多选

下列属于幼儿几何图形核心经验要点的有哪些？（）

A.图形认知（如感知图形特征、匹配指认图形、给图形命名）
B.图形分解组合（如用小图形拼大图形、把大图形拆成小图形）
C.图形变换（如对图形进行平移、旋转、翻转操作）
D.仅通过死记硬背图形名称掌握几何知识

试题出自试卷《2025年云南省祥云县幼儿园教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-25年幼儿园提升期教师阶段五在线考试》

参考答案

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相关试题

下列属于幼儿数运算核心经验要点的有哪些？（）
- A.理解集合数量的变大与变小（如添加物体使数量增加，拿走物体使数量减少）
- B.掌握数的分解组合（如理解总数与部分数的等量关系、部分数间的互补与互换关系）
- C.直接通过死记硬背儿歌掌握 10 以内加减算式
- D.仅用抽象数字符号进行列式运算
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下列属于幼儿几何图形核心经验要点的有哪些？（）
- A.图形认知（如感知图形特征、匹配指认图形、给图形命名）
- B.图形分解组合（如用小图形拼大图形、把大图形拆成小图形）
- C.图形变换（如对图形进行平移、旋转、翻转操作）
- D.仅通过死记硬背图形名称掌握几何知识
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幼儿园选择课程内容时，只需考虑国家纲要、指南的要求，无需结合幼儿的生活、兴趣和身边资源。
- A.正确
- B.错误
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下列符合不同年龄段幼儿图形认知发展特点的描述有哪些？（）
- A.小班能认识圆形、正方形、三角形，并用生活事物关联图形（如说 “圆形像太阳”）
- B.中班能根据图形特征分类，认识长方形、梯形等，且能辨别图形变式（如钝角三角形）
- C.大班能认知立体图形（如球体、正方体），理解平面与立体图形的区别
- D.小班已能熟练辨别立体图形与平面图形的差异
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幼儿园社会领域活动的 “经验准备” 指的是？（）
- A.准备 PPT、录像等教具材料
- B.创设温馨的活动氛围和合适的座位排列
- C.幼儿在活动前必须具备的、有助于理解活动内容的相关经历
- D.教师提前学习的教育理论知识
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以下不属于 “创新驱动” 发展观关键词的是（）
- A.走新路
- B.独立自主
- C.市场调节
- D.人才战略
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在开展幼儿数学教育时，正确的做法有（）
- A.以操作法为数学教学的基本方法
- B.注重数学教学内容的系统性和前后关系
- C.关注生活和游戏对于幼儿数学学习的价值
- D.跳过数的感知直接进行加减运算
- E.忽视幼儿数学学习路径，仅强调知识系统性
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以下属于园本课程内容方面存在的问题是（）
- A.教学方法单一
- B. 内容片面狭窄
- C.师资力量不足
- D.活动场地有限
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幼儿园科探室出现 “材料杂乱、孩子不知如何选择” 的问题，只需不断添加新材料就能解决。
- A.正确
- B.错误
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以下不属于幼儿园开展传统节日文化课程对幼儿自身成长价值的是（）
- A.培养想象力
- B.提升游戏精神
- C.提高课程开发能力
- D.萌发美的感受
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下列属于幼儿几何图形核心经验要点的有哪些？（ ）

下列属于幼儿几何图形核心经验要点的有哪些？（）