如何调节小学儿童的人际关系?
小学儿童需要的发展包括哪几个方面?
教师应如何对班级中的小团体进行引导?
依据情绪发生的强度、持续时间的不同,可把情绪分为哪些状态?各有何特点?对人的身心健康有何影响?
我国小学儿童道德情感发展具有哪些方面的特点?
如何培养小学儿童的意志?
在整个小学阶段,小学儿童的情感带有很大的__________,容易受具体事物、具体情景的支配。
__________过程是人在认识事物时产生的各种内心体验,如喜、怒、哀、惧等。
__________需要综合运用发散思维和集中思维,高度发挥思维的流畅性(短时间内表达大量的概念)、变通性(随机应变、触类旁通、不拘一格)、独特性(从新视角、新观点认识事物、解决问题)、概括能力(以同一类事物中发现本质相同之处)、类比能力(从不同的事物中发现某些性质相通之处)等。
教学监控过程包括__________、自我校正、__________三个有机联系的部分。
教师资格证高中英语学科知识与能力测试
教师资格证高中物理学科知识点考前测试
高中化学教师资格证学科知识与能力考点
高中生物教师资格证学科知识与能力试题
教师学科知识与能力测试卷(高中历史)
高中地理教师学科知识与能力测试卷
音乐教师资格证学科知识与能力测试(高
高中体育与健康学科知识与教学能力考前
美术教师资格证(高中)学科知识与能力
信息技术教师考试题(高中学科知识与能