本套试卷总分:100分;共有5大题;测试时间:150分钟
试分析发现学习的优点和条件。
试论布鲁纳的教育目标观。
如何培养学生的观察力?
简述柯尔柏格的道德发展理论。
举例说明正式群体和非正式群体。
简述程序教学的基本原则。
简述教学目标的选择标准。
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
简述因材施教的运用原则。
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