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多选

以下哪些属于于漪老师提出的“教育家精神”核心内容?( )

  • A.心有大我,至诚报国
  • B.启智润心,因材施教
  • C.勤学笃行,求是创新
  • D.乐教爱生,甘于奉献
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相关试题
  1. 以下哪些属于“爱的教育”课程开发的关键步骤?( )

    • A.调研学校需求
    • B.构建课程大纲
    • C.班主任自主设计课程
    • D.多元评价优化课程
  2. 以下哪些任务设计体现了“会学”理念?( )

    • A.课前采访成人对百分数的理解
    • B.收集生活中的百分数案例
    • C.对百分数应用进行分类
    • D.课后总结百分数的误解
  3. 教师从“职业”走向“信仰”的过程中,以下哪些行为具有标志性意义?( )

    • A.主动参加教学能力大赛
    • B.拒绝参与教研活动
    • C.持续学习职业教育理论
    • D.将比赛成果反哺教学
  4. 老师想利用数字化工具了解学生的学习兴趣,以下哪些做法比较便利?

    • A.用问卷星发一份“你喜欢怎样学数学”的小调查
    • B.查看学生在智慧课堂系统里点击“喜欢”最多的视频
    • C.让学生直接填写纸质表格
    • D.用腾讯问卷收集学生对上次实验课的反馈
  5. 以下哪些属于于漪老师提出的“教育家精神”核心内容?( )

    • A.心有大我,至诚报国
    • B.启智润心,因材施教
    • C.勤学笃行,求是创新
    • D.乐教爱生,甘于奉献
  6. 在AI辅助教学设计中,以下哪些属于“提示词设计”的关键要素? ( )

    • A.明确角色
    • B.设定任务
    • C.提供背景信息
    • D.规定输出格式
  7. 以下哪些属于“互联网+教育”的典型应用?( )

    • A.在线文档协作
    • B.网盘资源分享
    • C.在线收集表
    • D.双师课堂
  8. 教育科研成果的“效果”与“成果”内涵相同,可互换使用。( )。

    • A.正确
    • B.错误
  9. 于金燕老师通过角色转换和荣誉激励,激发学生潜能。( )。

    • A.正确
    • B.错误
  10. 教师可以在社交媒体上随意发表个人观点,不受师德约束。( )

    • A.正确
    • B.错误