2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中提出，建成文化强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

2024年全国教育大会上提出，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。

改革创新可以激发学校的办学活力，提升办学治校、教书育人的水平和效能。

全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

教育强国既包括教育的硬实力，主要是指教学质量和育人水平，表明一个国家教育所产生的效能和服务能力；又包括教育的软实力，主要指规模、结构、体系等，表明一个国家能提供什么样的教育条件。

班集体建设不是一项组织性强的实践活动，不需要班主任具备较强的组织能力。

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“群论共答”是一种有固定流程和标准答案的研训活动。

在学前教育中，“普惠”强调的是让所有适龄儿童都能享受到高质量的保教过程。

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