普通教师成长为名师的关键路径中，以下哪项是实现差异化发展的首要任务？（ ）

在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中，冯老师申报工作室时说的“双线联动”是指哪两项工作一起抓？

在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，主讲人刘老师指出：名师工作室要“一段时间聚焦一个主题”。下列哪项最符合这个做法？

在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，郝伟老师要求工作室成员做“成长档案”的核心目的是？ （ ）

在《小学名班主任工作室建设实践——以上海市冯志兰名师工作室为例》课程中，冯志兰工作室“ preview 模块”实践活动中，重点聚焦的内容有？ （ ）

在《名师工作室组建管理与项目研究》课程中，刘老师提出的“六个一能力建设”中包含哪些能力？（ ）

在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，以下哪些做法体现了郝伟工作室“抓住课堂”的理念？（ ）

名优教师专业特征包括哪些维度？（ ）

工作室学习中“先体验后概念”的理念强调教师先参与实践再学习理论。（ ）

在《创设多元平台、助力教师成长——以小学数学工作室为例》课程中，主讲人郝伟老师认为“成长档案”只需在工作室结束时一次性整理完成即可。 （ ）

使用云计算平台如腾讯文档，可以实现教师间的在线协作与资源共享。（ ）。

以下哪项不是校本教研成果展示的形式？（ ）。

《家校沟通的原则、途径和方法》课程中强调，班主任在沟通中需“三步走”，其内容包括？

根据课程内容，以下哪项不是家校合作中“请进来”的活动方式？

以下哪些是课程目标制定中需考虑的要素？（ ）