单选

教育数字化转型的最终价值尺度是？

A.技术普及率
B.师生生命成长
C.教育投入成本
D.建设智慧校园

试题出自试卷《2025年云南省祥云县高中教师分层分类递进式网络培训—成熟期教师-25年高中成熟期教师阶段三在线考试》

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以下哪些是个别化指导的优势？
- A.提高教学精准性
- B.减轻教师负担
- C.实现教育均衡
- D.降低学生学习兴趣
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教育数字化转型的最终价值尺度是？
- A.技术普及率
- B.师生生命成长
- C.教育投入成本
- D.建设智慧校园
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信息技术时代教师应具备哪些信息素养？
- A.信息检索能力
- B.资源整合能力
- C.网络工具应用能力
- D.完全依赖技术教学
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以下哪项不是人工智能时代的技术特征？
- A.数字化
- B.传感技术
- C.黑板粉笔
- D.自然语言处理
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教育数字化转型中，哪个阶段强调“以人为中心”而非“以技术为中心”？
- A.局部信息化阶段
- B.整合应用阶段
- C.服务化重构阶段
- D.智慧教育生态阶段
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在智慧教育新生态中，教师将完全被人工智能取代。
- A.正确
- B.错误
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以下哪些属于翻转课堂的基本特征？
- A.课前视频学习
- B.课堂研讨与问题解决
- C.教师主导讲授
- D.个性化学习支持
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教育数字化转型仅指技术设备的升级与普及。
- A.正确
- B.错误
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下列哪项不是人工智能教育应用的优势？
- A.个性化学习
- B.教师完全替代
- C.教学资源推送
- D.学习行为分析
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教育数字化转型的最终目标是构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。
- A.正确
- B.错误
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