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单选

普通教师成长为名师的关键路径中,以下哪项是实现差异化发展的首要任务?( )

  • A.参加优质课评比
  • B.广泛阅读教育理论
  • C.找到个人教学突破口
  • D.提炼教育思想
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相关试题
  1. 名优教师专业特征包括哪些维度?( )

    • A.专业信念
    • B.专业素养
    • C.专业生活方式
    • D.专业领导力
  2. 在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中,刘老师提出的“六个一能力建设”中包含哪些能力?( )

    • A.教材解读
    • B.教学设计
    • C.考试评价
    • D.教学反思
  3. 在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中,冯志兰工作室“ preview 模块”实践活动中,重点聚焦的内容有? ( )

    • A.课题研究指导
    • B.特色班集体建设
    • C.区域联合访学
    • D.学生成绩分数
  4. 在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中,郝伟老师要求工作室成员做“成长档案”的核心目的是? ( )

    • A.应付省级考核
    • B.积累论文素材
    • C.展示教学成绩
    • D.留存专业成长痕迹
  5. 工作室学习中“先体验后概念”的理念强调教师先参与实践再学习理论。( )

    • A.正确
    • B.错误
  6. 在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中,主讲人刘老师指出:名师工作室要“一段时间聚焦一个主题”。下列哪项最符合这个做法?

    • A.全工作室用一学期专门研究“课堂提问怎么更有效”
    • B.语文、数学、英语各选各的课题,一起开题
    • C.每月换一个关键词,先研究朗读,再研究作业
    • D.让每位老师自己定题目,想研究什么就研究什么
  7. 在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中,冯老师申报工作室时说的“双线联动”是指哪两项工作一起抓?

    • A.劳动品格教育 + 特色班集体建设
    • B.家访 + 家长会
    • C.读书 + 写论文
    • D.赛课 + 开班会
  8. 在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中,以下哪些做法体现了郝伟工作室“抓住课堂”的理念?( )

    • A.听常规课并即时反馈
    • B.同课异构研讨
    • C.示范课引领
    • D.每月一次专家讲座
  9. 普通教师成长为名师的关键路径中,以下哪项是实现差异化发展的首要任务?( )

    • A.参加优质课评比
    • B.广泛阅读教育理论
    • C.找到个人教学突破口
    • D.提炼教育思想
  10. 在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中,主讲人郝伟老师认为“成长档案”只需在工作室结束时一次性整理完成即可。 ( )

    • A.正确
    • B.错误