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名优教师专业特征包括哪些维度？（）

A.专业信念
B.专业素养
C.专业生活方式
D.专业领导力

试题出自试卷《2025年云南省祥云县小学教师分层分类递进式网络培训—提升期教师-25年小学提升期教师阶段四在线考试》

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名优教师专业特征包括哪些维度？（）
- A.专业信念
- B.专业素养
- C.专业生活方式
- D.专业领导力
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在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，刘老师提出的“六个一能力建设”中包含哪些能力？（）
- A.教材解读
- B.教学设计
- C.考试评价
- D.教学反思
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在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中，冯志兰工作室“ preview 模块”实践活动中，重点聚焦的内容有？（）
- A.课题研究指导
- B.特色班集体建设
- C.区域联合访学
- D.学生成绩分数
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在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，郝伟老师要求工作室成员做“成长档案”的核心目的是？（）
- A.应付省级考核
- B.积累论文素材
- C.展示教学成绩
- D.留存专业成长痕迹
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工作室学习中“先体验后概念”的理念强调教师先参与实践再学习理论。（）
- A.正确
- B.错误
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在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，主讲人刘老师指出：名师工作室要“一段时间聚焦一个主题”。下列哪项最符合这个做法？
- A.全工作室用一学期专门研究“课堂提问怎么更有效”
- B.语文、数学、英语各选各的课题，一起开题
- C.每月换一个关键词，先研究朗读，再研究作业
- D.让每位老师自己定题目，想研究什么就研究什么
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在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中，冯老师申报工作室时说的“双线联动”是指哪两项工作一起抓？
- A.劳动品格教育 + 特色班集体建设
- B.家访 + 家长会
- C.读书 + 写论文
- D.赛课 + 开班会
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在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，以下哪些做法体现了郝伟工作室“抓住课堂”的理念？（）
- A.听常规课并即时反馈
- B.同课异构研讨
- C.示范课引领
- D.每月一次专家讲座
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普通教师成长为名师的关键路径中，以下哪项是实现差异化发展的首要任务？（）
- A.参加优质课评比
- B.广泛阅读教育理论
- C.找到个人教学突破口
- D.提炼教育思想
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在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，主讲人郝伟老师认为“成长档案”只需在工作室结束时一次性整理完成即可。（）
- A.正确
- B.错误
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名优教师专业特征包括哪些维度？（）