判断
活动教育观有明确理论依据,皮亚杰提出影响儿童发展的四个因素包括“活动(练习与经验)”,强调儿童通过与环境互动学习以改变思维;杜威“活动中心教学论”主张“从做中学”,以学生活动为中心,认为课程实质是经验,社会活动是教学核心,二者均支撑“活动是促进学生发展的有效行为”这一观点。
相关试题
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- A.保护幼儿健康
- B.对幼儿进行全面发展教育
- C.提高家长满意度
- D.完善园所设施
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- A.目标合一
- B.知行合一
- C.分工明确互不干涉
- D.家园合一
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- A.管理不善造成的安全事故
- B.设备不完善导致的安全事故
- C.幼儿能力不足造成的安全事故
- D.家长原因造成的所有事故
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- A.形成有序温暖且有回应的环境
- B.促进幼儿自主与独立发展
- C.完全消除幼儿间的冲突
- D.减少教师与家长的沟通
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- A.防止幼儿过于兴奋
- B.便于教师组织管理
- C.避免发生气管异物等安全风险
- D.让幼儿保持安静
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- A.强制幼儿定时定量饮水
- B.让幼儿了解饮水对身体健康的意义
- C.只在运动后提醒幼儿饮水
- D.用饮料代替白开水
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- A.必须建立完备的安全管理制度
- B.必须增加户外活动时间
- C.必须减少幼儿自由游戏
- D.必须聘请更多保安人员
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- A.及时就医
- B.及时联系家长
- C.及时封锁消息
- D.及时记录事故过程