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单选

某高一新生班长的家长发来微信:“孩子刚上高一就把很多精力用在处理班级事务和同学关系上,成绩不理想,能不能先不让孩子担任班长,等成绩上去了再安排?请不要告知孩子我给您说这件事。”面对这一诉求,班主任进行解析思考的步骤顺序是( )。

  • A.分类定性,针对突破 → 分析问题,找准症结 → 提炼方法,升华境界
  • B.分析问题,找准症结 → 分类定性,针对突破 → 提炼方法,升华境界
  • C.分析问题,找准症结 → 提炼方法,升华境界 → 分类定性,针对突破
  • D.提炼方法,升华境界 → 分析问题,找准症结 → 分类定性,针对突破
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相关试题
  1. 科学的内涵应理解为包含科学知识、科学方法和什么三大要素?

    • A.科学结论
    • B.科学态度
    • C.科学仪器
    • D.科学历史
  2. 基础教育教学成果培育包括选定课题、组建团队、制定方案、实施研究等关键环节。

    • A.正确
    • B.错误
  3. 基础教育教学成果奖每几年评选一届?

    • A.2年
    • B.3年
    • C.4年
    • D.5年
  4. 只要将特殊需要儿童安置在普通班级中,就真正实现了融合教育。

    • A.正确
    • B.错误
  5. 在学前融合环境中使用强化物时,下列哪些做法是正确的?

    • A.使用多样性的强化物,避免孩子产生饱足感
    • B.尽可能及时地提供强化
    • C.结合社会性赞美,帮助孩子建立内在动机
    • D.在集体环境中大量使用食物强化物以快速见效
  6. 融合教育从低到高可分为三个层次,其中最高层次是指特殊儿童不仅能进入普通环境,还能在课程中实现与同龄儿童的同等水平。这一层次被称为什么?

    • A.环境融合
    • B.社会融合
    • C.课程融合
    • D.心理融合
  7. 新课程评价更强调甄别与选拔功能,淡化发展性评价。

    • A.正确
    • B.错误
  8. 师生冲突发生后,处理流程的第一步是分开当事人、平复情绪,最后一步是及时总结反思、后续关注。

    • A.正确
    • B.错误
  9. 情绪ABC理论认为,调节情绪的关键在于改变引起情绪的诱发事件A。

    • A.正确
    • B.错误
  10. 斯宾塞认为,德育教育的目的“应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人”。

    • A.正确
    • B.错误