学?( )。

    • A. 数学
    • B. 语文
    • C. 物理
    • D. 艺术
  5. 人工智能课程在小学阶段没有涉及任何相关内容。( )

    • A.正确
    • B.错误
  6. 以下哪些属于人工智能在教学资源开发中的应用场景?( )。

    • A. 教学设计智能体开发
    • B. 数学题目智能评价
    • C. 语文文言文教学辅助
    • D. 教学PPT自动生成
  7. 在英语智能教学系统里,词汇练习时每个学生看到的题目顺序都不同,这主要是为了( )。

    • A.实现个性化学习,让每个人独立完成
    • B.让题目看起来更多
    • C.减少系统内存
    • D.更容易批改
  8. 精准教学的核心特征不包括以下哪项?( )。

    • A. 基于数据
    • B. 以学习者为中心
    • C. 动态优化
    • D. 以个人经验为主导
  9. 以下哪些工具可用于精准教学中的学情分析?( )。

    • A. 问卷星
    • B. 腾讯会议
    • C. 易软教育通
    • D. 学习风格测试网站
  10. 在AI辅助教学设计智能体开发中,以下哪一步是最先进行的?( )。

    • A. 明确应用场景
    • B. 设计知识库
    • C. 构建工作流
    • D. 发布智能体