2015年陕西教师资格《中学教育心理学》模拟冲刺试卷(8)

简述布卢姆认知领域的六个教学目标。

试论如何提高知识直观的效果。

简述场独立型和场依存型认知风格的特点。

如何提高知识直观的效果?

简述指导教学的六个主要活动。

学习策略训练要遵循哪些原则?

如何培养学生良好的态度与品德?

操作模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以__________表现出来。

在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略是__________。

马斯洛认为，人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，最高层次的需要是__________。