一起答
单选

判断一个历史教学目标是否有效,关键看它是否:

  • A.使用“了解”“知道”等动词
  • B.覆盖所有知识点
  • C.与课本标题一致
  • D.可观测、可评价、指向核心素养
参考答案
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相关试题
  1. 历史家庭任务应注重生活化与可行性。

    • A.正确
    • B.错误
  2. 历史教学目标应具体、可测、可达成。

    • A.正确
    • B.错误
  3. 价值观培养主要靠说教,无需在历史中渗透。

    • A.正确
    • B.错误
  4. 历史教师不需要关注学生心理健康。

    • A.正确
    • B.错误
  5. 历史家庭作业应以大量抄写年代事件为主。

    • A.正确
    • B.错误
  6. 教师使用生成式AI应遵守的伦理包括:

    • A.不生成违背主流历史观内容
    • B.不侵犯史料版权
    • C.完全信任AI输出
    • D.注明AI辅助(如适用)
  7. 历史教学中融入德育的途径包括:

    • A.通过合作培养团队精神
    • B.通过诚信讨论涵养品格
    • C.只关注技能训练
    • D.通过规则建立责任意识
  8. 以下哪些是“双减”背景下合理历史作业?

    • A.“采访祖辈童年经历”
    • B.“为社区设计历史地标解说牌”
    • C.“周末图书馆历史书籍打卡”
    • D.抄写年代10遍×5组
  9. 以下哪些是有效反馈的特点?

    • A.具体指出史料运用亮点与改进建议
    • B.鼓励自我修正
    • C.只打对错
    • D.促进元认知
  10. 教师应对学生“史料误读”时,应:

    • A.指出原文依据
    • B.引导重新分析语境
    • C.营造包容氛围
    • D.当众反复纠正以促改进